原產於中東地區的無花果，據說有超過5000多年的種植歷史，花生長於果內，從外面看，見果不見花，因而得名。
中學母校走過一個世紀，標誌的無花果樹沒有亮麗繁花，更沒有穿花蝴蝶，卻一如樹蔭下的代代學子。外表或許不算起眼，言談亦多不譁眾，卻在社會各業結出纍纍果實。從妙手仁心或觀天悟文，到育才培英以及長袖善舞，也可以為民請命以致為民父母，都各樹一幟。
校風薰陶 影響深遠
青少年成長至初為成人，都在我們的中學階段發生，校風的薰陶和師長的教導，對品格培養及知識啟蒙都影響深遠。念及數十年前的黃金歲月，點滴回憶經過沉澱，還記得、悟及、用到的，大抵就是銘心的經歷，學習的種子沒有白撒，在心中開花結果。
自幼愛好美術，課上課下格外用心，是不致留級的得分來源。從素描的線條光暗，到絲網印刷的用色構圖，再到水晶膠和陶瓷的形體及紋理，都是大開眼界的啟迪。後來當不了畫家或設計師，卻在零售業任高管時，對顏色和配搭的看法，不讓設計總監專美。近年和收藏家客戶同遊畫廊藝展，不致格格不入，得謝謝師長的栽培及學友的砥礪。
另一彌補學業不濟的，是體育課。乒乓球是主軸，入選校隊後更是忘餐廢寢，足球和田徑也沒有放過，強身健體外，磨鍊意志和競賽合作更為重要。最要命的一次，要數下課後徵召去越野跑，沒訓練沒熱身，從西營盤沿山邊小徑跑去瑪麗醫院，到了才知要折返方算完成。正要半途而廢時，卻閃現希臘大軍勝仗後，士兵要飛奔回雅典速傳捷報的故事，也就咬緊牙關，在差點氣絕前達標。這些年的馬拉松比賽，賴以堅持的也同出一轍。
基礎常識 不時派上用場
社際比賽氣氛熱烈，臨時拉伕上場是家常便飯。初中時被拉入辯論隊，糊裏糊塗僥倖過關，決賽前練習時，師兄見我心神恍惚便贈一「定心丸」，無語時就謂「黑格爾都是這樣說的」。問是何許人也，「他日你一定會知道」。求學的好奇心，成了日後進修文史哲的推動力。
及至踏進社會，基礎常識也不時派上用場。當兼職導遊時，地理知識管用。從新界的風水林，到傍晚時「魚鱗天」卷積雲預示天氣轉壞，以至機場選址，都教我侃侃而談。在化工廠當部門主管時，最少知道「空氣分離」的原理製造氮氣和氧氣，不讓廠長敷衍了事。到主持主管工作坊時，物理課阿基米德的浴缸妙想，以及體育課學過的背越式跳高，都提供了創新創意的好素材。
當年校長治校開明包容又知人善任，殖民地官校的中樂團，卻辦得有聲有色。學生可以平頭裝或長髮控，大喇叭或小短褲，各適其適。打從心底笑出來的，是每當摘下校際比賽桂冠，就全校共慶休假半天，皆大歡喜。
