小學、中學教育如果就不夠好，對學生的好奇心、求知欲沒有啟發，那就很難造就出大批一流人才。
體內流着港人血液，卻在星洲生活了幾十年，如今回流成長地，賀子森直言，最大體會是兩地做事效率很不一樣。
「國際學生創新挑戰賽」是一項創業計劃的國際比賽，今年踏入第五屆，旨在發掘學生的創新意念與企業家精神。
一紙MBA文憑，在青雲路上有多大的增值能力呢？
中國人天賦好，又聰明勤奮，但為什麼結果會如此失望？
陳美齡建議把DSE變成大學入學試，而不再是高中畢業試，不必所有高中生都要應考，只作他們其中一個選擇。
高錕在自傳《潮平岸闊》強調背誦也是一種有效的學習方法，對學生並無壞處。
「學習中華文化不是要一面倒的讚頌，當中有好的，也有落後於人的，要學習剖析其中利弊，才能去蕪存菁。」
理大對台灣科技大學的冠軍戰則勢均力敵，理大具主場之利，發揮出色表現，最終以92:74力壓對方奪冠。
從林鄭月娥的經歷，可以看到香港的時代變遷，也可以看到教育在她身上留下的痕跡。
喬布斯說過：「科技本身是不夠的，一定要讓科技和文化和人文結合起來才可以讓人理智。」
「玉不琢，不成器」，天才也是要培育的。
校長物色及遴選委員會向大學校董會推薦段崇智教授為下任中大校長候聘人選，以接替沈袓堯教授。
陳吉寧任清華校長期間，留給學生的印象之一就是樸實、有親和力。
「遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。」
年輕人是未來的領袖，他們的見識、眼界和胸襟，就是社會能否應對挑戰、把握機遇的關鍵。
像中國這種人人都想上北大清華等頂尖高校的情況，在美國的確是沒有的。
假如大學收生更多地考慮分數以外的因素，情形會很不一樣，社會的文化也會有改變。
我的最後一個建議：追隨我心。
大學入學率所反映的貧富差距，已擴大至「不可接受」的程度。
祝願港大醫學院在梁院長的領導下再創高峰。
筆者期待我們下任的教育局局長，是一個「務實」的局長，以「務實」的態度，帶領我們進行「務實」的教育。
環顧全球頂尖大學，陳教授說在科研、知識及創新方面，跨學科合作是大勢所趨。
用方塊字，在紙上砌房子，這座房子，就叫作「文章」。
「弱水三千只取一瓢」，未來老師的角色更多在培養學生終身學習的能力，進入全人持續學習時代。
她值得為我們的下一代作出這麼大的犧牲？而我們沒有其他人為此挺身而出？
大學之道，在明明德，在新民，在止於至善。實際上已在今日大學中漸行漸遠，甚至在消失中。
假如政局安定，經濟有所發展，印尼高等教育會有不錯的前景。
理大多年來一直秉承「讓科研成果惠及社會」的使命，盧博士形容：「這是理大獨有的DNA」。
婉拒是在不傷人自尊心之下，堅持自己的原則，它需要高度智慧。
