第二屆灣區青年模擬政協活動為期四天，至7月16日閉幕，24隊來自港澳及灣區內地城市的學生隊伍投入模擬政協委員學習和嘗試政協的角色和工作，如調研分析、專家訪談和寫提案。活動冀增強學生對國家政治制度、大灣區發展的認識與歸屬感。
東莞外國語學校、澳門鏡平學校（中學部）、香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學榮膺三甲，展示有關中醫藥、人工智能與青年就業課題的提案。大會亦頒發最佳提案獎、最佳演繹獎等獎項，表彰在研究深度、政策建議及台上演示表現出色的同學。
王錦輝中小學總校長陳偉佳表示，活動匯聚灣區多所學校逾百名學生，透過模擬協商和議事等環節，讓青少年深入了解國家政治制度及政協工作，鼓勵同學在體驗中收穫成長，成為有理想、有擔當的青年。
施俊輝：增學生內地政治制度知識
教育局副局長施俊輝致辭表示，活動讓學生親身體驗內地民主協商過程，不僅是知識的考驗，更是對溝通、分析和協商能力的鍛鍊，期望同學日後能把在活動中所學應用於社會發展，為國家建設貢獻力量。局方也一直致力增加學生對內地政治制度的認識。
譚允芝：同學看待社會問題更全面
港區全國政協委員、大會總評審譚允芝指出，參賽同學必須先對港澳及內地城市實際情況有基本了解，再從生活及國家發展中發掘困難與痛點，選取有興趣深入探究的議題，提出具針對性和建設性的解決方案。
她說，獲獎提案經過反覆討論和深思熟慮，背後有扎實的資料搜集及實地調研，體現出同學對地區議題的關心。活動要求學生找出相關的國家部委或部門，思考由哪一個層級去處理問題，與她作為全國政協的工作流程十分接近，同時也能了解哪類工作是政府可以做或不能單獨完成，從而更全面地看待社會問題及政策問題。
譚允芝期望，同學日後能以更成熟的視角、持續關心大灣區的時事與發展，把家國情懷與社會責任感，轉化為長遠的行動力。
獲獎提案構想 源於課堂討論
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學的參賽學生說，備戰過程緊湊又具挑戰，團隊過去一段時間花了不少心力在撰寫稿件、排練演示及討論，能夠在強手如雲的隊伍中脫穎而出，感到既興奮又驚喜。
隊員劉嘉琪同學說，經過多日比賽及交流，讓她重新認識到政策設計與研究的重要。提案主題是源自於學校專題探究課上討論的議題，思考未能留港升學的學生，赴內地繼續學業的安排，希望為跨境教育與人才流動提出具體建議。
李柏灝同學補充指，團隊留意到內地在人工智能等新興行業發展迅速，各行各業對不同類型人才有殷切需求，但部分地區的國際視野相對香港仍有提升空間，因此萌生讓香港具國際視野的人才回內地發展的政策構想。
王朗妮同學分享說，多地學生在活動期間互相給意見和交流，討論計劃成效，補充了多元觀點。三地學生都十分友善，是一個認識不同地區朋友的寶貴機會。陳品喬同學表示，透過交流接觸到更多不同層面的知識，對未來升學及職涯規劃均有啟發。
被問及今次最大的收穫，陳同學續指，除了認識到國家在各個領域的最新發展外，亦在研究過程中學會很多課堂以外的知識。「如果沒有今次的機會，大家未必會在課堂之外再做這麽多搜集和研究」，活動促使他們在完成課程內容之餘，主動查閱多方面資料，拓寬視野。
