學與教博覽6月25日至27日在灣仔會展舉行，主題為「重塑教育：以人為本 應對未來」，聚焦數字教育，設有逾600個本地及海外展位，國際展館擴大規模，多位國際專家學者分享未來教室方案。
陳國基：將建立人才庫 增強港科創能力
政務司司長陳國基在開幕式上表示，人工智能及新興技術正迅速改變世界，為保持競爭力，特區政府正採取多項行動，包括構建世界級的創科基建、提供資金支持產業增長、建立全球夥伴關係，以引進頂尖人才和機遇。當局將建立人才庫，增強香港的科技創新能力，將競爭力推向新高度。
他提到，特區政府前年成立的教育、科技和人才委員會，當中多項建議已被納入去年的《施政報告》並逐步推行。而上周公布的《中小學數字教育發展藍圖》，為學校、教師和學生提供清晰的路線圖，並非單純透過增加科技的使用，而是要明智、符合道德和具創造性地應用科技。在中短期內，政府的目標是實現全港學校所有學生的人工智能教育，未來逐步全面提升所有學生的AI素養。
首設家長峰會 冀提升AI素養
主辦方、教育城行政總監林峯博士表示，博覽會今年更形國際化，雲集更多海內外參展商展示新技術，讓學界能吸收新資訊，實踐他們教學方案，同時幫助加強教師專業培訓，提升AI素養，拓展更多新的教育方向。
博覽首度增設家長高峰會，探討AI時代下的親子教育策略和增進家長的AI素養。他表示，家長在數字教育上扮演重要角色，提升家長的AI素養能將數字教育融入到親子關係之中。當中亦會探討如何平衡身心發展，強調學生始終要主導人工智能。
透過基建實例 傳承STEAM知識
發展局與建造業議會設立「基建×教育」主題展覽，聚焦STEAM教育，介紹香港的基礎設施的設計理念、建造過程運用的工程科技，以及教師如何設計課程，向學生展示怎樣應用課堂上的科學和數學知識。
現場設有專區展示為中小學開發的教材，涵蓋樓宇建築、橋樑工程、地下工程、機電工程，以及道路設計與勘探測量；學生學習歷程及成果；介紹建造業職涯探索。同場設有機械人及AI互動體驗，也有工作坊讓學生透過動手實踐，理解結構穩定與承重設計等概念。
土木工程拓展署總工程師林仲賢，向記者展示隧道鑽挖的紫荊號U型盾構機模型，這是香港的工程師透過引入內地技術開發而成，適用於香港獨特的地理環境，安全性大大提高，鑽挖技術亦獲世界認可。林表示，「可以讓下一代學生知道，我們有能力將國內技術優化，再帶到世界；同時讓世界知道，香港作為超級聯繫人、超級增值人的重要。」
教育局則設有「閱讀無界限」展區，推廣多模態閱讀。當中展示如何透過遊戲，讓學生了解書本知識之餘，感受到閱讀的樂趣。另外亦有虛擬學習系統教授詠春拳法，向年輕人傳承香港的非物質文化遺產。玩家可以跟隨葉問宗師的後人學習，系統運用AR及AI技術自動識別玩家動作並給予評價。
星韓內地企業 參展產品多元
韓國有教育科技公司來港參展，展示以AI驅動的SaaS（軟體即服務，Software as a Service）教育平台，協助教師管理教學計劃和課程，進行線上或線下課程。負責人Paul Rho表示，學生身處AI時代，答案信手拈來，容易忽視學習過程，AI代理在回答學生問題，同時可以展示相關的學習材料，讓學生得以回顧相關知識。
有公司則開發能評估學生的學習水平，繼而幫助老師調整教學策略及測驗難度的系統。負責人孫女士介紹道，數據庫收集英國等地逾28億份英語、數學和科學科樣本，協助老師培養學生的批判思維和創造力。
以辦公軟件與數字娛樂為核心的內地企業首度來港參與教育展覽。負責人萬先生介紹，他們運用AI幫助老師辦公，功能包括設計、分析等，能夠幫助老師備課、授課、分析學生能力，進行個性化教學。轄下產品已在香港八所資助大學、職業訓練局以及部分中小學裏試用，可視情況進行個性化調整。
新加坡有參展公司研發一款支援學生、幫助教育工作者管理心理健康的APP。學生可以與AI談話，紓解心理壓力，基於私隱理由，對話內容保密，但APP會檢測學生日記，或與AI談話內容裏的關鍵詞，記錄下學生的心理狀況並匯報給屬校輔導員，讓校方能夠及時給予學生關懷。
