要做到真正因材施教，絕不容易，需老師因應每個學生不同能力、性格、資質給予指導和輔導。人工智能冒起並迅速發展，也許可改變一切，實現真正的師生一對一教學法。
科技不應加深隔閡，而應促進包容；我們要擁抱AI的同時，堅守人文關懷、社會責任與文化認同，避免造就技術精通但意義空洞的一代。
世局多變，怎樣的價值取態幾可決定局面大好抑或大壞，當中關鍵，還在教育。
3年來，AI對人類最大的貢獻，是讓我們第一次真正警覺到，身為人的價值。感謝AI，讓我放下一切的理所當然，重新學習當老闆、老師、老爸和老伴。
政府除了要發展大學的創科教育，也期望可將香港打造成國際化的教育樞紐，透過高等教育界的國際化和多元化，創造一個促進創新和培養卓越的環境。
近月一則「無實體數碼畫5.4億成交」的新聞，應該可算是全球AI藝術屢獲熱炒的代表，也反映AI藝術已漸現初型，美術老師應該多加關注和學習，為美術教育科普化做準備。
人工智能（AI）技術可以改寫世界的面貌，其廣泛應用是大勢所趨。
