等風來 ‧ 等花開──《安的種子》

我帶女兒放風箏，沒風，仼憑她使勁地跑，還是沒能把風箏飄放起來，她一臉失望。我對她說：「我們要等一下啊。」孩子不理解為什麼要等待，一下子更失望了。她年紀還小，要是我很想告訴她等待的藝術，那麼我也需要再等一下。

隔天早上，我備了一盞茶，打開一本繪本──《安的種子》，作為我們的解藥。

《安的種子》是一個這樣的故事：飄雪的隆冬時節，寺廟的老師父分別給三個徒弟一顆珍貴的千年蓮花種子。本，對於「第一」非常執着，誓要成為第一個種出千年蓮花的人，馬上把種子埋在雪地裏；靜，保護苗種小心翼翼，用最好的金花盆、最名貴的藥水和花土，還用金罩子罩住苗芽，放在最溫暖的房間內；安，卻只把種子掛在胸前，認真過每一天，用心完成每一件事情。結果，本的種子沒有發芽，靜的苗芽枯死了。而安，他一直等待，等到春天，在池塘的一角埋下種子，他的種子慢慢地發芽，最後，在夏天輕輕地盛開了。

這是寫給孩子的故事，既有科普知識，也寄寓人生哲理：孩子，四時有序，植物的生長需要特定的自然條件，認識自然、尊重自然。孩子，花開需要等待，試想，生活中哪件事不需要等待呢？這是寫給大人的故事，等待的藝術其實正是教育的智慧：爸媽們，孩子的成長過程，就是珍貴的千年蓮花種子從發芽到開花。揠苗助長，或過份保護溺愛，最終可能適得其反。每個孩子都有自己成長的步調，父母能做的，是提供合理合適的條件，以愛灌溉，守候培育，靜待萌發，期待茁壯與綻放。

等待你慢慢地長大

《安的種子》篇幅短小，畫風質樸，意境恬淡。雪花點點，飄落無聲，只見小和尚勤勤懇懇地挑水、掃雪，安於當下，安穩地等待，在等待中，安分認真地過日子。小和尚名字叫「安」，大概安然的平常心，即是點題所在，是文本中對「等待」的註腳。寒冬的雪景，映襯暖色的深山古剎，淡泊而平和，我們彷彿聽見了寺院的鐘聲，充滿東方氣息。這本文句雋永的童書，老少皆宜，既可深品，也可淺嚐。

我細細地讀着，這是給女兒讀的，也是給自己讀的，好讓我們記得等待需要智慧──生命中的歷練，是增值還是虛耗？往往取決於我們在耐性方面的修養，是否懂得怎麼等──青春不要在等待中錯過，我們用等待的時間儲備能量，處等待的環境磨煉本領，以等待的耐心修身養性。我們也許埋怨等待磨人，但我們該感恩等待，是等待的過程讓我們有了變得更好的可能。

生命中每一場大大小小的等待，等待放飛、等待花開、等待理解、等待結果、等待長大、等待愛情、等待機會、等待成熟、等待圓滿……如果我們曉得怎麼等，孩子，我們便會兼得優雅和從容。

「長風破浪會有時」。等風來了，等踩上了節奏，等有天可以用自己的韻律迎風翩飛……如果我們首先懂得謙卑地等待，我們會更珍惜每一個順風的時刻，沉穩地迎接它，也將比別人更能體會「直掛雲帆濟滄海」的快意和瀟洒。這就如你追風箏的那時候。

我們都還在等待，不是嗎？要等的事太多，該微笑着，不緊不慢。等待總是叫人殷殷期盼；有些等待不免讓人戰戰兢兢；有些等待要求我們鍥而不捨。孩子啊，我們不能忘記：有時候，等待本身即是生命中的財富。比如，等待你慢慢地長大。

童書好讀：

《安的種子》，為第一屆「豐子愷兒童圖畫書獎」優秀兒童圖畫書獎得獎作品。

作者： 王早早

繪者： 黃麗

出版社：海燕出版社，2008年12月（簡體中文版）、上誼文化實業，2010年1月（繁體中文版）

倫雅文

中華基督教會協和小學（長沙灣）圖書館主任，香港學校圖書館主仼協會理事，香港大學專業進修學院圖書館及資訊學兼任導師。 獲國際學校圖書館學會（IASL）暨香港學校圖書館主任協會（HKTLA）頒發「學校圖書館主任卓越成就獎」，在優質圖書館嘉許計劃中獲閱讀推廣及領袖培訓領域獎項。另外，應香港教育局邀請，任學校圖書館專業培訓課程導師，並拍攝閱讀推廣之教育電視節目，分享對閱讀教育的心得及看法。於第八屆世界華語學校圖書館論壇，作為香港代表，發表論文。 愛書、愛孩子，自覺幸運又幸福——每天埋首於書堆中和浸泡在孩子們的笑聲裏。

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