自覺覺他 有教無類──專訪佛教筏可紀念中學校長惲福龍

雖然近60歲，最近又經歷了大手術，但看來精神飽滿！惲福龍校長本身是基督徒，卻因機緣巧合，自2009年開始出任佛教筏可紀念中學的領航人，一做就是9年。他既讀《聖經》，也修佛學，不但拜觀音，還會向高僧行頂禮。他強調有教無類，直言筏可的學生多來自問題家庭，當中不乏邊緣少年與黑社會分子。

看似作風另類，言論大膽，但這位非常校長受訪時卻一再謙稱，自己並無甚麼過人本領，只是別人不敢做、不願做的，他都勇於嘗試，並能一直堅持。

過去9年，他能夠將筏可由一所寂寂無聞的偏遠村校，打造成為備受認同的學界典範，更是全憑一分感恩心。

「其實我並非傳媒描述的那樣偉大，要不是太太薪酬高，子女成績好，我也不會自願減薪，山長水遠到大澳工作，但正因我擁有一個美滿家庭，所以就要懂得感恩，為其他沒那麼幸運的家庭多做點事。」他語重心長地說。

坦誠、磊落、不虛偽、不矯飾。眼前的惲福龍，即使如他所言並無甚麼非凡本領，但也絕對是一位讓人敬重的好校長。

盡心盡力 為教育下一代而努力

惲福龍，人如其名，福運雙全。訪問剛開始，這位一身英國紳士打扮、說話風趣幽默的中學校長，就直認自己是個走運的人。「運氣這東西着實很有趣。同學們都知道，只要我在，就一定水到渠成，像某年參加校際問答比賽，我們一條問題都沒答過，結果卻取得亞軍，皆因其他學校不斷答錯，被扣了很多分。另一次是龍舟競賽，勁旅如雲，本來我們一直落後，豈料前頭的兩條龍舟在比賽期間相撞，我們就由原先的『包尾』變成第二。」

說來似是有點不可思議，但惲校長不諱言，他經常得到上天眷顧。

回想十多年前，他毅然放棄大學教授的高薪厚職，轉任直資中學副校長，只為抽多點時間陪伴子女。本來一心做其副校別無他想，但陰差陽錯，卻又造就了他與筏可的因緣。「我當中學副校長，要減薪兩萬元，但碰巧太太在商界發展理想，不斷升職加薪，所以家庭並無經濟壓力。起初我是打算當一輩子副校長的，然而三年合約屆滿後，基於某些預計不到的原因，我決定離開那所中學，剛好又看到筏可聘請校長，於是就去應徵。」

他回憶道﹕「應徵時，我完全沒考慮宗教問題，甚至在履歷上注明自己是基督徒，但佛聯會毫不介意。既然別人也不嫌棄我，我又計較甚麼？」惲校長坦言，雖然他是基督徒，但也會拜觀音，那是純粹出於一分尊重，就像我們尊崇一些歷史偉人一樣，而出席佛教典禮時，他更會按照佛教禮儀跪拜佛像及高僧大德。「記得當年覺光法師荼毘（舉行遺體火化儀式），我也有向他的靈柩跪拜，全因他對佛教有很大貢獻，着實值得尊敬。事實上，身為佛教學校校長，我必須盡心盡力為佛教做事。」

盡心盡力，換來的是一所叫人刮目相看的學校、一群完全脫胎換骨的學生。過往，除了大嶼山居民，相信沒有多少人認識筏可。惲校長接掌學校時，學生只得200多人，當中既有黑社會分子，也有隱蔽青年。但到了今天，筏可已搖身一變成為獲獎無數的知名中學，不少學生更因為認同筏可的教學理念，慕名而至。

惲校長表示，筏可近年的確拿過不少獎項，包括《南華早報》的 Student of the Year Award（Best Improvement）、民政事務局頒發的「最佳社會服務奬」，以及學界醒獅比賽冠軍等，全都是同學們憑自己的天賦與努力換取回來的。「鬥成績我們一定鬥不過拔萃、喇沙，所以我會發掘學生其他方面的潛能，像運動、音樂及社會服務等等，並鼓勵他們積極參與校內外各項活動。筏可能夠贏取那麼多獎項，並不是我了得，而是我相信同學們『一定得』。」

堅定的信念，正是成功的要訣

很多時候，堅定的信念甚至比能力更為重要。「我不是一個特別了得的人，沒甚麼真知灼見，但我決定做的事，一定做得到，就像我決定每天要5點起床，就能5點起床。」家住火炭的惲校長，坦言天天只睡4小時，直至今年初心臟出了問題，才睡多一點。

為鍛鍊學生的意志，校長更以身作則，每星期跟同學們一同行山。「我堅持每星期行山兩天，帶領學生由大澳走上寶蓮寺。最近身體出現了一點毛病，要稍事休息，於是我就拿起佛光山送給我的《菜根譚》語錄，每天背誦一句，那麼，我今天就會比昨天懂多一點，明天又會比今天懂多一點。無論如何，我要自己天天都有進步。只要你做得到，學生自然就會信服。」

身體力行，不怕艱辛，無非是要讓同學們明白，凡事都要一點一滴的累積。「8年前我決定參加『毅行者』，也是基於這個原因。假如我對學生說，只要你肯用功讀書就必定成功，他們是不會相信的。因此，我就自發去做一件我從來沒做過的事（參加『毅行者』），證明只要肯努力，就一定會成功。」

他補充說﹕「我以前從來不運動的，最討厭出汗，只喜歡坐在沙發上，喝喝茶，聽聽音樂，談談哲學。然而，要是我不肯出汗，就無法贏取孩子們的心，所以我毅然參加『毅行者』。第一年我用了47小時43分完成全程，僅僅符合資格而已，但我曾對自己說，假如第一年能按照大會規定於48小時內走畢全程，以後我都會繼續參加，結果就連續跑了8年。」

滴水成河，聚沙成塔。想成功，就要積聚成功的種子，對此惲校長自有他的一套方程式﹕「0乘以任何一個數字，結果都是0﹔但即使小如0.001，再乘以另外一個數字，答案都不會是0。」那就是說，不管你走得多慢，肯走至少也能寸進﹔相反，永遠不踏出第一步，便只能停留在起點。「就算是最愚笨的人，只要肯慢慢累積，也會取得成果。別跟我說你出身自破碎家庭、來自Band 3學校，這全都是失敗的藉口。失敗者有100個失敗的理由，但成功人士只得1個成功元素，那就是意志。」

懷着一顆感恩心，努力回饋社會

意志力固然是成功必備的條件，而感恩心更是成就一切的最大動力。惲校長不諱言，若非妻子能幹，兒女成材，讓他無後顧之憂，他絕對不會為筏可付出那麼多，所以他每天都是懷着一顆感恩心，努力回饋社會。「一個人懂得感恩，自己也必有得着，像我們有位女同學，因患上直立性心動過速綜合症，經常要進出醫院，假如她要埋怨，每天都可以埋怨，但這樣做定會令她一生痛苦。故此，我要讓她學懂感恩，感恩能得到老師悉心照顧，感恩有我這個校長爸爸痛惜她。懂得感恩，自能得到更多快樂，對自己、對社會都有好處。」

正因懂得感恩，深明幸福並非必然，惲校長無論工作有多忙，都會盡量抽時間陪伴家人。「難得太太不介意我減薪來大澳當校長，也不計較我用那麼多時間為同學們做事，我當然要多點陪伴她。另外，我每個星期六都會與母親共度周末，星期日又會接岳母到我家。我既要做個好兒子、好女婿，更要做個好丈夫、好父親。就算只得兩天假期，我也會遠赴英國探訪在那邊求學的女兒﹔太太每次公幹回港，我也會到機場接機。」

他續說﹕「每天駕車到大澳上班，來回需要四、五小時，其實是很辛苦的，不過我願意堅持。太太曾叫我一個人搬出來住，但遭我拒絕，因為一旦這樣做，就會家不成家。只要我願意犧牲時間，就能保有一個完整的家。」

惲校長明言，現時他最大的心願，就是讓筏可成為眾人的楷模。「我希望有一天可向人家說，連筏可也能做得到，你沒理由做不到。」為此，他經常邀請其他學校到筏可比賽交流，又安排學生出外參加各項體驗活動，讓同學們有更多學習機會，從而提升自己。最近，他更在校內推動禪修，帶領全校學生一起打坐，藉此鍛鍊孩子的心智。「也許同學們這一刻覺得打坐沒甚麼用處，但當他們遇到困難時，可能就會發現打坐能讓他們平靜，安然面對困境。」

除此之外，惲校長又特意挑選了儒釋道三句格言，作為勉勵學生的座右銘，那分別是儒家的「克己復禮」、佛家的「自覺覺他」和道家的「上善若水」。他解釋道﹕「所謂『克己復禮』，其實很簡單，就是非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動，因此我經常勸告學生少看Facebook的八卦資訊，花多點時間讀書。至於『自覺覺他』，意思是自己覺醒後，再去啟蒙他人，讓他人覺醒﹔而『上善若水』這一句，更是寄語同學們要像水一般至善至柔，不要衝動魯莽。」

有老師問惲校長為何要花那麼多時間照顧那些問題學生。他說：「當他們來到我面前，我實在不忍心將他們拒諸門外。」

惲校長一再強調﹕「我的使命就是要做好筏可，甚至希望筏可他日能與拔萃、喇沙鼎足而立。」不過，他堅稱筏可即使成為名校，收生時也不會只着眼於成績，一定會堅持有教無類。「如果只收成績優異的學生，那麼真正需要幫助的一群，又由誰來照顧？那豈不是忘卻了初心？」 他不否認，筏可的學生大都來自破碎家庭，通常都比較憤世嫉俗，因此，他希望這群孩子能夠在學校得到他們所欠缺的關懷與溫暖。即使是已經離校的同學，惲校長也會與他們保持聯絡，有需要時更會提供協助。

顏昭騏同學認為校長是個事事親力親為的人，每一件事都一定要盡力做好，不輕言放棄，這點大為觸動他。

「曾有老師問我為何要花那麼多時間照顧這類問題少年，並建議把資源投放在質素較佳的學生身上，讓學校有更好的發展。聽後，我就這樣回答﹕並不是我選擇他們的，但當這些孩子來到我面前，我實在不忍心將他們拒諸門外。」只是寥寥數語，卻足以證明，敢作敢為的強人校長，骨子裏，其實是位不折不扣的仁者。

同學們眼中的校長爸爸

顏昭騏，個性內向的中三男生，因承受不了Band 1中學催谷成績的壓力而轉讀筏可。經過兩年學習，加上校長鼓勵，無論在性格上或學業上都有顯著改變。

「當初轉讀筏可，也是因為聽聞校長的事蹟，知道這所學校會因材施教，不像一般中學那樣只着眼於成績。面試時，校長已承諾與我們結伴行山，一起由大澳走上寶蓮寺。起初我也感到非常吃力，因為我跟校長一樣，是個不愛運動的人，但由於校長不斷鼓勵我堅持到底，結果也能完成全程。」

「校長是個事事親力親為的人，言出必行，這一點最能觸動我。我這個人經常只說不做，但後來受到校長感染，也會盡力去做好每一件事，即使遇到困難，也不輕言放棄。」

陳芷翹，來自新移民家庭的中四女生，患有直立性心動過速綜合症，心律失常，經常進出醫院。曾於Band 1學校就讀中一，轉讀筏可至今已近四年。

「筏可跟以前的學校有很大分別。在這裏，無論老師、校長都會像家人那樣關心你，尤其是校長，當他知道我身體有問題，就讓我暫居學校宿舍，並鼓勵我每天嘗試步行上落。日子有功，我的健康也因而得到改善，自此更有信心參與各種活動。校長的鼓勵，使我覺得自己受到重視，得到關愛。」

「事實上，校長自己也經常做運動。雖然他本身不愛運動，但為了鼓勵我們，每年都參加『毅行者』，由此可見他是真心對待學生的。正因為他願意以身作則，為學生做個好榜樣，所以令我分外感動。」

Marco，菲律賓籍中三男生，性格害羞，缺乏自信。入讀筏可後開始對運動產生興趣，最終更成為了學校籃球隊、欖球隊及田徑隊的骨幹成員。

「我很喜歡校長，因為他待我們如子女一樣，就像我們的爸爸。他不時鼓勵我們作出新嘗試，讓我們更了解自己的潛能。我以前很害羞，不愛與同學交談，也不願意參加學校的活動，但校長對我說，如果你肯嘗試，可能會有新發現，說不定會改寫你的未來。」

「在筏可，我學懂做事必須認真，不能兒戲，有機會一定要好好珍惜。」

Jalen，菲律賓籍中四男生，自小酷愛音樂，也具歌唱天份，但一直不曉得自己有這種潛能。經校長鼓勵，近年積極參與多項音樂活動及歌唱比賽，表現備受讚賞。

「校長時常對我們說，如果你很想做一件事，就放膽去做，不一定要與學業有關，只要是你熱切追求的東西就好。在這方面，校長一直給予我們很多機會。去年，我就參與了英語音樂劇《釋迦傳》的演出，起初還擔心自己會怯場，結果表現比預期的好，令我信心大增。」

「儘管校長在台上訓話時很有威嚴，但平時就像我們的朋友一樣，沒有架子，很易相處。」

原刊於佛門網，本社獲授權轉載。