當中國人均GDP迫近美國時

根據歷史數據，1900年當時的八國集團佔全球經濟總量的50.4%，而到2018年，這比例已降至34.7%，中國的快速發展正是這百年未有之大變局的核心動力。各位有沒有想過，如果中國的人均GDP追平美國，考慮到中國人口是美國的四倍，其經濟總量將達到美國的四倍，肯定會讓全球體系再重構。作為中國的國際城市，香港在這一進程中扮演很重要的角色，尤其在金融、教育與創科領域，須積極配合國家發展戰略，把握歷史機遇。

從發展中國家到中等收入國家

中國的經濟發展軌跡令人矚目。根據國家「十五五」規劃的藍圖，中國目標在2035年基本實現社會主義現代化，並達到中等收入國家水平。這目標的實現，依賴於人均GDP的持續增長與經濟質量的提升。當前，中國人均GDP雖與發達國家仍有差距，但增長勢頭強勁。若以購買力平價計算，中國已成為全球最大經濟體之一，而到2035年，中國經濟總量將比美國高出60%。

這得益於改革開放以來的政策調整與全球貿易整合。林毅夫教授等經濟學家指出，當中國人均GDP達到美國一半時，其經濟總量將是美國的兩倍；若完全追平，則經濟規模將擴大到四倍，到時中國的中產人口可能已相等於美國總人口，而且儲蓄率很高。中國通過國內改革與國際合作，擺脫了傳統西方依賴殖民掠奪的原始積累路徑，證明了現代化道路的多樣性。

在「十五五」規劃的框架下，中國強調創新驅動、綠色發展與共同富裕。這些政策將加速產業升級，推動消費市場擴張，並促進全球經濟重心東移。目前，中國已是百多個國家的第一大貿易夥伴，經濟規模的擴大將強化亞太地區的全球經濟核心地位。同時，中國的崛起將推動全球經濟治理體系改革，包括貨幣體系多元化與國際規則制定權的共享，使全球治理更加包容與公平。

各地最新人均GDP

中國人口約為美國的四倍，意味着即使人均GDP僅達到美國的一半，中國的經濟總量也將相當於美國的兩倍。這種規模效應將對全球產生深遠影響，涵蓋經濟、技術與安全等多個層面。

要達標難度有多高？讓我們看看以下各地的最新人均GDP：根據國際貨幣基金組織（IMF）《世界經濟展望》（World Economic Outlook）預估2024年名義人均GDP，中國約1.4萬美元；美國約8.3萬美元，約為中國的6倍以上。但若以購買力平價計，人均差距會縮小，但美國仍高於中國。再看看其他主要華人地區，新加坡約9萬美元，香港約5.4萬美元，而台灣則是約3.6萬美元，而意大利約4萬美元。

以上為IMF數據的四捨五入值，實際數字會隨匯率與更新版本略有變動。單單看數字，亞洲四小龍的人均GDP表現實在是很亮麗，相信巨龍甦醒後，將來的表現也會非常可觀。

經濟格局的重構

如果中國人均GDP跟意大利一樣，到時全球市場重心將進一步東移，中國會成為更多國家的核心貿易夥伴，供應鏈結構隨之調整。目前，中國東部沿海地區的產業技術已接近美國水平，人均GDP追平一半時，這些地區將與美國並駕齊驅，吸引世界頂尖人才匯聚，打破長期以來的技術壟斷，例如在人工智能、新能源與生物科技等領域，中國可能成為全球領先者，推動技術優勢的多元化。

其次，全球發展模式將更加多元。中國的成功證明了非西方路徑的可行性，發展中國家可以根據自身條件探索適合的現代化道路，擺脫對西方理論的盲目依賴。這種中國模式強調和平崛起與互利共贏，跟西方傳統的叢林法則邏輯形成鮮明對比。中國透過全球貿易與國內改革實現增長，為世界提供了新的發展範式。

在專利研發與教育領域，中國的崛起將推動全球教育變革。人均GDP提升意味着教育佔政府支出投入的大幅增加，目前中國研發投入已居世界前列，未來可能在全球頂尖大學與基礎研究上形成引領能力。這種轉變將打破西方中心主義的創新模式，促進多元視角的學術發展，並推動全球人才雙向流動，為人類共同挑戰提供創新解決方案。

香港再騷肌肉美麗的黃金十年

作為中國的國際窗口，香港在國家邁向2035年的目標進程中，擁有獨特優勢與責任，應積極把握中國經濟崛起的機遇，在金融、教育與創科三大領域扮演超級國際城市的角色，配合國家發展戰略。

香港是全球知名的國際金融中心，在中國經濟規模擴大的背景下，應進一步強化其橋樑作用，助力國家推動人民幣國際化與資本市場開放。隨着中國經濟總量增長，人民幣國際化進程將加速，作為離岸人民幣業務樞紐，要促進跨境結算與投資。同時，香港資本市場應擴大與內地的互聯互通，如滬深港通與債券通，吸引全球資本支持國家產業升級。

我們還可發展綠色金融與數字貨幣，協助中國在全球經濟治理中發揮更大影響力。從最近國家在港發美元債的受歡迎程度，就可知道香港及國家的信用極高，有助日後吸引全球資本匯聚。

三分技術七分教育

中國人均GDP提升將帶動教育投入的質變，香港應利用其國際化教育資源，成為全球人才培育與交流中心。香港高校可與內地機構合作，建立聯合實驗室與研究項目，聚焦前沿科技如人工智能、量子計算與生物醫學。同時，我們應吸引國際學生與學者，推動人才環流，打破傳統人才外流現象。透過雙語教育與跨文化課程，香港可促進東西方學術對話，助力中國知識生產模式的多元化。