老師的介入是為了讓幼兒順利地自由遊玩，在這個大原則下，加入不會成為主導，幼兒仍然會是自由遊玩的主角，自己選擇如何玩，與誰玩。
秦泗釗教授表示：「嶺大以其全人教育體系、輝煌悠久的高等教育歷史和在數字時代領先發展的決心而享譽社會。我很幸運也很自豪能被選為下一任校長，與所有嶺南人一起發揚傳統，在世界高等教育舞台上邁上新台階。」
筆者祝願人人都能有一套適合自己個性和能力的「學習有方錦囊」，深信良好的學習意願有利高效的學習，有利活出有意義的人生。
大家在揣摩管教準則時，可以參考馬路上紅綠燈的概念；當行人見到綠公仔人像過路燈時才可橫過馬路，紅燈便要停下來；路上的車輛也要遵守交通燈號，才可以使大家有秩序及安全地生活。
中大與中大（深圳）將合辦全港首個讓學生於兩地校園修讀的雙主修課程。學生將修讀跨學科數據分析課程，及在指定學術範疇中選讀由中大或中大（深圳）開設的課程作為另一主修，並於兩地校園上課。
新中國成立以來，各部門頒布的減輕學生課業負擔的政策文本多不勝數。但這些三令五申的政策不但沒有減輕學生的學業負擔，更在教育內卷化、唯分數、升學論、超前教育等觀念的影響下陷入減負和增負的怪循環。
創新的基礎在質疑問難。假如學生對於見到的事物、讀過的書籍、看過的文章都沒有興趣，不願意去發掘問題、找尋其中真意的話，那麼如何與科技大國爭長短？這些問題非從最基本的教育來解決不可。
香港中文大學明年步入60周年校慶，60周年為一甲子，未來中大將會如何發展、配合國家發展大局？一起聽聽新任中大協理副校長金江（Laurie Pearcey）的分享。
過去20多年，學校引進不同的行政管理概念，推動學校持續發展，效果算明顯。但教育界要小心，因為愈走行政管理的路線，老師的心思也會慢慢轉移，將焦點放在行政事務多於學生。
我們的社會必須不斷問清楚自己，究竟有否善待兒童？不要只是被動的希望監察、避免虐兒事故，反而應正面地思考如何提供更好的環境給他們。
泰晤士高等教育（Times Higher Education，THE）公布2023年世界大學排名，本港5所大學位列世界百強以內，除港大微跌一位，其他大學排名均有顯著上升。
幼兒STEM有別於傳統教學，必須以邊做邊學為原則。讓幼兒在日常生活應用課堂學到的知識，培養他們以科學思維來解決困難。
協青社周六（10月8日）舉行YO Dancical協青街舞劇2022《一念之間：不！可能》首映禮，期望能夠帶出積極面對生活挑戰及邁向正向人生的訊息，讓青年人重拾初心，即使面對更多挑戰，仍堅持夢想。
現正開始接受報名
服務學習是令學生學懂關懷別人，又可以發揮自己長處的良機。學生的成長和學習有賴社區和學校攜手合作。獨樂樂豈及眾樂樂？
兒童文學家林良老師：「文學的本質是以精緻的鋪陳凝聚力量的。這種力量的受重視，是因為它能自然的吸收讀者，使讀者因為關心，而從事理性的反省，清醒的檢討自己的所思和所行。」
至於「孟母三遷」，一般人在意她的取捨依據，甚至帶有階層歧視的意識。不過對幼童的成長來說，遠離市井營利之徒以及生死墓葬的玄虛想像，作為啟蒙教育的抉擇，正如孔子因材施教的「無（毋）友不如己者」。
「恒生x惠理學界精英ESG挑戰2023」是一個全港性的比賽。透過這個挑戰，主辦方希望發掘到對ESG有深入認識的學生，栽培他們。
在學校的生活，年輕人應該是「快樂，其實分分鐘把你等，只要你識得點去諗」。努力學習、恪守校規應難不到同學呢！
中大協理副校長金江鍾情中國文化，他認為香港是中國與世界的橋樑，後疫情時代香港高等教育如何突出自己的優勢？一起聽聽他的分析。
良好品格的人，他們樂意奉獻，勇於服務他人，謙卑、不自私，有同理心，態度誠懇，是一位領袖的必備條件。
瑞典皇家科學院4日宣布，今年諾貝爾物理學獎由3位科學家奪得，分別為物理學家阿斯佩、理論和實驗物理學家克勞澤，以及量子論物理學家塞林格。其中阿斯佩教授是香港城市大學香港高等研究院資深院士。
自由遊戲的特別之處在於你不知道下一秒將會發生什麼事，老師需要隨機應變，但個人體驗也非常重要。同一班學生，面對相同的物資也會玩出不一樣的玩法，老師需要多鼓勵他們完成遊戲。
在這多年之間，我歷經了不同的領導風格，他們不盡相同，也各有長短。總的來說，大概可以分為以下5種。
樹要想靜下來，可惜風不止，是樹的無奈；親不待，是子女的無奈。所以行孝要及時，「百行以孝為先」，那是至理名言。
面臨大專適讀人口逐年下降，香港都會大學在2022/23學年收生情況仍然理想，經JUPAS（聯招）入讀全日制學位課程的學生人數較去年增加15%，大學表示反映開辦課程切合學生及社會需要並具競爭力。
在人際關係中，家庭關係最為複雜，變數最多，變化也最大。局中人猶如孤零零的珠子，在傳統、家庭和命運所構成的輪盤上不斷轉動，各自能否相碰，很多時候身不由己，也無能為力。輪盤何時緩慢，何時停止，都無法控制。
父與子的難題貫穿着每個男性的一生，而且複雜無比。到底背後的真正原因何在？能否衝破限制和桎梏，消除隔閡和心結？這都需要放下自我，設身處地的理解和溝通，但更需要的，是上天的緣分和運氣。
Linda Darling-Hammond博士及朱永新教授分別獲頒2022年一丹教育研究獎及一丹教育發展獎，表彰他們在支持教育工作者、推動普惠教育方面的不懈努力，讓學生充分實現他們的學習潛力。
中大協理副校長金江（Laurie Pearcey）2022年加盟中大。他對中國文化為什麼一見鍾情？當年他來華英語義教，又如何與中國結下不解緣？他接受本社獨家專訪，侃侃而談他的人生路。
