溫志倫

溫志倫

畢業於香港教育大學主修幼兒教育,一直熱愛幼兒教學工作,以提供優質幼兒教育為目標。本人具有愛心和責任心,對於不同階段的幼兒,都能針對小朋友因材施教。本人亦重視理論與實踐,於香港教師中心獲得11/12年度和17/18年度教育研究獎勵計劃的獎項。本人有幸在國家級幼兒園園長崗位培訓教程中,參與編寫工作,更成為香港區的代表之一。為提升幼兒的身心發展能力,本人先後修讀兒童及青少年體適能教練及幼兒花式跳繩教練,以運動育人,培育有承擔的新一代。
若未能控制自己的情緒,便會影響到棋局的發展。(Shutterstock)

學棋學做人

〈觀棋〉詩:「萬般思後行,一失廢前功。」所以不慌亂、冷靜地思考並能從善如流地解決棋局是圍棋的樂趣。本人推行圍棋教學的原因不但是不同於一般的消遣遊戲,還影響和陶冶着人們的道德磨煉人的意志,陶冶人的情操。

從送貼紙的過程中,可以讓學生明白別人擁有的東西自己未必擁有,屬於自己的東西別人亦未必會擁有。(Shutterstock)

貼出心聲

本人喜歡在課室與小朋友分享故事、新聞或多元化的活動,在活動中提問幼兒的時候,為了鼓勵幼兒積極回答問題,本人亦會派發不同的貼紙。這個時候小朋友的表現最能反映他們的心聲。

期望家長也愛上與子女一邊行走一邊閱讀,發掘身邊美好的事情。(Shutterstock)

邊走邊讀

幼兒本身對整個世界的認知有限,我主張邊走邊學邊閱讀,實體學習和閱讀是十分重要。透過「行萬里路」與「讀萬卷書」互相配合,將幼兒的生活經驗應用於書本中知識。

相信學校上下一心,同心同行,必定能將學校這個「家」繼續發光發亮,小朋友等你回「家」。(灼見名家圖片)

等你回校,重新出發

政府早前宣布幼稚園K3在6月15日復課。在幼稚園階段,本人相信復課後第一件最重要的事,就是要教小朋友如何正確戴口罩及消毒,保持清潔衛生。

團結就是力量,這次疫情沒有國界,病毒不分種族,任何國家都不能置身其外,獨善其身。(Shutterstock)

團結合力

個人能力有限,團結齊心就方可幹大事。在新冠肺炎疫情下經濟不景氣,香港人更要明白這童謠中,「齊共同力無猜忌,一切都好順利。」的意義。重點是要先團結,再共同對抗疫情。

要讓子女明白飲水思源之理,學會知恩、感恩、報恩。(Shutterstock)

感恩知德

讓幼兒學懂感恩的態度,相信對日後人生能持正面的看法及能建立利社會行為,有助日後預防或減低青少年問題和反社會行為。

作為教師,身教是十分重要,凡事合乎典範規矩也是重要的修煉。(Shutterstock)

視如己出

如何用心為學生呢?相信用心教學是第一步,視如己出就是下一步。將學生視作自己的親生孩子一般看待。

以科技融入運動,更能拍攝學生精彩的每一刻。期望將來的運動世界中,有不同的突破。(Shutterstock)

「繩」中求變

變幻原是永恆:鼓勵求變,「繩」中求變,不致墨守成規,亦是瞬息萬變,科技當頭的時代巨輪下世界公民應有的素質。筆者認為跳繩的最高層次,就是自由創作。

在訓練跳繩的過程中,清晰的頭腦是十分重要,時刻思考及計劃下一個動作,應該如何安排。(Shutterstock)

跳過失敗,以繩育「仁」

要擺脫失敗的恐懼不是一朝一夕的事情。在跳繩世界中,學習者必須要擁有多一分冒險的精神,就會多一分成功的機會。害怕失敗的人,都未能體驗到成功「跳」到的樂趣。

筆者鼓勵大家多做運動,而且跳繩不僅是適合各種年齡層的運動,也是適合全家人一起參與的親子活動。(Shutterstock)

跳出堅毅,毅力創人生

堅毅是一種對於人生非常重要的精神。筆者相信有了這種精神,能使一個人做事從不半途而廢,從不輕言放棄,是通往成功之路的一個重要因素。

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