何漢權：一國兩制 情義永續 加強年輕人國史國情教育

近年不少老師和學生質疑自己的國族身份，教育評議會主席何漢權校長就此提出「五國」理論。他認為香港教育素質與國民教育關係緊密，面對鄰國教育產業漸趨發達，我們不進則退，需要完善五個國民教育範疇。