Tag: 能動性

當學生長年在學習環境中感受不到支持與安全感，累積的無力感往往會演變成無法承載的心理重擔。

不是年輕一代的思想忽然變了，而是社會變了，變得很厲害了。在工業社會頂峰時期出現的現代教育制度，以塑造人力資源為目的，形成與社會勞動力結構相仿的教育金字塔，把學歷作為進入勞動力市場的分類分等入場券。當今，社會上的勞動力格局正在劇變，機構碎片化，工作個人化，教育制度有點頂不住了。

我們深信教育已不再只為精英服務，而是能夠幫助每一個人，充分發揮他或她的潛能，發揮他們的能動性，以應付將來環境、經濟、社會等無法預測的挑戰。學生於成長期間，家庭及學校應提供一個正面的價值觀教育給孩子。