
女兒今天「先富起來」,不要問錢從哪裏來,但女兒想報答卻又不知從何入手,唯有問自己最享受的是什麼,將心比己,於是想起自己最愛的就是剪個最時髦的髮型,便帶媽媽也來弄一個!

兔年將至,曆法世家蔡興華提點歲末、新春大事注意事項,包括酬神、掃舍、團年等,一起聽聽她的分享。

作者:
香港專業及資深行政人員協會2023-01-13
財政司司長將於下月發表《財政預算案》,筆者對此有點數建議,冀望政府審慎考慮,妥善調配財政資源,解決香港深層次矛盾。

道德上的要求和硬蹦蹦的數字是不一樣的,財務數字容易量化,狀况評級也有客觀依據,企業內部或彼此之間很容易作出比較,大眾也相對較易受落;但ESG評級沒有絕對的標準,每間評級公司的方法、概念也不一樣。

音樂科有什麼元素協助STEAM發展?教育評議會會員梁恩能主任與小學音樂課本作者羅建洋副校長對談,討論學校如何以音樂發展STEAM教育。

本港不少學校有宗教背境,宗教教育觸及學生的心靈,很多時也會涉及學生的情緒、感受等範疇。學校可以如何在宗教教育中加入情緒健康教育活動呢?

郭先生在思想上,宗尚老子淡泊虛名,處事低調,體現出「隱者」的特徵,為的是全神貫注於事業;處事上,他很推崇荀子「人定勝天」的精神,看準目標後,鍥而不捨,具有儒商的特色。

地緣政治動盪加劇,烏克蘭局勢安定是無望的,金融體系出現危機也不可忽略。世界經濟2023年只能看亞洲。

疫情仍未全消,加上學生潛藏已久的各種成長、學習、家庭問題,相信會在回歸校園的蜜月期過後陸續浮現。站在教育前線的任何崗位,不單未能鬆懈,更當作好預備。

香港早期道教的傳播,可從清末光緒年間斗姥、呂祖(呂洞賓)的信仰中找到蛛絲馬跡,其信仰和科儀主要來自廣東省,主要可分為「正一」和「全真」兩個派別。

立法會議員、香港中文大學工程學院副院長黃錦輝教授指出,美國着重外交而忽略本地經濟,與中國不斷擴大經濟夥伴圈形成強烈對比。這是香港發展的契機。為什麼?一起聽聽他的分析。

城大工商管理課程「商業創新4.0」的構思源於工業4.0及商業4.0的多元挑戰性環境,旨在培育善於運用科技,掌握財務,吸引融資,以創新管理方式實踐ESG目標、永續發展、營商目的與獲利的優秀企業領導人。

葛根與粉葛在古代文獻中常混解、混用,但在臨床實際應用中卻有較嚴格的分別。但是兩者都是清熱解毒、解肌止痛的上好良藥。

計算綠色溢價令我們知道,要達到零碳目標有多困難,需要較具體地想出解決方法。

過去3年,孩子已經習慣對着屏幕學習,因此,他們能在沒有老師規管的情況下自主學習。筆者建議可利用資訊科技,讓學生繼續混合式學習(Blended Learning)。

伏羲的智慧,可以理解為為中華民族往後數千年的發展,劃出了一個發展框架。不少人視《易經》為群經之首,諸子百家之始,不是沒有原因的。這對於香港又有什麼啟示?

15年前創辦的謝鏡添、梁中昀、楊宇杰基金會,以「倡導科創,文史研學,互助友愛,報國惠民」為宗旨,隨後積極踐行使命,做了大量利國惠民的實事,受到各方的讚譽。

本來就不會有一個絕對完美、人人讚揚的好方法,反而應該放下判別心,開放地學習觀察自己的起心動念,看到別人不足之處,是否也正是自己不足的地方?

學習的精神,是在學習後,能對所學到的,以務本踐行的精神,落實執行,躬身力行。

「香港青年史學家年獎2022」暨「全港中國歷史研習獎勵計劃」周六(1月7日)假香港大學王賡武講堂舉辦頒獎典禮,本屆共有兩名青年史學家獲獎。

人們對分享知識有一種與生俱來的恐懼。身為機構管理者需要體諒及明白,不要操之過急,趁機鼓勵同工間多分享,才能建立分享知識文化及信任的氛圍。

《基本法》與港人息息相關,立法會前主席曾鈺成為大家講解當中有趣的故事,加強大眾對《基本法》的認知。今集談到當中是如何界定行政主導的,以及行政長官由誰來監督的問題。

雖然防疫政策放鬆,但新冠肺炎仍然肆虐。免疫學博士顧小培介紹如何利用天然食品抑制病毒,以及怎樣抗氧化阻止長新冠惡化。一起聽聽他的分享。

澳洲皇家全科醫學院院士林偉樑醫生請來家庭芳療師Joanne Lee,剖析精油的種類及功效,包括如何提升免疫力、抗氧化,並介紹精油百寶箱。一起聽聽他們的分享。

術數名家文相濡繼續為我們分析2023年立春八字與國際大勢。他認為,懷抱反華心態的國家運勢必衰,至於金融市場則在春季表示較為理想。立春八字還有什麼其他信息?一起聽聽他的分析。

《基本法》第5條清楚訂明,保持原有的資本主義制度和生活方式。筆者認為香港市民和企業不受政府不合理地打擊投資房地產(甚至容許樓房短期炒賣),一定是香港「原有的資本主義制度和生活方」的重要內涵之一。

俄羅斯富人以為只要不將錢放在美國,其他地方如歐洲、倫敦、瑞士、日本是安全的。事實證明全錯,哪裏都不安全,中國人心知肚明了。

眼睫毛在粵語中為什麼叫「眼jɐp5[音同「泣」]毛」?「閘」這個字的讀音又有多少年的歷史?

《一年級學生》是真人真事改編的電影,拍得煽情,控訴力強。為當年肯雅的茅茅部族抗爭,提供一個非西方的閱讀角度。

藝術品帶來的感受,許多時候真是難以言喻。曾氏書法固有個人風格,但何能談得上絲毫藝術意境?