美國史丹福大學最新公布2025年全球首2%頂尖科學家排名榜，香港的多間大學均獲得佳績，成績驕人。中大工程學院副院長（外務）黃錦輝教授預期未來會有更多在港學者入榜。
「SENeration──SEN新勢代」計劃不僅是對SEN學生與家庭的支援，更是價值觀教育與生命教育的深度實踐。教大課程與教學學系招募與培訓20名樂融大使，將學術理論轉化為社會行動，展現了教育工作者在推動共融社會中的關鍵角色。
香港教育大學頒發榮譽博士學位及榮譽院士銜予六名傑出人士。教大54名學者獲列入美國史丹福大學2025年全球頂尖2%科學家名單，較去年增加5人。
李子建教授2024年出任香港教育大學校長，他如何一路從中學教師到大學校長？又將如何帶領香港唯一以師範教育為本的香港教育大學，精益求精更上層樓？在推動教學創新方面有什麼成果？未來有什麼新的發展方向？
香港教育大學校長李子建教授認為，香港需要成為國際專上教育樞紐，但不代表要成為頂尖的專上教育樞紐。「當教育變成產業，頂尖院校要有，但也要多層次、多樣化」。
港大於QS世界大學排名躍升至全球第11位，亞洲排名第二。前教育統籌局局長羅范椒芬向本社表示，相信佳績與校長張翔引入的新政息息相關。而早前校政擾攘亦折射出百年老校的行政制度、工作效率和成本效益等還有改善空間。
香港教育大學校長李子建教授表示，教大致力讓學生學習中華文化的深厚底蘊、培養他們的道德與人文素養，促進全人教育的發展理念，同時鼓勵學生在未來的教學與專業實踐中，傳承和弘揚源遠流長的中華文化。
王嘉毅表示，教大近年來在香港與內地的教育交流合作中發揮了重要作用，特別是在教師培養方面。黃友嘉感謝王嘉毅在兩會期間接見，並表示教大深知肩負的教育使命重大，將繼續在教育部指導下努力做好工作。
春節過後，各大院校都舉行新聞界春茗，管理層都出席與主編及記者見面，加強互相認識。每年筆者都盡量參加，掌握各大學的最新發展。在本港連年財赤的背景下，各大院校如何應對高等教育撥款被削減？
教資會轄下質保局肯定教大依循使命及策略發展計劃，報告表彰五項良好實踐，包括完善的質素保證機制、靈活課程調適、策略性數據運用、創新教學和優化的學習評核機制。教大校長李子建教授表示，教大將於4月公布新策略發展計劃。
香港教育大學學士學位課程在2025/26學年起迎來重大改革，現有的13個五年制教育學士學位課程將全線改為雙學位課程，讓學生在學習教育主科知識的同時，具備多元知識。
教育就像一條河，在世界穩定的時候是清淺的小溪；在面對大國欺壓制裁的時候，就如同奔騰的江河，有時透明清澈，有時又被污濁浸染，但只要初心還在，就永遠不會斷流。
教大與14個夥伴辦學團體簽署協議延續協作，並邀得14個辦學團體以及13個學校議會及校長會成為新的協作夥伴，展開深度合作。
中國傳統文化重視老師，儒家5種至尊的倫常即天、地、國君、雙親、老師（天地君親師）。天與地乃人生存的空間和環境，君、親、師都是人類成功的最關鍵人物。
香港教育大學校長李子建教授認為，香港需要成為國際專上教育樞紐，但不代表要成為頂尖的專上教育樞紐。「當教育變成產業，頂尖院校要有，但也要多層次、多樣化」。
李子建教授2024年出任香港教育大學校長，他如何一路從中學教師到大學校長？又將如何帶領香港唯一以師範教育為本的香港教育大學，精益求精更上層樓？在推動教學創新方面有什麼成果？未來有什麼新的發展方向？
「我們正面臨氣候變化、溫室效應這樣的負面變化，其實也是由於長時間的疏忽，才導致地球如今的情況，所以人文學院的兩大聚焦點：『數碼人文』及『關懷文化之比較研究』，是未來兩個很明確的方向。」
隨着體驗式學習為人認知，筆者寄望更多人能投身這行列，加以探討以至實踐。而教大此課程亦正招生，既切合教師與青少年及兒童工作者的專業，也有助家長建立優質的親子時間。
第二屆大灣區國際科創峰會在沙田舉行。香港教育大學副校長鄭美紅教授與我們分享，教大如何改善教師培訓，配合大灣區和人工智能的發展。
香港教育大學2月21日（周三）舉行新春傳媒聚會，重點介紹新成立的兩所學院，着重教育發展與創新、應用政策研究及教育未來，希望裝備學生面對21世紀的新挑戰。
誠然，生命教育獨立成科，有助綱舉目張，令學校不同的價值教育、生命教育專項得有骨幹承託而變得有系統。但在獨立成科的同時，「讓生命回到教育主場」亦很重要。
美國史丹福大學公布最新的全球首2%科學家名單，在學術生涯組別方面，「樹博士」詹志勇教授在全球首3萬名林學（Forestry）學者中，排名第一。
本文乃筆者以前線教育工作者身份及曾在教育人員專業操守議會（下稱操守議會）服務多年的見聞，擬就教師專業重塑問題和各位讀者探討。
有人笑譃那是行禮如儀，是大學領導層的例行公事，出席的新同學只是典禮的臨時演員。其實大學的迎新開學禮，該是新同學在大學的第一課。大學肩負培養學生對國民身份的認同的使命，升國旗儀式應該是大學生的第一課。
本社獨家專訪將於8月底卸任的香港教育大學校長張仁良教授，他從金融學者的角度，怎樣看香港的教育問題及如何改革、年輕人移民潮導致教育人才流失對香港影響，如何利用ChatGPT加強學習等都有他獨特的見解，以
香港教育大學前校長張仁良教授認為，國家與國家之間鬥爭或者互動是不會停止的，但是民間會有更多作用，尤其是香港8間大學。香港要講好香港故事，民間活動應該繼續。
香港教育大學校長李子建教授9月1日正式接任校長一職，他表示，教大首份《策略發展計劃》將於2025年完結，初步計劃在下一個六年計劃中拓展教育科技、開辦多元課程，以及推廣師德及價值觀教育等。
剛剛卸任香港教育大學校長的張仁良教授回望近年緊張的地緣政治局勢，總結國與國之間鬥爭或者互動不會停止，但民間可以發揮更多作用，尤其是香港的大學。他又希望，香港人可以做到真正的國際化，不只是表面工夫。
香港教育大學校長張仁良教授臨別贈言，希望新一代繼續創新，不要阻止他們使用創新科技。老師也應該有迎接新科技的態度，考慮怎樣令到下一代更加適應新的科技，這樣的國際都會才是成功的。
張仁良教授做了10年校長，上任時做了一個問卷調查，問所有中小學的校長，覺得新老師的哪些品格是最重要的。校長們答覆，前四個最重要是正面的人生觀、正面的工作態度、溝通能力、語言能力，第五個才是學術能力。
