張仁良教授說：「關係是要建立出來的，師生之間並非單向發展，應該要有互動。」
馬時亨教授曾言：「我希望，無論年代及世事如何變改，年輕學子都會謹記尊師重道。」
模仿、記憶、重複、操練，是學習的必須。因此不能一句話「死記硬背」就全面抹殺。因為假如學習停留在「死記硬背」，停留在操練；整個學習生活就會被扭曲、被窒息、被扼殺。
從學習科學的角度看，有了腦科學的支撐，「知行合一」也是一個關於學習的科學觀點。其實，中文說「學習」，就有「學」與「習」兩個方面。這是中華文化智慧的結晶。
與一般中國大陸的城市對比，除了上海以外，香港的生活環境都比較舒服。我想在香港居住的居民，在香港住慣了，不會願意往美國或其它國家居住。筆者在美國住慣了，十分喜歡回到香港訪問，但是不會願意回到香港居住。
公大商學院已有30年歷史。時至今日，公大已首創了多個優質且緊貼市場的商管課程，銳意栽培學生成為具備商業管理、產業知識和軟技能的商管專才。
香港理工大學推出深圳初創實習項目，旨在令到理大學生、深大學生和海外學生有更多機會認識大灣區創新和創業的機遇，也希望同學之間有多些交流的機會。
香港在2012年開始大學新課程，「三改四」，大學課程因此增加一年。大學如何處理這新增的一年？可以有兩個方向。一個是趁這個機會，增加專業的學分（或者課時）；另一個是運用這新增的一年，拓寬學生的學習經歷。
孩子學習的廣度與深度，需要有一個平衡。深而精的那一門，不一定就是孩子未來的專長，但是應該有機會讓孩子鑽進一個領域，有深入鑽研的經歷。不管那是哪一個領域。
以往，成績好，就會在教育體系裏面順利上升，不斷取得更高的學歷，也因此在工作裏面，步步高升。學歷、地位、收入，是緊緊相扣的。但是在一個人漫長的四五十年工作生活裏面，學歷佔的重要性愈來愈低。
面對人才競爭日益激烈，香港公開大學人文社會科學院院長鄺志良教授提出學院的應對方針，結合專業、多元、學術三大範疇，致力透過研究提升教學，為學生未來就業及升學奠下強而有力的基礎。
程介明指出，在工業社會，教育是瞄準就業的，所謂「一紙文憑，一技傍身」便可以「一帆風順」，但在今天的後工業社會，往往是「用非所學」。
為配合21世紀全球化社會和第四代工業革命、人工智能的降臨，香港必需發展創新的課程，培育年青領袖善於與團隊、電腦、機器人合作，同時致力提升情商和倫理道德感，發揮人類的專長和特性。
從現代社會的觀點看，社會是多元善變的，「一紙文憑」已經不足以讓人「一帆風順」。學生不能只懂得讀書，必須要有更多元的經歷。
掠奪性學術集團挾帶出版優勢、濫用壟斷地位，把數百種期刊綑綁銷售、逼迫學術機構訂購，妨礙知識流通的行徑，美國大學已起身抵制。
人與人之間的聯繫，愈來愈趨於個人化。在這種情形下， 科技的發展，逐漸把人際關係，尤其是與工作有關的經濟活動， 從機構為基礎而變為以虛擬空間為平台。
在學校學業成績高的，並不一定表示他們有其他處世的能力。相反，學業成績低的，並不代表他們沒有其他方面的潛能。
很多教育界的朋友，都有這樣的感覺：我們的教育體系，在不斷地讓學生感到自己是「失敗者」。這裏得說明一下，經歷失敗，也應該是學習不可或缺的一個環節。
公大未來5年將投放逾1億港元，用以增強學生支援服務和發展，其中5000萬將用於策略性擴展境外學習活動，開闊學生的國際視野。陳敏慈女士表示，目標是讓本科學生在4年的大學生涯中，至少有1次境外學習的機會。
讓學生有自己塑造學習的空間。也就是讓學生可以定下自己的學習目標與方向，自己去探索學習的途徑，自己去制訂和承擔學習的成敗與得失。
知識建構，對於不是學術界的朋友、教育工作者、家長，最重要的一點：知識不是從外界進入人腦的，而是在人腦裏面形成的。
今年年初，香港理工大學舉辦了《我最喜愛理大科研新聞2018》活動，選取十則科研新聞進行公眾網上投票，結果顯示獲得最高票數的三則新聞均與醫療科技相關。
從浸大文學院跨學科研究的努力，可以看出，今天大學的「文科」，已不僅是故紙堆中皓首窮經出成果，更是走出社會，以跨學科的創意，展現對人文社會各種議題的關注，同時藉研究項目探討解決方案。
香港理工大學（理大）校董會今天宣布委任南方科技大學副校長兼研究生院院長滕錦光講席教授為下任校長，任期由2019年7月1日起生效。
將科技融入教育是全球大趨勢，世界各地都在積極推行。在本地高等教育界中，香港公開大學可謂是開發及應用教育科技的先驅。
為鳴謝周大福慈善基金慷慨捐款支持香港中文大學（中大）成立國際會議中心，中大謹將此中心命名為「鄭家純國際會議中心」，並於今天（3月18日）舉行命名典禮。
香港恒生大學（恒大）3月16日假金鐘萬豪酒店舉行2019校慶日暨大學正名晚宴，逾500位來自各界的嘉賓到場參與，共同見證恒大發展歷史上重要的里程碑。
在中國，很多科技的突破，是因為國家有明確的方向，機構、人員、資源，都是按照國家的方向而全面安排。
美國學校系統完善，可信度高，所簽發的文憑證書都是獲多方認可的，經得起不同地方和長時間的考驗。而且中國與美國是世界兩大強國，全球化將是未來的大趨勢。
理大的判決結果公布後，筆者在不同的場合，與教育同工閒話的時候，都踴躍表達意見，絕大多數都贊同是次校方對違規學生的決定，是懲罰有道。
