大聯盟可系統培訓教師解決香港政治危機|編輯精選

很高興見到全國政協副主席董建華、梁振英牽頭成立香港再出發大聯盟這樣一個大型的組織。這樣大型的組織在特區成立以來，還是首次在香港出現。其規模相信將會比九七前的《基本法》諮詢委員會要大很多。但希望它能與《基本法》諮詢委員會一樣，集中精力多做有效的實事，因為只有聚焦多做具體有效的實事，才能像《基本法》諮詢委員會那樣可以起積極作用，夯實「一國兩制」，為國家多做貢獻。

大聯盟共同宣言提出再出發的四大主張：一是守憲制；二是振經濟；三是護法治；四是重團結。怎樣去具體落實這四大主張，當然並非一件容易的事。而據我了解大聯盟現今正在努力具體規劃和安排這方面的工作。這裏我提出一些意見和建議，供大聯盟考慮。

董建華在大聯盟成立發布會致辭時指出，香港目前要克服三大危機：一是疫情危機；二是經濟危機；三是政治危機。而這三大危機，都與香港的年輕人有關。

教育質量不進反退

疫情危機影響了現在學生能否回校正常上課的問題。現今疫情已呈現逐步減輕的趨勢，但由於疫苗還需要大約一年多的時間才能面世，所以疫情會否在下一學年再一次爆發，很難預料。因此，我建議大聯盟應組織一些學校的老師、有關的專家和有興趣的商家及風險投資人士，就怎樣利用網上教學，以及怎樣更好的開發網上教與學的軟件，以及怎樣更具創新性地利用人工智能來改進教與學的方法，以及提升教與學的效率等問題，作出研究，從而顛覆和改變現今香港過度依照英美的教育模式，而逐漸步入愈來愈僵化、脫離香港現實，脫離中國的社會主義發展模式，以及缺乏創新的思維方式的境況。

香港的教育質量，自特區成立後，不但沒有大幅度的改進，而事實上是不斷的在倒退（特別是在英語的應用方面出現了明顯的倒退）。使香港的教育無法在現今數字化的時代，保持一定的領先地位；更缺乏這個能力去引領或為香港建立或開創新的數字化的經濟；也無法幫助香港把香港的經濟予以轉型，朝着建立一個智能化的城市的方向發展。這可以說，才是香港面臨的最大的經濟危機和社會危機。

融入內地重整教育

因此，依我的看法，現今香港的經濟危機，大聯盟並不一定需要急着去解決，例如，疫後出現的失業問題。因為失業問題，只是一個短期的問題，不會太難解決，只要全球的疫情平靜下來，以及市場再活躍起來之後，這一個問題，自然就會得到解決（再說，這主要也應該是香港政府做的事才對；而大家更可以看到，香港的樓價還在升呢！何來經濟危機？）。對香港來說，我認為，更重要的是應該怎樣趁這一難得的契機，讓香港可以高速地融入中國未來的「新基建」的環境中去，不然香港就會被中國內地的高速數字化經濟發展進一步推向邊緣化。而要解決這一個問題，最重要的是，首先要大力培養我們香港的青年，要有創新的思維，懂得怎樣去接受新事物、新思想。而在這一方面我們香港的教育，從小學到大學，都存有太多的短板。我希望大聯盟能做到的是，怎樣把這些短板盡快補上。怎樣把政府和教育界的人士的陳舊落後的思維方式糾正過來，盡快先追上和融入中國內地的發展；然後，創新地建立自已的新經濟增長點，才會有更多的辦法和更好的想法去與國際接軌，協助推動經濟全球化的持續發展。

至於政治危機，這就涉及到怎樣可以盡快的遏制一些年輕人搞「攬炒」、暴力和港獨。有關一些香港的青年人，在這方面的惡劣行為，當然每一個香港人都有責任去予以制止。但大家都清楚知道，造成年輕人誤入歧途的主要問題和原因，是出在香港的教育，或更貼切地說，是香港的一些老師，以及他們的錯誤政治立場和思維方式。因此，如要解決這一個問題，大聯盟應該做的是，組織一批政治可靠的學者和專業人士，對香港的有關教師作一次有系統的全面培訓（train the trainers）。有了好的教師，才能教出好的學生。有了能理智地明辯是非的老師，才能教出能理智地明辯是非的學生。而我認為，這一件事大聯盟應立刻與各中學及大學合作去做。只有這樣，才能容易解決好香港的政治危機問題。

原刊於《文匯報》，本社獲作者授權轉載。

作者簡介

香港永久居民。北京師範大學-香港浸會大學聯合國際學院榮休教授；生物學家；曾任北京師範大學-香港浸會大學聯合國際學院副校長、香港大學教授、系主任、理學院副校長；學術和研究成就昭著。擔任過中國許多大學的客座教授和研究院的客座研究員。2003年獲香港特別行政區政府頒發銀紫荊星章。曾任香港《基本法》諮詢委員會委員，港事顧問，香港特別行政區第一屆政府推選委員會委員。香港區第七、八屆全國人大代表，九、十、十一屆全國政協委員，香港臨時市政局議員，香港南區區議員，珠海市榮譽市民。