當全世界文明先進的城市，早已盯緊最重要的基建──人才，都想盡方法，用盡策略，在搶、在留、在育的三路並進，實踐人才大計的時候，香港必須跳出框框，以結果為目標。
價值教育的關鍵始終在於教師和學生的關係，多和學生溝通，多關心學生，多恰當地讚賞學生，也當適時給予改善的意見，學生總會感受到教師的溫度。
大家對於國安教育統籌主任的工作定位都各說各的，起跑線模糊不清，以至於該職位的專業發展更難有清晰方向，隨時出現職能錯配、權責不清等亂象，反而為中層管理添煩添亂。筆者嘗試列出幾點建議，希望建立一個願景。
香港的老師，基於他們的學習背景，對中華文化的認識和體驗，只停留在習俗活動的層面上，配合教育局對中華文化教與學的政策，看來要他們要「研中華文化以訓世，說祖國故事而為師」了。
佩洛西訪台引發極大爭議。何漢權校長、鄭家寶校長認為，這次是開展國民教育的良機，老師應該與學生分析國安重要性。一起聽聽他們的分析。
只扶貧，最終也只會「復貧」。授人以魚不如授人以漁，所以扶志比扶貧更重要。
教學育人，苟日新，日日新，又日新，無論新手老將，以下點滴，在開學之初，既是勉勵，更多的是自我提醒。
語文推廣會（GAPSK）榮譽顧問彭楚夫與國史教育中心校長何漢權大談香港推動普通話學習為什麼滯後，以及民間力量怎樣帶動風氣。
學校要「以人為本」方式，以用家為主導的態度發展系統的功能，以員工的需要作為出發點以鼓勵同工彼此間多交流分享，他們就會有需要使用相關系統儲存、交流及分享資訊。否則，相關系統只是閒置而沒有人主動使用。
以興奮的心情面對開學日，珍惜實體上課的日子，讓孩子享受及喜愛學習。
去年女兒代表學校參加第一屆「腹有詩書」比賽，時隔一年，我再次坐在台下觀賽。當日會場内嘉賓雲集，學生竭盡所能，比賽氣氛相當熱烈，讓我們經歷了一次很有意義的文化之旅，也令我對本地古文教育有一些觀察與感想。
不輕言停止面授，積極鼓勵家長為子女注射疫苗，以及多做運動，保持身體健康，才是最有效及有利的方法。
香港DSE雖不至於歲月靜好，但相比之下，縱使在疫情最嚴峻的時候，也沒有停辦過一屆，只取消了若干口試及曾延期舉行。入大學的一戰對學生來說，最重要的是穩定、透明與公平。
若處於實體的面授課，插班生的工作是班主任和輔導老師熟練的工作，但網絡世界如何照顧他們？如何使插班生與其他同學熟絡？如何令他們於課堂中能產生親切感而投入學習呢？
傳統的「正規教育」與「非正規教育」的劃分，已經不頂用，因為兩者基本上都是課堂傳授。筆者目前的認識，廣義的教育，體驗學習將會逐漸佔一個重要的地位，尤其是社會體驗。這也是人類回歸到學習本質的方向。
教師要按事實向學生解說，國際政治的風雲色變，美英列強與日本的橫蠻，挾台灣而害中國統一的劣行。佩洛西竄訪台灣，這是重要的國民教育時刻，是大是大非，價值教育的堅持。
筆者希望共創明Teen計劃在試驗階段後，能將計劃恆常化和擴大受惠對象，持續地扶持學生至成年為止。政府宜對受助的學生作長期的追蹤、跟進和研究，檢視在扶貧方面的成效，這樣才能發揮計劃最大的優勢和作用。
我們教學生創意解難，希望新政府也要打破舊思想、打破以往的諸多限制，以新思維行事，為香港創造一個新的局面。
可能出現的殺校策略，多以家長選擇為由，以非專業力量扼殺辛苦營建起來的專業事工，那是至為愚蠢的浪費。
香港青年史學家年獎得以年年舉辦，默默耕耘，教學百忙中，持續提名並指導中六學生參與的老師們，是學生愛上史學的緣由之一，筆者由衷敬佩。
一個理想的校長不只是處理校務、執行由上而下的教育政策、監督學校是否達標，而應該更加高瞻遠矚，追求卓越。
基督徒社創家的故事，正是活生生的見證，如能放諸當下的價值教育和生命教育，所能強調的就不只包括生命價值，更包括生命的技能（與知識）。
中華文化是數千年的智慧結晶，學習經驗宜好好發揮。作為現代青年，應主動參與課外活動，認識和了解社會，培養正向品格。定下目標，掌握練習與溫習的技巧，靈活運用。
具有權力的一方，是製造公信力的最優先者。政府的一個政策，立法會的一個建言，司法機構的一個判決，以及媒體的一篇報道，都可以吸引大眾注意，觸發公信的建設力及破壞力。
新任教育局長蔡若蓮接受鳳凰衛視訪問時表示，教育永遠可以做得更好，課程設計、師資培訓、校園環境等都必須與時俱進，才能幫助不同年代的學生裝備自己。
在不同學習階段，按程度教授甲午戰爭，能使學生由淺入深，牢牢領會戰敗的慘痛教訓，從而鑑古知今。
既然深港是位處同一塊大陸上，這「返大陸」就不是地理上的，而是政治上，不能再在香港的校園出現。
財務智商 Financial Quotient（FQ）是每個人的基本生活技能，如何有效分配資源是孩子學習獨立的重要一環。Project M²平台致力教育孩子良好價值觀、理財觀念及實用理財技巧。
面對教師人手流失，學童人數下降，大灣區必然要發展，國際形勢卻又變動不居，學界逾百萬持份者，如何以「認真團結、實踐目標、持續進步」相互砥礪，有力逐頁翻閱回歸第二個25年的新篇章？這是大考驗、大跨越。
中學生處於他們人生中成長的最重要階段，他們的肉體在成長，靈魂在成長，在他們的成長過程中，閱讀到底能帶給他們什麼呢？那就要看學校怎樣配合教育政策。
