Fri Jan 03 2025 23:59:59

温志倫

畢業於香港教育大學主修幼兒教育,一直熱愛幼兒教學工作,以提供優質幼兒教育為目標。本人具有愛心和責任心,對於不同階段的幼兒,都能針對小朋友因材施教。本人亦重視理論與實踐,於香港教師中心獲得11/12年度和17/18年度教育研究獎勵計劃的獎項。本人有幸在國家級幼兒園園長崗位培訓教程中,參與編寫工作,更成為香港區的代表之一。為提升幼兒的身心發展能力,本人先後修讀兒童及青少年體適能教練及幼兒花式跳繩教練,以運動育人,培育有承擔的新一代。

與教育局質素評核同行,邁向卓越幼兒教育
作者:温志倫2022-12-29
自評與外評應是雙結合,才能發揮更大的功效,以建立更強大的自評循環。
淺談「智慧幼稚園」
作者:温志倫2022-11-18
《施政報告》提出撥款協助所有參加「幼稚園教育計劃」的幼稚園校政電子化幼稚園和提高效率,成為「智慧幼稚園」。在幼稚園中加入智能高科技,將會為業界、家長、孩童帶來怎樣的裨益?
淺談賽馬會「智.幼.趣」計劃
作者:温志倫2022-10-12
幼兒STEM有別於傳統教學,必須以邊做邊學為原則。讓幼兒在日常生活應用課堂學到的知識,培養他們以科學思維來解決困難。
新常態下幼稚園的開學禮
作者:温志倫2022-09-01
在新常態下,只要家校合作為幼兒建立合理的期望,並給予適切支援,讓有不同特質和需要的幼兒,都能在同一校園下,喜愛學習,開展愉快的校園生活。
學棋學做人
作者:温志倫2021-02-03
〈觀棋〉詩:「萬般思後行,一失廢前功。」所以不慌亂、冷靜地思考並能從善如流地解決棋局是圍棋的樂趣。本人推行圍棋教學的原因不但是不同於一般的消遣遊戲,還影響和陶冶着人們的道德磨煉人的意志,陶冶人的情操。
貼出心聲
作者:温志倫2021-01-28
本人喜歡在課室與小朋友分享故事、新聞或多元化的活動,在活動中提問幼兒的時候,為了鼓勵幼兒積極回答問題,本人亦會派發不同的貼紙。這個時候小朋友的表現最能反映他們的心聲。
如何在幼兒階段,推行創意教育
作者:温志倫2021-01-20
創意教育與生活息息相關,亦源於生活。幼兒在生活中刺激與表達能力,更提供機會及空間進行思考和實踐。
邊走邊讀
作者:温志倫2020-10-29
幼兒本身對整個世界的認知有限,我主張邊走邊學邊閱讀,實體學習和閱讀是十分重要。透過「行萬里路」與「讀萬卷書」互相配合,將幼兒的生活經驗應用於書本中知識。
等你回校,重新出發
作者:温志倫2020-06-13
政府早前宣布幼稚園K3在6月15日復課。在幼稚園階段,本人相信復課後第一件最重要的事,就是要教小朋友如何正確戴口罩及消毒,保持清潔衛生。
團結合力
作者:温志倫2020-06-12
個人能力有限,團結齊心就方可幹大事。在新冠肺炎疫情下經濟不景氣,香港人更要明白這童謠中,「齊共同力無猜忌,一切都好順利。」的意義。重點是要先團結,再共同對抗疫情。
感恩知德
作者:温志倫2020-04-16
讓幼兒學懂感恩的態度,相信對日後人生能持正面的看法及能建立利社會行為,有助日後預防或減低青少年問題和反社會行為。
視如己出
作者:温志倫2020-03-16
如何用心為學生呢?相信用心教學是第一步,視如己出就是下一步。將學生視作自己的親生孩子一般看待。
「繩」中求變
作者:温志倫2020-02-21
變幻原是永恆:鼓勵求變,「繩」中求變,不致墨守成規,亦是瞬息萬變,科技當頭的時代巨輪下世界公民應有的素質。筆者認為跳繩的最高層次,就是自由創作。
跳過失敗,以繩育「仁」
作者:温志倫2020-02-15
要擺脫失敗的恐懼不是一朝一夕的事情。在跳繩世界中,學習者必須要擁有多一分冒險的精神,就會多一分成功的機會。害怕失敗的人,都未能體驗到成功「跳」到的樂趣。
跳出堅毅,毅力創人生
作者:温志倫2020-02-06
堅毅是一種對於人生非常重要的精神。筆者相信有了這種精神,能使一個人做事從不半途而廢,從不輕言放棄,是通往成功之路的一個重要因素。