我和傅華彪第一次見面，是他來我家找我。他架着一副金絲眼鏡，嘴角經常掛着微笑。他比我大10 年，當時不過廿六、七歲，但跟我的幾個年輕老師相比，他顯得老成、穩重。
與傅華彪登山閒聊
我們認識後，每兩星期便見一次面，幾乎每次都是他帶我去行山。他對全港的行山勝地都十分熟悉；不到半年，我便跟他踏遍了整個香港島的行山徑。我們一邊走路，一邊不停的談話，除了上山坡時要喘氣外，連續兩三個小時不會有dead air。大半時間是他說、我聽。他讀很多書，又很留意本地新聞和國際大事，不論什麼話題，他都可以侃侃而談，而且言之有物，不會說套話、廢話、多餘話，不會冗贅囉嗦。
我是一個很好的聆聽者，尤其當對方說話的內容真的引起我的興趣。我會在適當時候插嘴、提問，或者直接表示不同意，有時也會和他辯論一番。但他對中國國情和近代史的認識，遠高於我的認知水平，我只能洗耳恭聽。
我在學校裏讀中國近代史，只是作為世界歷史科的一部分，課本是英文的，教師是洋人。用中文討論鴉片戰爭、太平天國、辛亥革命等歷史話題，對我很新鮮。他見我蠻有興趣，便借書給我看，包括何幹之的《中國現代革命史》和范文瀾的《中國近代史》。
他又講了許多中國和蘇聯的故事，講列寧、斯大林、赫魯曉夫、毛澤東；他講馬克思、恩格斯的哲學和政治理論，講資本主義和社會主義。西方哲學家的理論我看過一點，雖沒真的看懂，但也足以用來「武裝牙齒」，和他理論一番。我講康德的「二律背反」，他講馬克思的唯物辯證法。有一次他問：「你讀的哲學如果沒有實際用途，那讀來做什麼？」
中六閱讀馬列主義經典著作
那年代，內地陸續出版了一系列馬列主義經典著作的單行本，我在書店看到，便一本一本的買回家，其中有恩格斯的《自然辯證法》和《反杜林論》、列寧的《唯物主義和經驗批判主義》等。這些都是難啃的厚本子，但我有強烈的學習動機：除了他的談話確實引起了我的興趣之外，還有我的好勝心──我要提高和他對話的水平，不能在他熟悉的領域表現得幼稚無知。反正中六這一年學校的功課很輕鬆，課外閱讀的時間多着。
或許他覺得我其實沒有能力讀懂馬列的經典著作。有一天他對我說，毛澤東寫的文章通俗易懂，對理解馬克思主義的道理很有幫助。他特別推薦《毛澤東著作選讀（甲種本）》，還帶我到書店買了一本。我很快便把裏面的文章從頭到尾看了一遍。這本書曾經長時間留在我的書桌和書架上，可能是我一生人翻閱次數最多的一本書。
我給《青年樂園》寫稿的日子不長，主要是讀中六的一年；但我跟傅華彪的來往，延續至我大學畢業。我讀大學二年級時，他鼓勵我到內地去看一看。
原刊於《明報》，本社獲作者授權轉載。
