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心存依歸，人生才有路。 心有感悟，萬物可為師。

想成為一個支持弱肉強食，助糾為虐的人，還是一個關顧周邊人事物，有同情心的人？

一個城市探險達人進入及關注一個有超過250年歷史的荒廢漁村。這裏曾有數千居民，有高腳棚屋，餐廳和一間學校，現在已大部分荒廢。 2011年，政府逼遷，讓位予地產商開發大型豪宅屋邨。

去年，一場突如其來的新冠疫情淩虐全球，社會被迫停下迅猛步伐，這也在啟示我們，生命絢爛如夏花，卻又脆弱如蘆葦。「明音」創辦人、鋼琴演奏家劉螢螢博士希望重新審視人類與自然之間的關係。

疫情期間，Marina參加了十多場Webinar，與家長、小朋友，分享她的創作和家教經歷。大家都改變了不少。

珠頸斑鳩是一種小型且長尾的鴿子。它的背部，翅膀和尾巴均為淺棕色。斑鳩的最顯著特徵是在其黑色後頸上充滿了白色斑點。

馬灣大自然公園的山頂「鳥望台」有一個「大鳥」藝術裝置，展翅高飛。公園旨在成為公眾享受的藝術作品，激發內心思考，並激發和欣賞大自然美景中的愛戀關係。

熊本市，素有森之都之稱，「水前寺成趣園」亦綠意盎然，可說是城市中的大自然。「成趣園」一名，取自陶淵明《歸去來辭》中的「園日涉以成趣，門雖設而常關」。

上一世紀的世紀智者史懷哲博士（Dr. Schweitzer）提醒人類 「敬畏生命」，我援用他的智慧金言，謹在此提出「敬畏大自然」的迫切性。

在人類成長的過程中，每個生命所需要的，最基本都是回歸到家庭中孕育出愛的孩育。

天地間的青山綠水、鳥語花香、暖日熏風有怡情益志、陶冶情操之功效，才是大自然為人們提供的無盡寶藏。

我希望努力不懈了30年的中國探險學會不會成為「瀕危品種」，而是不斷延伸接力賽，讓接力捧從香格里拉的高原，一路傳承至世界不同的城市，讓每個人都有機會成為不同領域裏的「探險家」。

衝擊一個緊密圈子的狹隘思維並帶來進步的一種方法，是將之連繫至另一圈子，讓他們認識更多可能性，看到更多機會，可以get ahead，這便是跨越型社會資本的重要性。

此刻，疫情尚未止息。人們說得最多的是病毒，談菌色變。可知道，人體就是一個充滿微生物小天地。在人體裡面，微生物的數量約有100萬億，有400種以上不同的種類……

依照佛教的緣起法，人只不過是自然界的一分子，彼此處於相互「約制」與「被約制」的關係網絡中，相互依賴，互為條件，一榮俱榮，一損俱損。

父母可以把不去上補習班的時間用來陪伴孩子閱讀，因為閱讀能力是所有學習的基礎，而增進閱讀能力只有大量閱讀一途，沒有其他捷徑。

閱讀書本不是純粹為了追求享樂，需要以想像力創造一套新看法。

Cynthia和Nicolas把大理石這個一點都不「現代」的材料賦予了當代的生命，而自己也在這種創作的激情中一直活在當下，讓時間停留。

記得在美國讀書的時候，一到暑假，大學便會舉辦各種以運動和健康為題的青少年夏令營。到了今時今日，這些夏令營仍然相當受歡迎的原因，是家長不想子女天天都留在家中。

「腕不虛則畫非是，畫非是則腕不靈。動之以旋，潤之以轉，居之以曠。」一言蔽之，畫家跟大自然的靈明與自身肉身的直覺體悟，親近而密切。

日漸頻繁的天然災難，有多少因素是來自我們的貪慾，破壞了大自然固有生態的因果呢？

孩童在發展中在沒有成人約束下，能與大自然環境互動的機會有多少？憑自己去理解大自然規律互動的機會又有多少？採用「死」的書本作幼教？還是這採取「活」的互動作幼教？

若香港在不同公共和私人場所也能擺放多點盆景，而不只是簡單的盆栽植物，把自然巧趣與傳統美學進一步帶入室內，定會是一件美事。

在平日繁忙的工作及學習裏，我們總可以找到方法紓壓放鬆。筆者在此跟大家分享一些減壓攻略。

自然教育對我來說，是每位探索者在大自然環境裏，與園林花園的所有互動着、觀察着，享受着無拘無束，自自然然、自在地成長。

今屆世界盃的決賽，也是很多中小學的最後上課周，看完這場決賽，也是今年暑假的開始。

南非自然是生機處處，但大自然的非道德性情，孕育得快，消滅也凶。

幼兒最滿足的是甚麼？是喝水脫鞋子後，到草地或泥土上呼吸新鮮空氣，吸收太陽自然光，無憂無慮地玩耍。

我們破壞了你們應該享有的自然生態和祥和的社會氛圍，又令你們代表香港背負更多破壞地球自然生態的罪責，損了你們的陰德，對不起。

世界自然基金會香港分會財務總監梁志偉分享會計師如何運用專業，達到捐助者期望，同時保護地球。