究竟深港澳閱讀，對三地閱讀有何用處？
當年的獅子山下已是過時的神話，再也代表不了香港，至少新一代港人無法代入那個想像。何處再尋找到足以振奮市民、具有共識的香港精神？
未來有意安排子女到英國留學的父母，謹記不但要考慮學校、住宿等因素，監護人也相當重要，而有AEGIS認證的，才是安心之處。
「雖然近月的社會紛擾似乎稍為緩和，但大學知悉校友仍然關注母校情況。故城大呼籲全體成員齊心捍衛校園。據我們所知，自從今年6月以來，警察不曾進入城大校園。」
孩子需要學會輸，必須認識到自己不總是最好的，這樣他們才會更加努力，並成長為一個更頑強的人。
香港浸會大學今日（11月26日）宣布，校長錢大康教授將於明年8月31日5年任期屆滿後退休。
Well begun is half done！「準備充足是成功的一半」，這句英諺人人唸得琅琅上口，但能做到的又有幾人？不幸的我接觸希望往海外留學的學生大多屬「蒙查查」一族。
如果因政治理由，否定各種關注通識科改革的討論，甚至將通識的推行現況「完美化」，恐怕並非通識科之福。
同儕壓力，常常是校園霸凌的源頭。孩子不敢挺身反抗，只能坐視甚至被逼加入。人究竟為什麼從眾？其實跟大腦有關係。
在科技的時代，我們就像是「技術移民」，我們懂得不如「原住民」多，適應不如他們快，但是這是個讓「老師」更像老師的契機，我們可以介紹和組織資源給學生。現時只要回答：你的藝術教育裏，科技出席了嗎？
孩子不知道停課實際有什麼影響，只知道多了幾天假期，延遲了測驗考試都感到歡天喜地。可是外面是漫天烽火，停課不是好玩的事情，學習遭不正常的中斷，而且不知道何時真的可以繼續。
做人之所以寶貴，就是因為我們每個人都有價值，這價值在於人與人的關係上。生活愉悅，其中一個大道理就是能夠懂得人情世故，懂得與人相處。
滕錦光指出，目前校園內遺留不少危險物品，衛生條件也轉差，他擔心留校同學的安全和健康，呼籲他們盡快安全離開。
百年前的五四愛國運動在香港，英國殖民政府，祖家在英國，當會「冷靜」處理，想方設法拘捕五四發動者，英國人深諳，容許在香港反日，骨牌效應，香港的中國人，必然反英、再反列強！
那麼小學要學什麼的AI Thinking？我覺得要和常識科結合。我認為配合常識科的專題研習，可教授兩個AI Thinking 的主要概念，那就是「數據處理」和「機器學習」。
公開大學的科研實力亦漸獲社會肯定。例如，剛於9月獲研究資助局撥款設立的「粤港澳大灣區海岸濕地基礎及應用研究中心實驗室」，資助額達港幣930萬元，為今年同類成功申請撥款的項目中最高。
周日（17日）返母校了解日前的校園衝突究竟有多嚴重。美麗的中大校園需要一段時間休養生息，才能回覆舊觀。
過去五個月的社會動盪中，學生的行為，完全反映出五育的失敗。當中「美育」的失敗，原因甚多，其中一個最基本的原因，是老師對「美育」的理解不足。
大學是創造知識、培育人才之所，絕不是政治爭議的戰場，更不應被捲入暴力對峙的旋渦。理大嚴正譴責佔領校園人士的所有違法和暴力行為，並要求他們立即離開理大校園。
科技和人文是分不開的，難怪有實驗顯示人在50毫秒之內便能判定一個東西美不美，原來它竟是祖先傳給我們的內隱生存能力呢！
當前的社會紛爭，已令大學校園化身成政治角力的場所，而政府的回應至今未能有效化解危機。任何認為大學可以化解這場危機的期望是不切實際的，因為這些極其複雜而艱難的困局，並非由大學造成。
這首軍歌的內容不講大道理，三大紀律的重點在於服從命令，並且要大公無私，一切行動以群眾的利益為依歸；八項注意緊扣士兵的具體行為表現，提升文明素質。
由於大學的運作已受到嚴重影響，我在此要求所有外來人士即時離開中大。大學是求學問的地方，而不是解決政治紛爭，甚至是製造武器、使用武力的戰場。
仿真度極高的矽膠嬰孩成為了成年女性的新興玩意。她們視「嬰兒」為己出，天天悉心照顧，毫不吝嗇為娃娃購置衣服及日用品。
參與暴力的人士，不知有多少是大學生，為何今天香港有些大學生會成為暴力的追隨者，為何他們不循合法的途徑去宣洩他們的不滿？
自由與自律，並行不悖，各安其位，矛盾統一。萬千皎潔的星座，圍着朗月分布就座，這是大自然的美、永恆的善。
家長或同學們不要硬將別人的一套學習策略卻加於自己身上，擁有不同的學習風格類型的同學，會有各自的有效學習策略。
把入學門檻定為2222，不是人才能力的降低，而是人才要求的提升。只不過取錄的決定不是由教育官僚透過制度表面決定，而由真正面對人才培育的大學學科決定。
香港人一直十分重視新聞自由、言論自由等權利，思考如何管制媒體應不是好的選項；反之，如何令受眾有能力處理接受到的海量訊息才是出路。
陳易希是一位香港人大都耳熟能詳的年青科創界才俊，未到30歲已創辦了一間以編寫應用程式的IT公司並出任CEO，開展了他的事業。他可說是一個香港資優教育的經典傳奇。
