初中中史科是被胡亂切割，而高中中史科的課程是繁多雜亂。於是，初中中史解體的「腳輕」，高中課程繁亂的「頭重」，連體的結果是選考中史科的人數長期低迷，十中無一，按教育局最新的公布結果，中四選修中史科的人數，又創新低。
如果不懂中文最後成為夢魘，在未踏上不歸路前認真思考，或許還會來得及的。
若老師聽不懂校長「口中言」最嚴重的後果，是你天天活在焦慮與壓力下。
收到電視台邀請在節目上談粗口語法，我也考慮了59秒。Ben Sir道。那剩下1秒作甚？當然是答應啦。
毋庸置疑，智美離她的哈佛夢又近了一步！安多弗中學不僅地處波士頓以北25英里，離哈佛只有一個鐘頭的車程。從「成長的光環」來看，這所約翰·肯尼迪（John F. Kennedy）總統的母校，始於美國獨立戰爭，是全美歷史最悠久的高中，2014的年捐贈額達到10億美金。可以說，安多弗是中學中的哈佛，哈佛是大學中的安多弗。
隨着家長知識水平的上升，除了權利和要求外，家長有需要認清自己在子女教育過程上應有的義務。利益相關所指的利益是社會整體的利益，這方面的培訓似乎有所欠缺；社會應加以規劃和提供相關的培訓，令家長移向最佳的位置。
毋庸置疑，智美離她的哈佛夢又近了一步！安多弗中學不僅地處波士頓以北25英里，離哈佛只有一個鐘頭的車程。從「成長的光環」來看，這所約翰·肯尼迪（John F. Kennedy）總統的母校，始於美國獨立戰爭，是全美歷史最悠久的高中，2014的年捐贈額達到10億美金。可以說，安多弗是中學中的哈佛，哈佛是大學中的安多弗。
夢校會聘請高級茶藝師或茶藝技師駐校教授茶藝課程。在設計成茶館的茶藝室內，學生每個星期都有一個小時的必修茶藝課。不只是學習泡茶的手法，品茶的技術，還需要研讀茶的歷史和文化。
在中港台三地，華德福教育都是在迅速發展中。在中國，最早落戶在四川，現在，在中國各大城市，總能找到華德福教育的蹤跡。在台灣更早引入，慈心華德福學校是最早推動的學校，現在，華德福教育已擴及台中、雲林等縣市。
教師個人專業發展與團隊的專業發展是互相關連的，學校的整體教師團隊的專業成長需要個別教師在其中參與，另一方面，個別教師亦需要從團隊所塑造的文化之中，以促進個人驗證所獲的知識在所處的學校處境中應用。
新世代，需要有新概念的教育體系。香港正在創立一個典範！
改革沒有最佳單一良方，要落實改革理念，必須具備有利改革的條件，組織中人除須有共同遠象與同一心志外，改革計劃需配合校情、按優次訂定長短期目標去執行，過程中還需有檢討及問責機制去檢視整個改革推行成效。
走出安舒區，懷抱香港心、中國情、世界觀，憑着奮鬥不懈的醫學專業精神，不怕艱難，為千千萬萬的同胞，帶來難以言喻的「眼福」，筆者由衷敬佩。
大學的教育，絕對不只是知識的灌輸和専業的訓練，乃是給予年輕人成長和學習負責任的機會。 如錢穆先生云：「求學與做人，貴能齊頭並進。」願同學三思。
李克強公認為是「英文最好的中國高層領導人之一」，曾多次在外交場合用英文交流。據悉，日常生活中，程虹會給丈夫說英語作專業指點，糾正他的發音，程虹被譽為「克強軟實力」。
工作壓力來源可以分為以下三大類別：外在環境、工作環境和個人因素，研究證實，這個工作壓力模式與本地教師工作壓力因素吻合。
樂於學習，愉快學習，這等口號，不自今天始，亦適用於各個學科。關鍵是要探求什麼因素影響學生的學習興趣；內容以外，也涉及教師資歷、教學法、評核⋯⋯初中中史課改，如何對應？
從怪獸家長那裏開始，催生了許多逼學生｢未學走先學跑｣的畸形學店，不但違反了孩子發育、成長的常理，也直接扼殺了語言學習過程中的創意和情商培養！培育靈魂的校園成為這些家長的犧牲品，莘莘學子，情何以堪？
我參加了校委會後，自知身份敏感，一直都嚴格遵從保密原則，做到滴水不漏，因為我的嫌疑最大，所以自己服務的報社幾乎拿不到校委會絲毫新聞。
每個學生必須在全年的 LTSP 中達到某個時數和表現才能升班。這樣做是強化學生對 LTSP 的意識，讓他們明白，LTSP 高於一般的校外參觀旅行日活動日，也高於ＯＬＥ的其他學習經歷。
新生請過客，被呼叱過，還未算完，必有一次班中好事之徒，要出來建議，將新同學裸體給大家看。
有關研究應盡快展開及完成，讓有關政策能早日制訂及推行，盡可能避免及減輕上述因「免費幼兒教育政策」推行而出現的不良影響。
從做中學習，可透過服務內容與反思個人成長，以建立正面的公民價值。
選讀母校首屆 IB 課程的小部分同學轉投了李寶椿聯合世界書院等國際學校，或是遠走他鄉，此亦無可厚非。然而，留下來的同學未有因此氣餒，反而咬緊牙關，五丁開山，最終全數創下驕人的成績，為母校歷史寫下可歌可泣的光輝一頁。
校規是讓學生站在被規管的身份，被要求做什麼、不做什麼。換句話說， 做什麼、不做什麼，是因為校規的要求。我不做，是因為畏懼懲罰；我做，是因為會受到讚賞。
狄博士當社工，後來曾從政，是源於服務心態，希望解決社會和家庭問題。他記得上世紀80年代中期地方行政開始開放，於是參與區議會選舉，成功當選。1991年立法局開放選舉，他在朋友鼓勵下再次參與並取得成功。
孔子提倡有教無類的專業精神，並以「發憤忘食、樂以忘憂、不知老之將至」以為自我實踐，並成就他人的要求，這也是千百年來，無數教育有心人，一起有力同行的動力所在。也唯有這樣，教育才能真正排頭位，超越光怪陸離的政治纏擾。
約十多年前，世界也曾流行一個名叫「百萬富翁」的電視節目，香港在2001年也曾流行一時，因為加入了豐富的獎金，令沉靜一時的常識問答比賽再次受人關注，但現時全世界已不再流行，原因何在呢？
希望孩子用上「秋高氣爽」、「金風徐來」等成語來表達他在中文班上學有所成，最後更以「夕陽西下」、「依依不捨」來描述回家的心情——老實說，在一般語文老師的眼中，這才是作文。
尤努斯使貧窮的婦女普遍能夠改變生命、改變命運，從這個角度來看，早已勝過某些大學的教育效果數倍。
