Fri Jan 03 2025 23:59:59

高等教育

嶺大首期超算中心正式啟用  能力與全球百強超級電腦相若
作者:編輯精選2025-02-19
嶺大宣布第一期超算中心「嶺南HPC NexT」落成及啟用。秦泗釗校長亦透露,第二期超算中心將於「嶺南坊」(Lingnan Hub)啟動,並採用最先進的冷卻技術,以降低能耗及碳排放,推動可持續發展。
中大醫學院2027可吸納400醫科生  培育醫生科學家和科研轉化
作者:本社編輯部2025-02-18
中大醫學院今日(18日)舉行傳媒春茗,分享研究、教育及大灣區發展外,亦預計醫學院新教學科研大樓將於2027年落成,屆時可容納400名醫科生及330名護士學生,培訓更多醫生科學家。
浸大歡迎聯校辦第三間醫學院  衛炳江:減經費不等於減人手
作者:本社編輯部2025-02-17
本月是各大院校春茗月,香港浸會大學別出心裁選了2月14日情人節舉辦傳媒新春午宴,校長衞炳江教授介紹浸大在教學研最新情況,又指第三間醫學院不一定要由一校承辦,以創新形式聯校共辦也有可為。
THEi稱明年有望升格應科大
作者:本社編輯部2025-02-17
劉建德校長表示,隨着啟德運動園逐步落成,以及國內體育行業的蓬勃發展,未來運動管理、運動治療等領域的人才需求巨大,THEi計劃開辦運動及康樂管理範疇碩士課程。
政府財赤擬減撥款  梅彥昌:城大可承受3%至5%減幅  研調整非本地生學費
作者:本社編輯部2025-02-14
政府計劃調整八大院校的撥款,梅校長坦言會受影響,但強調不會因此削減人手。非本地學生人數增加,造成宿位短缺。梅校長透露,或在深圳租借或購買酒店,為城大學生提供更多住宿選擇。
科大:積極籌建第三間醫學院  助力香港打造三大國際樞紐
作者:本社編輯部2025-02-13
回顧過去一年,科大因應國家以及特區政府政策,助力香港發展成為三大樞紐:國際專上教育樞紐、國際創新科技樞紐、國際醫療創新樞紐,提升科研能力。又談到科大正積極籌備興建第三間醫學院,爭取在3月17日前提交完善的建議書。
GCSE與IGCSE報讀本地大學 有什麼好處和注意的事情?
作者:英智傑2025-02-11
隨着國際教育的普及,GCSE和IGCSE已成為通往香港本地頂尖大學的重要跳板,為學生的學術與職業發展奠定了堅實基礎。然而,學生能否善用這些成績作為敲門磚,也取決於其是否具備綜合素養。
恒大何順文校長:切合發展需要  提升創業教育
作者:本社編輯部2025-02-11
恒大校長何順文表示未受《專上學院條例》修訂影響,將增設跨學科課程及校內首個博士課程,積極推動可持續發展及國際合作。身為最老資格的本地大學校長,他最高興看見社會進步及學生成長,並形容這份喜悅正是從事高等教育的回報。
中大成立致真學院  丘成桐任院長 冀培育數學科學領軍人才
作者:本社編輯部2025-02-07
香港中文大學2月6日舉行乙巳年傳媒新春團拜,宣布成立致真交叉數學科學院。
何劍輝主任x何杏研:學生如何面對AI帶來的挑戰? 香港怎樣填補科技人才短缺? 學界與業界如何充分合作?
作者:本社編輯部2025-02-06
學生如何面對AI帶來的挑戰? 香港怎樣填補科技人才短缺? 學界與業界如何充分合作?一起聽聽教育評議會何劍輝主任與「學而人才庫」董事及共同創辦人何杏研分享。
港大研究團隊開發「糾纏顯像」演算法  揭示粒子糾纏的奧秘
作者:編輯精選2025-02-05
香港大學物理學系的研究團隊開發了一種名為「糾纏顯像」(Entanglement Microscopy)的量子物理演算法,首次在微觀尺度上呈現和描繪這一非凡現象。研究成果已在著名期刊《自然通訊》(Nature Communications)上發表。
厚植家國情懷  擘畫浸大發展
作者:編輯精選2025-02-03
黃英豪博士1月1日起任香港浸會大學校董會暨諮議會主席。他表示將致力培育具家國情懷的學生,並利用「兩制」優勢吸引全球人才,積極探索「一校兩園」模式,同時善用校友資源回饋母校,慶祝浸大70周年校慶。
不讀大學的故事
作者:程介明2025-01-24
不是年輕一代的思想忽然變了,而是社會變了,變得很厲害了。在工業社會頂峰時期出現的現代教育制度,以塑造人力資源為目的,形成與社會勞動力結構相仿的教育金字塔,把學歷作為進入勞動力市場的分類分等入場券。當今,社會上的勞動力格局正在劇變,機構碎片化,工作個人化,教育制度有點頂不住了。
2025年AI Agent將為教育領域帶來革命性變化?
作者:馮穎匡2025-01-24
AI Agent的應用將帶來巨大的便利。過去需要數月甚至數年才能完成的任務,現在可以在幾天內完成。這不僅大大提高了工作效率,還為教育工作者騰出了更多時間,用於創造性思考和教學創新。它將顯著降低研究成本,加速突破性發現的進程,並改善資源配置。
摒棄名譽和頭銜  推進人類文明發展──尋找火星叔叔馬丁
作者:卡洛2025-01-22
「布達佩斯火星人」都是猶太人,有着類似的童年生活、相似的認知能力、教育和職業道路。仔細發掘這些火星人的成才之路,可以為我們在自己的社會中培養火星人有些啟發。
都大Hackathon:以創意及科技應對未來  促進可持續發展與長者照護
作者:本社編輯部2025-01-20
香港都會大學今年再次重點推出「都大 Hackathon 2025」活動,今屆活動聚焦當下社會兩大議題──「高齡化社會」與「可持續發展」,吸引了120名來自不同學系的學生發揮出色創意,跨越學科界限,在為期兩天的賽程中貢獻智慧力量。
國際知名建築師嚴迅奇:如何善用環境設計 回應城市需求?建築業多挑戰 學生應怎樣裝備?與談人:香港珠海學院理工學院院長朱海山、講座教授龍炳頤、署理校長張珍
作者:本社編輯部2025-01-17
如何善用環境設計 回應城市需求?建築業多挑戰 學生應怎樣裝備?一起聽聽國際知名建築師嚴迅奇與香港珠海學院理工學院院長朱海山、講座教授龍炳頤、署理校長張珍對談。
種下改變世界的種子──盧煜明校長冀培育德才兼備的中大人
作者:編輯精選2025-01-17
中大新任校長盧煜明教授矢志帶領中大再創高峰。他將致力提升中大的國際地位、促進科研創新、並應對人工智能發展帶來的機遇和挑戰,平衡發展科學與人文學科,為世界帶來正面影響。
旅行中教養孩子
作者:翁港成2025-01-17
在教育的路上,沒有一種方式是絕對優越的。每個孩子都有自己的特點,社會應該尊重並支持他們的選擇。
國際知名建築師嚴迅奇:建築師為何是解決問題的藝術家? 永恒的建築設計怎樣融合當地特色? 與談人:香港珠海學院理工學院院長朱海山、講座教授龍炳頤、署理校長張珍
作者:本社編輯部2025-01-16
建築師為何是解決問題的藝術家? 永恒的建築設計怎樣融合當地特色?一起聽聽國際知名建築師嚴迅奇與香港珠海學院理工學院院長朱海山、講座教授龍炳頤、署理校長張珍對談。
盧煜明履新中大校長  致力提升國際水平和地位  並與校董會及學生密切溝通
作者:本社編輯部2025-01-08
中大新校長盧煜明履新矢言提升中大國際地位,強調教學、研究並重,將推動新五年策略計劃,以「IDEA」(啟發、討論、賦權、實現)理念治校,並關注AI倫理及應用。另有校友發起成立「段崇智基金」支援SEN學生。
四位女大學生的嚴冬考古實習
作者:吳文軒2025-01-08
動手,是一個促進香港青年認識和了解中華文明起源和發展的最好方法,學生也能透過深入認識國家對考古的重視和相關政策,進一步提高對國民身份的認同。
送別科舉制度
作者:卡洛2025-01-07
我們身在的環境並不鼓勵追求發乎天性的、以自尊自強為依歸的個人主義,我們的文化歷史基因中也沒有這段體現着創造性傳統的DNA,最近的50年或者100年來才勉強培育出了稚嫩的片段,還在歷史的強大慣性的籠罩下,時刻有倒退和消失的可能。
段崇智校長提前離任以明志
作者:文灼非2025-01-06
2018年1月接替沈祖堯出任第八任中大校長時,大學已充滿暗湧。段崇智校長任內是非功過難早下結論,他離職後仍留在大學繼續做研究,祝願他繼續為中大發光發熱。
香港的大學如何辦成獨特的中國大學? 怎樣維持國際競爭力?──香港中文大學段崇智校長臨別專訪
作者:本社編輯部2025-01-04
段崇智校長卸任中大校長一職,回顧任內經歷,分享對香港高等教育發展的見解,並談及中大和香港的大學要定位做中國特別的大學,維持國際競爭力,以及個人未來規劃。
任何黑暗  總有曙光  訥言敏行  重仁信忍──香港中文大學段崇智校長臨別專訪
作者:本社編輯部2025-01-03
段崇智校長談到其處世哲學,強調「仁、信、忍」,即便面對挑戰,仍保持樂觀,將壓力交託上帝。他認為,說話不要只出於個人利益,要對世界有益才行。
從容面對挑戰  患難創出新天──香港中文大學段崇智校長臨別專訪
作者:本社編輯部2025-01-02
段崇智校長卸任前專訪,細述任內經歷風暴、疫情等挑戰,如何帶領中大發展,分享取消畢業禮始末、推動「在學·在職計劃」、科研突破及國際排名提升等成果,展現中大人團結及貢獻。
2025首發訊  港大張翔講展望  中大段崇智話別
作者:本社編輯部2025-01-02
港大舉行元旦升旗儀式,署理校長王于漸出席。校長張翔則發電郵,讚揚港大2024年成就,包括延攬國際人才、科研成果卓越、科創地標落成等,並展望未來發展,包括人工智能課程及大灣區機遇。中大發布段崇智校長離任感言影片。
樹木與樹人──《庠序聞見》自序
作者:潘銘基2024-12-26
本書裏的文章,都與人相關,反映了學校裏的各種事情。教育不單只發生在教室裏,只要時機合適,其實處處也可以施教。
教育與可持續發展的雙贏:從一丹獎得獎者Wolfgang Lutz的研究看香港教育投資新方向
作者:張量童2024-12-18
在推動香港成為國際教育樞紐的進程中,決策者需要採取更全面的視角,將教育投資與可持續發展緊密結合,方能為香港甚至整個地區的未來帶來的長遠效益。