普通話水平測試必讀助應試者輕鬆制定學習計劃

時光荏苒。1994年普通話水平測試（PSC）在內地正式實施，兩年後在香港開展。2026年，普通話水平測試迎來在香港推行 30 年的里程碑！

1996年，香港大學香港普通話培訓測試中心在國家教育部國家語言文字工作委員會（以下簡稱「國家語委」）的支持下成立，為全港首個與國家語委合作的普通話培訓機構，亦是本地第一個舉辦普通話水平測試的考點。自此以後，香港多所大專院校及專業機構也陸續與國家語委合作，普通話培訓測試中心如雨後春筍般在香港發展起來。截止目前，包括香港考試及評核局在內，香港已有 14 個普通話培訓測試中心。各個測試中心以測促教，以測促訓，對於提高普通話在香港社會的普及程度發揮了引領作用。

香港回歸祖國以後，特區政府和社會各界積極推廣普通話，以更好地融入國家發展大局，加強與內地的交流。自 1998 年起，特區政府就規定了在中小學設立普通話科，並將其列為核心課程，讓中小學生在學校接受系統的普通話教育。據特區政府 2021 年人口統計報告顯示，香港有五成以上的人會說普通話。目前，在香港參加普通話水平測試的人次已經超過16萬。我們相信隨着香港與內地之間日益緊密的聯繫與合作，以及特區政府的推動和各方的共同努力，普通話在香港社會的普及率一定會持續提高。

2024年，香港教育局優化普通話科教師的語文能力要求，要求中小學普通話科教師上崗要獲得普通話水平測試二級甲等或以上成績；更推出資助計劃鼓勵中小學各科教師報考普通話水平測試。香港教育局上述舉措，必將推動學校的普通話教育更上一層樓。客觀來說，教師的普通話水平提高了，直接影響學生的普通話水平；而普通話教與學整體素質的提高，自然會帶動學校以至社會的普通話水平。

有了對香港在推行普通話教育方面的發展形勢的了解後，我們再來說編寫本書的動因與目的。

香港語言研究中心自 2021 年成立以來，致力於推動普通話水平測試和培訓工作。
（香港語言研究中心Facebook）

新綱要與時俱進結集經驗

自 2024 年 1 月起，《普通話水平測試實施綱要（2021 年版）》（以下簡稱新版綱要）在港澳地區正式實施。新版綱要的主體框架與2004年版總體上保持一致，證明了普通話水平測試在等級標準、試卷結構和評分體系上是十分科學的，只是在測試內容上為適應時代的發展而有所更新（例如：朗讀作品 50 篇只保留了2004年版中的15篇，新增加了35 篇；命題說話的題目也從30個增加為50個等），力求與時俱進，使測試體系提升和完善。

香港語言研究中心自 2021 年成立以來，致力於推動普通話水平測試和培訓工作；開設普通話水平測試應試課程，是其重要工作之一。為滿足香港社會的普通話教學需求，香港語言研究中心總經理侯明女士委託我們因應港澳地區應試人的需要，配合新版綱要的內容，編寫一本實用的普通話水平測試備考教程，幫助應試人掌握關鍵知識點和備考技巧，提高現有的普通話水平，在測試中取得理想成績。更重要的是把我們數十年來在香港做測試工作所積累的經驗寫進書中，幫助應試人全面了解測試的要求、備試和測試中可能出現什麼問題和如何解決問題，做到測試之前心裏有底。

助港澳粵方言區應試人糾正發音

本書共安排了十三課。第一課，簡要介紹普通話水平測試的基礎知識。認識測試的重要性，能令應試人參加測試更有動力；明確了測試的方法及要求，亦使應試人備考更有方向。

第二課，普通話水平測試備考秘訣，是本書的亮點。我們總結多年來從事測試和培訓工作所積累的經驗，全面、詳細地傳授和分享應試的秘訣，逐一分析常見問題，同時告訴應試人如何解決這些問題，以及具體的複習方法。

第三課至第十二課，進行測試內容的全面訓練。鑒於應試人理應自行熟讀新版綱要的內容，所以本書不對普通話音系再做全面的理論描述和分析，而是針對港澳粵方言區應試人發音問題，每課以語音重點為導向，言簡意賅地分析語音重點的突破點，接着便開始試卷五部分的綜合訓練：

一、語音知識分析
每課選擇一個或幾個語音知識點作為糾正發音的重點，語音難點大致上有聲母辨正、韻母辨正和聲調辨正三類；同時注重音變辨正，包括輕聲、兒化、三聲連讀的變調、「一」和「不」的變調。這些內容，對於應試人掌握普通話的語調、修正方言語調會有較大幫助。順帶一提，大家對《普通話基本音節表》要有足夠的認識，讀準全部音節是基本功。

二、難點字詞認讀

針對試卷的第一、二項，以該課語音重點為核心進行難點字詞認讀訓練。新版綱要第二部分《普通話水平測試用普通話詞語表》「表一」「表二」中共有18442 條字詞，我們選出了較為難認、難讀的字詞來設題，還教授大家利用同音字詞和形聲字的聲旁來記音的快速方法。

三、選擇判斷練習

判斷一項的訓練題目全部來自新版綱要第三部分、第四部分提供的內容，名量詞的搭配也特意安排了應試人比較難掌握的題目。

四、朗讀作品指導

朗讀作品文字上面均標注了拼音，輔助拼讀文章。為方便應試人掌握輕聲、輕讀詞語，特別用顏色標示必讀輕聲詞語及輕讀詞語（必讀輕聲助詞不標），使之一目了然。「一」和「不」字也按變調注音，以便於熟習變調規律。

此外，還設置「詞語提示」和「句子分析」兩部分，列出易讀錯的重點詞語，並對作品中的長句進行停頓、重音標示。全篇作品朗讀時的語調語氣，大家可以跟隨新版綱要提供的作品錄音練習，反覆聽專家的朗讀，反覆跟讀。這個環節的練習，也有助於熟練掌握普通話語調。

五、命題說話演練

每個話題都有方向提示，也有一個提綱示例，這只是給大家一些啟發，應試人應當根據自身經驗，自由發揮。我們亦提供了一個「詞語儲備」的欄目，希望大家說話時多運用和題目有關的普通話口語詞，也可以運用一些必讀輕聲詞以及兒化詞，使說話內容盡可能口語化。如果每道說話題大家事先都寫過提綱準備，那是最好不過的了；可是，千萬不要寫成文章在測試時背出來，或者模仿坊間的文章，否則都會被扣分。

本書能讓應試者掌握普通話的語言特點，遵循語言學習規律，制定學習計劃。（Shutterstock）

第十三課是應試人在應試當天要注意的事項，特別是15分鐘的備考建議和臨場測試的注意事項。還有三份模擬測試試卷及參考答案，供應試人試前練習。本書的附錄部分，列有普通話語音知識資料，輔助教學；還列有香港特區、澳門特區的簡要地理名稱，中國和外國的簡要地理名稱，以及奧林匹克運動會的競技項目名稱。這些內容可供應試人參考，應用於命題說話。