香港生產力促進局推出創新實習計劃──”InnoTalents”，讓有意加入科研行列的大專生體驗非凡的實戰機會及科研落地經歷，更要籌劃自己的畢業禮，體驗不一樣的實習。
香港城市大學香港持續發展研究中心國際及專業顧問陳鳳翔博士指出：「馬來西亞是大灣區輻射地的重中之重，與亞洲一起擁有巨大和長遠經濟前景，屬於一帶一路沿線中不能錯失之地。」
如果孩子因運動而加深了對自己的認識、建立起堅強意志、能與人合作無間、明白到身體力行的重要及健康是最寶貴的財富等等，這些一生受用的知識和品德才是最大的回報。
今場出賽隊伍包括培僑小學、拔萃女小學及培僑書院。經過必答題和搶答題兩個環節，三隊代表競爭激烈，到底由哪一隊率先出線？最後更有李家文教授總結，勉勵三隊同學。
香港科技大學今年開設全新的「國際工商管理碩士數碼課程」，並於上周宣布啟用亞洲首個虛擬課室，令教師可即時取得學生舉手或回應提問的次數，全面掌握學生參與課堂的積極性。
每個孩子未來在社會上的接觸、學習能力、讀書方法可能各不相同，但身為父母，我們用愛教育孩子，讓孩子有自信、熱愛生命、有好奇心，無論孩子在哪個成長階段這些都是不會改變的。
頂大教授的孩子沒考上頂大，被爸媽視為平庸，華人學歷至上的文化，高知識份子家庭也一樣，當代喊着教育創新、翻轉觀念，為何仍改不了？
「腹有詩書」來到第二回合。今場出賽隊伍包括天主教聖母聖心小學、荔枝角天主教小學和獻主會聖馬善樂小學。三隊代表競爭激烈，到底由哪一隊率先出線？最後更有陳瑞端博士總結，勉勵三隊同學。
筆者認為，教育界既然有那麼多如此失德教師敗類，教育局宜與業界同心，一齊打擊這等教育界的壞份子！
去年，看過一本書叫《成長型數學思維》，重點提到成功的學習，必然會犯錯，研究發現，人腦在犯錯時會刺邀腦部觸突的成長。簡單而言，犯錯能促進人腦發展，令學習更好。
筆者希望憑着中國香港運動員在東奧的成績，香港政府會對體育發展更加重視，為未來香港體壇培養更多如張家朗、何詩蓓般的體育精英。
現今社會挑戰重重，對於思想尚未成熟的青少年尤其無處適從。羅乃萱認為，教好下一代品格才是首要的，有穩重的待人接物，無往而不利。
JUPAS 周四（12日）放榜，大學聯招處公布有15492人（87%）獲八大及公開大學學士學位課程取錄。今屆DSE文憑試的7名狀元中，6人首選醫科，當中4人入讀中大醫學院，另3人為香港大學錄取。
有眼界，有生活情趣，能不斷求進，有強健體魄，善於溝通，德位相配，知恩惜福的人才會有好伴侶好家庭，一生幸福。
教聯會會長黃均瑜周三（11日）在電台節目中透露，已有新的教師工會成立，目前正就人手配置、工作程序及尋找合作夥伴。官方新華社和《人民日報》均發表文章，指教協解散是咎由自取，但解散不等於一筆勾銷。
有人說，應仿效張家朗的父母，全力支持自己的孩子去發展自己喜歡的運動。究竟做家長的，遇到年輕人有這樣想法的時候，該作怎樣的表示呢？
港大宣布將推出總額50萬元的獎學金，予循「精英運動員推薦計劃」入讀的2021/22 應屆新生。2022/23學年起更推出「頂尖運動員入學計劃」破格以體育成就作為首要入學遴選條件。
隨着疫情進一步緩和， 通關勢在必行， 深圳常住人口1700萬， 跨境培訓可能是一大商機。 政策下，市場將會重新洗牌。
由十多個教育團體團體組成的「教育專業聯盟」宣布報名參選今屆選舉委員會界別分組選舉（教育界），同時公布參選政綱及代表人選。希冀協助選出對香港教育政策有規劃、決策及推動能力的立法會議員及特首。
張家朗的父母讓兒子讀畢初中就輟學，又沒有反對他投身較小眾的劍擊運動，而非他們自己熟悉和熱愛的籃球。這看似簡單，其實很不簡單。
周潤發從影超過45年，浸大讚揚他是香港影藝專業的標竿，於周六頒發榮譽人文博士學位予周潤發博士，以表揚他的傑出專業成就及對社會的卓越貢獻。
教大和浸大校友的李慧詩日前再次於奧運中勇奪銅牌，兩大校長今發新聞稿祝賀她，並稱頌其過人的堅毅和鬥志。
閱讀的能力是如何習得的呢？閱讀的能力，完全等同於語文科閱讀篇章的能力嗎？閱讀需要「學」和「訓練」嗎？基礎教育中的「圖書科」，於其中又擔任着什麼角色？
即使到了今天，學生是21世紀的心態，教師卻是20世紀的心態，家長更是19世紀的心態。中國人的習慣，用「讀書」作為上學受教育的代名詞，相信讀書可以「育人」，我們應該如何理解、改善？
港大法律學院首席講師張達明通知校方即時辭任校委會委員。他表示，校委會昨日召開緊急會議，他因事未能出席，對校委會的決定感到難過，又指大學應該是培育學生有錯能改的地方。
香港教育工作者聯會會長黃均瑜指出，在一國兩制下，不推動國民教育，必定會導致分離主義或港獨思潮。今後需要更加明確的，不僅是愛國教育的切入點，而且是希望下一代認同自己是中華人民共和國公民。
創新與否是由所產生的效果去辨別，所以當事情變得更新穎，但效果更差，這便是創新失敗。
香港大學校務委員會今日（周三）召開特別會議，決議接納專責小組報告和建議，考慮港大學生會評議會7月7日決議可能觸犯法律並正受警方調查，須即時採取風險管理措施，故即日起禁止涉事學生進入校園。
教聯會和教協均是老牌教師組織，教聯會會長黃均瑜認為，兩者的宗旨在早期分別不大，都是為教師爭取權益。「我想較大的分別出現1997年回歸之後，主要是在政治立場上。」他說。
教育局7月31日表示，近年教協未發揮教育專業作用，並在反修例等社會事件中未盡教導及勸止之責，反而推波助瀾，有違教育宗旨，其本質已與政治團體無異，故不能再視教協為教育專業團體，因此全面終止與其工作關係。
