作為啟導老師，除了傳承經驗外，也是一個生命影響生命的過程，「傳承師德，燃亮生命」可說是香港教育大學啟導計劃的精神。
卓越不只是少數人士的專利，而是整體的卓越才算是真正的卓越，人人都可以不斷追求和邁向卓越。
奚落一個悲傷的母親和一個痛失所愛的寡婦，竟變成關於言論自由的政治辯論，社會又會有何看法？
香港每所大學賴以生存及發展的學術自由，並沒有「正論」或「歪論」之分。
若果以中國崛起症候群來看，事實上台灣的確正在香港化，是現正進行中的。
文學帶我們超越現實所限，創造多個「可能世界」，令精神生活更形豐富。
香港的教育議題備受關注，教大校長張仁良教授也當仁不讓，開下良方，展開教大未來的「十年計劃」。
在未來十年，教大專注教育領域的研究、發展及創新，並進一步加強教大在亞太地區及以外的先導地位。
「教大將一如以往，秉持以教育及相關學科為核心使命，並繼續提升我們的教學和研究實力。」
最重要的四個特質依次是正面人格、積極的工作態度、團隊合作精神、人際的溝通能力，第五個才是專業知識。
如今，香港的政策討論相當沒效率，民生和經濟的政策存在不少爭拗，為推行帶來諸多阻滯。
如果覺得自己有做老師的耐性，有這樣的堅定信念，那才應該去從事教職。
