灼見名家傳媒主辦的第六屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，經過第二回合激烈比拼，16家小學出線，6月6日（周六）假香港恒生大學葉傑全袁玉卿伉儷大禮堂進行半決賽。最後路德會聖馬太（秀茂坪）學校、獻主會聖馬善樂小學、聖公會聖彼得小學、英皇書院同學會小學第二校成功出線，將在總決賽爭奪冠、亞、季、殿軍。
（註：如有疑問，以主辦方電郵公布賽果為準，另見比賽官網。）
半決賽採四隊對壘形式，分為必答、搶答及挑戰環節，並設有智囊團機制。上午的賽事由兩位資深語文教育工作者——嶺南大學中文系教授李雄溪博士、香港理工大學中文及雙語學系教授陳瑞端博士，聯同灼見名家社長文灼非擔任評判。
文灼非：腹有詩書比賽助同學進入中文世界
灼見名家傳媒文灼非社長在比賽前鼓勵同學，他指各隊伍一路奮鬥，由74隊參賽學校晉級16強實屬不易，值得掌聲鼓勵。他提到同學準備比賽需要大量背誦經典著作，儘管備賽過程辛苦，但相信同學能樂在其中。
在AI盛行的21世紀，背書還有意義嗎？文灼非點出背後深意：AI的知識終究不是自己的東西，經背誦後才能化作己用。同時，學習經典作品畢生受用，不僅能認識中華文化，更能汲取流傳千年的古人智慧，到國內旅遊時也可藉此打開話題，與他人溝通交流。因此，腹有詩書比賽是一次「熱身機會」，特意精選100篇必讀經典，作為同學進入中文世界的引路磚。
文灼非感謝陳瑞端博士、李雄溪博士擔任顧問和評判，他介紹前者任教的香港理工大學也重視人文學科，每年都會舉辦中國文化節，提醒同學想考進大學須文理兼備，而中文更是必修。李雄溪少時已醉心古文字研究，任教嶺南中文系已30年，多年來作育英才無數，一直支持灼見名家腹有詩書比賽，並致力推動中國文化。
搶答環節互不相讓 路德會聖馬太（秀茂坪）善用戰略優勢晋級
首場比賽由聖士提反女子中學附屬小學、漢師德萃學校、路德會聖馬太（秀茂坪）學校、優才（楊殷有娣）書院小學部隊伍對陣。在必答題環節，聖士提反女子中學附屬小學與漢師德萃學校勢均力敵，分數相近；路德會聖馬太（秀茂坪）學校隊伍同心作答，熟背詩詞，全部答對題目獲340分，暫列第一，優才（楊殷有娣）書院小學部隊伍獲290分暫列第二。
搶答環節競賽激烈，各隊皆按鐘爭搶作答機會，聖士提反女子中學附屬小學愈挫愈勇，後期多次答對，接連追過對手，得分升至380分；路德會聖馬太（秀茂坪）學校憑藉敏捷反應與出眾的比賽策略，在眾多對手中率先按鈴，以680分奪下一城。
挑戰環節考驗同學分析與判斷能力，各隊伍皆表現優秀。當中，聖士提反女子中學附屬小學與優才（楊殷有娣）書院小學部更全部答對題目，獲額外加30分，而路德會聖馬太（秀茂坪）學校憑強勁實力，以740分的傑出成績進入四強。
陳瑞端：比賽與人生相似 實力並非一切
陳瑞端博士表示，進入半決賽，相信台下觀眾及台上同學都十分緊張，透過比賽能看出同學皆熟讀作品，有充足的準備。可是，比賽除了知識外，運氣與作答技巧也是能否成功出線的重要因素，正如路德會聖馬太（秀茂坪）學校同學的優勢是「反應快」、「估題叻」，反映訓練學問以外的技巧也相當重要。
她點出：「比賽與人生道路相似，除實力外，也要其他方面的配合。」優勝固然高興，但同學早已在學習過程中，有所收穫——正如蘇軾名句 「腹有詩書氣自華」，古文與學問經過同學的努力背誦，裝進腦袋裏後將終生受用，修養與氣場也會有所不同。
陳瑞端表示，這幾年比賽題目除了要求同學背誦外，也考驗同學思考能力與對文章要旨的理解，靠死記、死背不能得出答案。她提醒同學背書最重要「融會貫通」，要知曉文章詩詞的深意，也要了解作者情緒，才能順利答題。她最後讚同學表現皆優，評判觀賽時「很欣賞、很陶醉」，前途無可限量，希望同學日後能繼續投入熱誠學習中文，會終生受益。
精彩逆轉領先 獻主會聖馬善樂小學險勝拔萃女小
第二場比賽由聖公會榮真小學、九龍塘學校（小學部）、獻主會聖馬善樂小學、拔萃女小學對陣。在必答環節，獻主會聖馬善樂小學信心十足、作答快而準，全部答對獲340分，拉開與三校的差距。
搶答環節戰況膠着，獻主會聖馬善樂小學起初憑凌厲的搶答攻勢先聲奪人，分數一度拋離對手。唯拔萃女小學亦不甘落後，積極按鐘，運用穩健作答的策略逐步得分，在搶答環節完結時僅以20分落後於獻主會聖馬善樂小學，暫列第二。其餘兩校亦努力作答，得分相近。
兩校拉鋸情況延續至挑戰題環節，四校以最後三題分出高下。拔萃女小學在第二題成功逆轉，以10分之差稍勝獻主會聖馬善樂小學。最終，獻主會聖馬善樂小學在決勝時刻再度反超，成功答對第三題以520突破重圍，得以晉升四強。
李雄溪：欣喜同學對中文與比賽充滿熱誠
李雄溪博士賽後點評同學表現。他先感謝在座每位的參與，直言缺少任何一位，都無法成就這場緊張刺激、精彩絕倫的對決。觀賽過程中，他欣喜同學對中文與比賽展現的熱誠，更幽默表示，儘管禮堂冷氣較大也感到那股「熱」情。
他指勝負並不重要，過程所學永遠較賽果關鍵。腹有詩書比賽的目的在於提高大家對中國文化的興趣，希望同學憑此打好中文根基，對日後求學生涯有幫助，更甚能因此萌生在大學修讀中文相關課程的想法。他強調，作為中國人，了解中華文化、中國歷史乃個人修養，冀同學繼續學好中文，並祝願大家學業進步，事事順遂。
薪火相傳中文樂趣
本屆半決賽於恒生大學舉行，是舊年總決賽的場地，文灼非感謝香港恒生大學繼續借出場地，支持推廣中國文化，讓比賽得以舉行。他指出，腹有詩書比賽難度不低，題目範疇囊括了100篇精選古典篇目，因此特別感謝所有報名參賽、勇於挑戰自我的隊伍。
賽前，文灼非詢問同學備賽的感受，得到大家異口同聲地表達對中文的熱愛，他深感驚喜，並鼓勵同學「薪火相傳」，繼續傳承中文的樂趣與精髓。他亦提醒同學切記發揮團隊精神，要善用智囊團，集眾人之智回答題目，期望同學能勇於發揮，活用所讀所學，全力以赴，創出佳績。
下午的賽事由香港大學中文學院名譽副教授楊永安博士、香港恒生大學翻譯學院教授方梓勳博士 、灼見名家社長文灼非擔任評判。文灼非介紹方梓勳博士為十分出色的翻譯學者，協助恒生大學的翻譯學系發展得有聲有色。此外，灼見名家舉辦的不少活動，也邀請了恒大翻譯系學生前來協助。而楊博士與他一樣畢業於港大中文系，是他大學的導師，唐史與中國文化皆有涉獵，經常與學生打成一片，多年來與他亦師亦友。
三校互不相讓 聖公會聖彼得小學憑精準作答晉級
第三場比賽由港大同學會小學、香港教育大學賽馬會小學、聖公會聖彼得小學、胡素貞博士紀念學校較勁。在必答環節，胡素貞博士紀念學校與港大同學會小學，分別獲得270分與280分；其餘兩校善用智囊團，憑紮實的中文知識全部答對，同獲340分。
在搶答環節，港大同學會小學、香港教育大學賽馬會小學、聖公會聖彼得小學三校互不相讓，紛紛按鐘搶答。其中，香港教育大學賽馬會小學與聖公會聖彼得小學在前期纏鬥激烈，互有領先。影片題後，聖公會聖彼得小學以480一舉領先，期後更率先突破500分大關，與對手拉開差距，穩守第一。港大同學會小學在背誦題積極按鐘，分數截截上升，反超香港教育大學賽馬會小學，暫列第二。經最後挑戰環節後，四校排名不變，聖公會聖彼得小學終獲620分，成功出線。
方梓勳：內化文學經典為養份 傳承中華文化瑰寶
方梓勳博士表示十分榮幸擔任比賽評判，向各參賽同學予以熱烈掌聲鼓勵。他認為同學皆十分優秀，比賽展現同學良好的學習態度、紮實中文知識的積累與對中國文化的熱愛與尊重。
「中國文化博大精深，源遠流長」，他指自己曾在加拿大以英文任教中文，發現外國人竟對中文深感興趣，並驚嘆唐詩、宋詞之美，可見中國文學不單語言美麗，更兼具處世道理、民族精神與歷史智慧。
方梓勳引孔子名言：「學而不思則罔，思而不學則殆」告訴學習中文貴在勤學及思考，亦要「讀萬卷書，行萬理路」。他繼而向同學講述巴西食人族的故事，當時葡萄牙人佔領巴西，巴西某些土著相信進食葡萄牙最強、最厲害的傳教士能「內化」自己，變得更強。以「內化」一詞，方梓勳指文學經典就好比食人族的撰擇，同學汲取這些優良作品，能提升修養、品格，更能開闊同學眼界。
方梓勳勉勵同學，比賽最重要是過程所獲的經驗、信心、成長。儘管比賽僅僅是人生的一段小路程，但當中的啟發能為同學日後的學習之路打下基礎 。
四校競爭激烈 英皇書院同學會小學第二校力壓他校晉級
第四輪比賽由聖公會青衣主恩小學、香港培正小學、英皇書院同學會小學第二校、浸信會呂明才小學對壘。在必答環節，香港培正小學獲280分，以10分領先聖公會青衣主恩小學，暫列第一；其餘兩校同獲250分。
搶答環節四隊競爭激烈，互相較勁。英皇書院同學會小學第二校攻勢猛烈，不斷成功答題，後來居上奪470分反超其他三校。另外三隊不相伯仲，分數緊追，互有領先。經過挑戰環節後，英皇書院同學會小學第二校隊伍同心協力，以500分得第一，成功出線；香港培正小學以30分之差，稍勝聖公會青衣主恩小學排第二。
楊永安博士：社會對中國語文及文化仍不夠重視
楊永安博士賽後點評同學表現，他大讚四隊表現俱佳，十分欣賞浸信會呂明才小學「大包圍」戰術，用盡混身解數努力答題。而聖公會青衣主恩小學略顯被動，香港培正小學團隊間的分工合作也有待改善。他讚揚英皇書院同學會小學第二校隊伍，指該隊同學儘管前期分工稍顯零亂，但後期重新調整，齊心合力一舉奪下半決賽組別冠軍，值得欣賞。
楊永安以伯樂及千理馬比喻家庭教育對子女的影響。他指家長能否鼓勵兒女學習中文，對他們的成績影響巨大。他認為現代社會對中文及中國文化仍不夠重視，如某些家長催谷英語教育而忽略中國語文的重要；又如在中小學校，家長大多讓同學學習鋼琴、豎琴、小提琴等西方樂器，中樂如二胡、笛子等相對西樂而言，成為次要選擇。因此家長能鼓勵學生參加腹有詩書比賽，實屬難得。
晉級的四強隊伍將於6月13日港大陸佑堂舉行的總決賽。
