怎樣的教育改革才算是走對了方向，筆者會毫不猶豫地回答：把學習還給學生！其他都是次要的。因為，教育的最終目的，在於學生的未來；不一樣的未來，而未來已來。
惜緣幾十代幾十省的流亡學人，把馬料水一塊原本是人煙稀少、陡峭的山丘農地，奇跡地發展成傲視兩岸四區、國際觸目、一柱多元性文化的學府圖騰！
路漫漫其修遠兮，49年避秦到了香港的錢夫子等，站在殖民地的土壤上求索，憧憬白塵洞書院的文脈傳承······而李氏和胡氏等則不得不困囿於港英政府的政策規章，彼此不咬弦是歷史性的必然結果······
10位校長剖析香港高等教育未來的真知灼見吸引台下嘉賓積極回應，由於時間有限，大家都意猶未盡。灼見名家傳媒日後會加強對高等教育的深入報道，為香港發展成為教育樞紐作出貢獻。
調查顯示，職專教育獲得各持分者的廣泛支持，與中學文憑試雙軌並行的模式更獲超過九成教師及家長認可，認為能對學生未來就業路向、工作倫理和專業道德帶來正面影響。
香港珠海學院在香港高等院校中無疑是一個獨特的存在，面對特區政府極力打造「留學香港」品牌的此時，這所私立院校的收生策略、學科發展方向為何？對香港私立大學的發展前景又有何看法？
發展局11月13日公布牛潭尾初步規劃，佔地約127公頃，相當於6.7個維園大小，逾三分之一、即約46公頃土地擬發展為大學城，多家大學早前表示有意發展第三所醫學院。
曾鈺成表示，學校推動和宣傳國家安全是應有之責。學生不但要認識條文，亦應了解立法背景、意義和認識國家安全的不同領域。
政務司副司長卓永興表示，很高興政府發展應用科學大學的方向得到各界高度支持，並樂見應用科學大學及具潛質的專上院校積極響應政府政策，成立聯盟，匯聚力量，推動職專教育發展。
香港作為亞洲的國際金融和教育中心，其教育體系受到廣泛關注。隨着政府推動成為國際專上教育樞紐，將這一概念進一步推展至中學教育的可行性引發了熱議。
十大校長論壇2024年10月9日假恒生銀行總行博愛堂舉行，一眾本地及大灣區高等院校的校長齊聚一堂，就香港如何發展成為國際專上教育樞紐暢所欲言。
今年正值創校 35 周年，香港都會大學於多方面有長足發展，除成為本港首間應用科學大學，物理治療學士課程亦取得專業認證，連續第二年成為研究資助局「本地自資學位界別競逐研究資助計劃」獲資助金額最多的院校。
中國傳統文化重視老師，儒家5種至尊的倫常即天、地、國君、雙親、老師（天地君親師）。天與地乃人生存的空間和環境，君、親、師都是人類成功的最關鍵人物。
金耀基認為，中大在40年來追求卓越，日新又新，有所變，也有所守，在世界大學之林中已卓然而立，而今日在高等教育全球化愈來愈烈的形勢下，要保持中大的競爭力，便必須在教學與研究的質素上不斷提升。
中大校董會通過兩項委任，分別任命習超教授為法律學院院長、馮應謙教授為社會科學院院長，任期均為5年，2024年11月11日正式生效。
香港大學計算與數據科學學院10月24日舉行開幕典禮，會上清華大學求真學院院長丘成桐教授表示，我們需要理解數據和計算結構對人類的意義，並確保它們是長遠可靠的。
少子化可能變成全球的未來。以前是高生育率、壽命短的時代，如今是低生育率、高齡化的時代。
1960年代末，香港的教育開始發展、經濟開始起飛、大專學生開始關注社會事務。我就在這個時候獲聘為香港大學明原堂的首任舍監。
教評會認為，政府全力推進「留學香港」品牌，本港中等教育系統亦具備條件吸引東南亞華人及內地家長，送子女前來留學，相關政策應盡快全線擴大，用政策創造更多贏的局面。
政府積極推動香港成為國際創科中心，有見及此，香港理工大學今年舉辦創科x校友日，展出上至太空下至地理多個科研成果，包括配合低空經濟熱潮的最新無人機技術。大學管理層希望多個技術可以擴展應用場景。
香港中文大學（深圳）計劃自2024年起擴展以香港中學文憑試（DSE）成績收生，目標是吸引更多香港學生報讀，尤其是醫學院的課程。校方表示，本校畢業生的專業素質可與香港的畢業生相媲美。
瑞典皇家科學院近日公布2024年度諾貝爾物理學獎與化學獎得主。值得注意的是，2024年的諾貝爾物理學獎與化學獎，不約而同地頒發給了人工智能相關的研究者。一齊聽聽立法會議員黃錦輝教授的分析。
新一份《施政報告》提出，支持本地大學籌建第三所醫學院，將成立工作組邀請有意開設新醫學院的大學提交建議書。本年初表明有意參與的科大葉玉如校長表示，對此深感鼓舞。
科大積極爭取設立醫學院，不僅是為了培養更多醫生來滿足社會老年化的需求，而且是希望將先進科技成果與臨床醫學研究相結合，尋求醫療技術手段和醫藥產品療效的雙重突破，以達至提升療效、簡化療法、降低醫療成本。
耀中幼教學院將於2025/26學年推出全新的研究生課程，成為全港首間提供學位教師教育文憑和碩士學位課程的私營機構。另外，校方又宣布香港教育大學的李敬廉教授將出任校長。
滕校長指出，香港的教育需要與時俱進，尋求產業化和國際化的重要性。「如果香港的高等教育在一國兩制的框架下無法保持特色，那麼我們的優勢將會逐漸消失。」
張翔校長強調，AI時代學生對教育的選擇將愈來愈多樣化，「如果學生不再選擇我們的課程，那麼大學的意義何在？」這讓他思考如何提供更具吸引力的教育。
香港恒生大學校長何順文教授認為，香港不可能永遠跟西方的一套走，而香港能否進一步發揮東方或中國人的傳統教育理念，啟發全球高等教育體系？
魯春教授參與了多次新型研究型大學的創辦過程，他表示：「我自詡算是一个比較國際化的人才，因為我是90年就去了新加坡。」魯春教授曾在沙特阿卜杜拉國王科技大學、南方科技大學任職，對於大學建設積累了豐富經驗。
香港都會大學校長林群聲教授表示，「支持香港，就要支持香港的大學」。各家大學目前若能持續成功吸引人才，可以繼續支持他們「超英趕美」，繼續發展。
