王良和博士以幽默風趣的口吻為一眾莘莘學子介紹已故著名詩人余光中教授在香港時期的新詩，深入淺出說明他對香港的山水情感，揭開2021-2023學年「攝・寫・文人」系列活動的序幕。
隨着屯馬線開通後，紅磡一帶的社區重建步伐逐步加快，最近再有人重提應否重置紅磡幾間殯儀館，以騰出市區的寶貴空間去興建住宅或商業物業，物盡其用。
在壓力下，博弈論的理性計算思維方式會讓路給行為學上的快思直覺。這也許是造物者創世時的跟機設定，或者是我們的祖先在「物競天擇、適者生存」下繁衍出來的本能。
藝術家搭起的枱面上，放的那些圓的或長型的實物，象徵着她學業、事業、友誼、愛好、情趣、家庭……到底什麼是比知識、智慧更高的狀態？心如何才能自由自在？人如何通達生死而出於生死？
蘇聯式的社會主義，一切有固定指標，是計劃經濟Planned Economy，是死板的，而中國式社會主義是靈活的，摸著石頭過河，改變迅速，是規劃經濟Planning Economy。
今集「冷思熱話」邀請到即將退休的黃冬柏校長分享，他一生從事教師生涯，並且提出對學生升學及未來發展的一些建議。同樣作為校長的黃智華亦分享對現在教學環境的看法。另外，他們又如何看待家長與子女的關係？
香港乳癌患者當中，約一成有家族史，數字十分顯著。外科專科醫生柳漢榮指出，若有兩個或以上的親人曾經患癌，便要及早檢查。他又大談專注乳房問題這麼多年，對於醫生與病人關係、醫療科技轉變有什麼看法。
香港的中港矛盾一直在醞釀，終於在2019年爆發。立法會前主席曾鈺成指出，港人一直對一國兩制都存在誤解，如今終於醒覺了，但中國已今非昔比了。一起聽聽主席如何說？
生死有命，我們能做的本來就極其有限，而且不打疫苗又感染病毒，會否更加危險？
金先生的書法線條飄逸，結字優美，富於變化之美；天行先生的繪畫則色彩絢麗，光影交織，美倫美奐。他們將於集古齋畫廊舉辦書畫作品聯展，12月11日起開放公眾參觀至同月18日。
「無人」、「無日」、「無時」是粵語常見的詞組，常說粵語傳承自古漢語，它們在上古文獻中又是如何記載？又代表了什麼意思？
只有內心成熟，才能飽含信心、意志。 只有內心成長，才能充滿活力、智慧。
養生之道，道在自我養益、善飲善食、節制七情、活動筋骨、起居有常、防病療疾，為什麼？
成親王是乾隆十一子，聽說墨寶不易予人，作品價值不菲。曾拜訪羅慷烈老師家居幾次，竟然見到廳上懸着成親王斗大楷書的對聯，印象中最少更換過一次，咦？羅師擁有他的罕有墨寶，成親王是否他的親戚呢？
在沙漠中間的瀑布Shazdeh公園，依山而建，於是有十層瀑布逐級而上，因為沙漠中的一條河流，有了水源，便有果樹和花園，皇宮的主人沒有獨霸河流，任由部分河水流入城市，任由市民取用。
在自校，學生的想法和需要都得到老師的重視和聆聽，但同時，學生也會表現出自我的部分，當他感到無聊的時候，便很坦白的說：「我不玩了！」
願文化如潔淨的一場白雪，清洗香港人「有錢就大哂」及「我鍾意呀，吹咩」的兩大陋習；把香港提升為有品德的國際文化大都會，不僅是我們的光榮，也為中華民族在追尋「非物質成就」的使命上，作出貢獻。
梅艷芳的一生，充滿着如她所說「香港人永不被打敗」的精神，也如香港的「車仔麵」，甜酸苦辣的配料烹調其中，色味俱全，強濃味道的美食，湯面撒下的一點「女人香」。
精細的定位有助於讓觀眾更了解我的個人，當觀眾透過某些記憶點對妳產生初步印象後，才有機會透過內容輸出誘導觀眾點讚你的筆記。
未來，全球產業將依仗着低碳環境而居。然而，有多少企業能在能源轉型困境中生存下來，在這場零碳排戰役中活下來？
求學不單是求分數，課外活動也是很重要，但教育局為了安全，不准學校在課後開辦課外活動，令學生的生活也變得枯燥，精力也無從發洩。
香港政府周四（12月2日）公布實施「香港健康碼」，平台將於12月10日（下周五）早上9時起開放申請網上戶口，而「安心出行」亦會更新至3.0版本，讓市民試用及熟習。
古代「找對象」結婚要有「三書六禮」，有些禮俗流傳海外，被一些亞洲國家保留。例如古代婚禮，男方獻雁給女方作為見面禮，稱為「奠雁」。韓國的傳統婚禮就保留了這種禮。
創新教育必須是一種超越教室和機構的合作，帶領學生走入社區，我們才能應對我們目前面臨的全球挑戰和機遇。
中美鬥爭沒有伴隨習拜會而平息。香港科技大學工商管理學院經濟學系榮休教授雷鼎鳴認為，中國可以利用數碼貨幣將人民幣國際化，從而挑戰美元霸權，建立另一套金融體系。一起聽聽雷鼎鳴的分析。
全球的細胞治療研究與發展持續進步，在臨床上運用骨髓幹細胞治療脊髓損傷是目前最成熟的方法，已有些病人藉由細胞治療，下半身逐漸恢復到有知覺。
美國人要了解中國，最少要50年，甚至100年。他寫的書不必翻譯，因為目前無西方人看，他的書是為將來寫的。
兩岸政壇人物、權威學者朱高正早前不敵病魔，與世長辭。生前叱咤台灣政壇，同時發揚《周易》和《近思錄》為己任，引領着政局和學界走到前端。好友廖書蘭懷着不捨和隱隱內疚追思高正先生。
額外補習帶來額外課業、老師知悉學生有外力支援而布置更多家課、學生補習走動需時，因而令學生負荷加重，不利心身發展。當年本港無計可施，一國的另一制就可以針對弊端對症下藥，高效聚焦地把情況控制。
國史教育中心「名家講座」邀請李美賢老師主講「中華文化的探本溯源」，從日常生活的用語，用最深入淺出的方式，追溯文化源流；藉器物解釋歷史，令過去的時代彷彿一下子「活」了起來！
