曾俊華：人生不是短跑，而是馬拉松|本社編輯部

編按：2019年5月11日，薯片叔叔共創社舉辦重塑教育跨界論壇。薯片叔叔共創社創辦人曾俊華先生為大家帶來「贏在起跑線？」演講，值得家長反思。以下為演講全文：

過早催谷是愚蠢的行為

「贏在起跑線」已經是很多家長的成功格言。家長為了子女入讀有名氣的幼稚園，想盡辦法。有些家長將只有7至8個月的孩子參加幼稚園的遊戲小組。有些家長就搬到名校附近居住。

所謂「書中自有黃金屋」，大家都相信良好的教育是下一代的通行證。如果子女能入讀有名氣的幼稚園，當然是他們成功的第一步，亦是重要的一步。但如果我們仔細思考一下，在考試上獲勝的話，是否保證子女有美好的將來？

「贏在起跑線」對於短跑選手是重要的，但生命並不是短跑，而是一場馬拉松。張亮是長跑運動員，他說比賽開始時如果過分催谷自己，是愚蠢的做法。因為要贏馬拉松，需要耐力，需要堅持，需要韌性。

學位在現今社會不再重要

對於很多家長和學生來說，勝利的意思是從一間優秀而有名的大學得到學位，似乎現在整個教育系統的目的，就是中學生如何入讀知名大學。毫無疑問在今天的環境，好的大學教育可以為同學帶來更多機會，幫助他們輕鬆地獲得一份理想的工作。

但這些光環效應很快就消失，當開始踏入職業生涯，你過去在哪裏讀書，讀什麼科目，讀書成績如何，變得不太重要。僱主希望聘請的員工有良好溝通能力、協作能力，創造思維和積極態度。

事實上，很多美國和歐洲的大公司開始放棄學位的入職要求，因為他們意識到學位在今時今日不再是必要的。學位更不能代表學生的能力。

教育不是為了成績

成功的定義與一個人的學術成就沒有一定的關係，反而與日常生活有關的軟技能和性格特徵更為重要，包括創造力、思辨能力、溝通技巧、協作能力、熱情、堅持、有目標。

我向在座家長介紹全球深度學習教育運動負責人Michael Fullan。他提出一個相關的問題，學生能否在整個學校生涯中，所有的考試都得到好成績，並且以優異的成績畢業，但缺乏生活的技能呢？這就是所謂的「高分低能」同學。

Michael Fullan提出的問題，點出教育不是為了好成績的，而是要關心子女要有美好生活。他提出6個C觀念，突出21世紀最重要的技能。6個C就是創造力、溝通、協作、思辨能力、品格教育和公民義務。

心理學家Howard Gardner提出多元智能理論。他認為每一個人強弱都不同。除了要在語言和邏輯進行教育外，也要在音樂、視覺、體藝、人際關係都要有適當的發展。事實上，很多成功的企業家、藝術家、運動員和專業人士都不是大學畢業生。他們有一個共通點，就是有激情、堅強毅力，最重要是他們很努力，而且對辛勤工作有正面的態度。愛迪生說過天才是1%靈感和99%汗水組成。

每個人的成功定義都不同

在過去數月，薯片叔叔共創社了解香港教育的需要，重塑教育。在基礎能力方面，頭三位是語言、資訊科技和科學。在技能方面，香港最需要發展創意思維、思辨能力和溝通能力。在性格方面，大家就認為需要培養好奇心、道德和抗逆力。我相信在座各位對這些技能都有高度的共識，但成功究竟是什麼？

很多人將成功等同於物質、利益和社會地位，但這些是表面的，也是短暫的。我們看看成功人士如何定義成功。微軟始創人Bill Gates認為成功是對社會有正面影響。傳奇投資者Warren Buffett覺得人際關係比任何東西重要。創業者Richard Branson認為幸福是成功。暢銷書《有效人士的七個習慣》Stephen Covey認為成功是個人選擇。有位著名作家認為成功是享受自己工作。新聞教師認為成功是不斷地成長。

成功對不同人有不同的定義，因為大家的成長背景不同，興趣強項也不同。今日的父母和教育持份者其實無辦法確定成功對下一代意味着什麼。

我們有何辦法為下一代選擇走適當的道路。如果父母不知道哪些路徑適合子女，為何子女要默書測驗考試呢？成功不是為了物質上的利益，而大學學位不是教育的最終目標。

培養價值觀才是教育最重要的目標

教育的目標應該是什麼？大多人認為良好的教育應該有助於一個人的發展，以及實現自己的，而價值觀的培養就緊隨其後。價值觀是非常重要，尤其是不追隨意識形態的一群人。因為我們的價值觀會透過我們的思想、語言和行動，提供一些目的和方向。價值觀教育是承傳社會，認為對下一代重要的理想，從而創造更美好的未來。這一點很重要，所以我認為，為社會作出貢獻，亦是教育另一個很大的目的。

Michael Fullan深度學習的框架簡單來說，包括四個要素。第一，學生、家長、教師、專家、業界、社區之間互相合作一個有夥伴的關係。第二，可以促進學生自己個人學習，負責提供互動、有信任基礎的環境。第三，可以加速、深化和普及課堂以外的應用科技。第四，跟生活相關的教育方式。

Michael Fullan還提出怎樣動員整體系統的變革。他認為我們唯一的機會，在有協作的網絡上，透過正面的蔓延，推行有社會運行特色的變革。

共同努力重塑教育

我在上年8月成立非牟利組織Esperanza（薯片叔叔共創社）。Esperanza是西班牙字，意思是希望。組織中文名強調合作的重要性。共創社希望普大社會以創新和全球性的思維，重塑香港的未來。我們要進步，凝聚志同道合的人士，匯集社會資源，支持一些為我們學習、生活和工作付出有意義改變的創新者。我們會做媒人，將擁有網絡資源和專業知識的人，聯繫一起，幫助他們推行和擴展工作。

共創社認為，教育對香港的發展，以及對社會每一個人的福祉，都有重要的關係。與世界上很多地方一樣，香港的教育未能為我們的下一代迎接今日世界前所未見的變化。

我們選擇以「重塑教育」作為「重塑明天」的第一個項目，這將會是相當漫長的旅程，無法即時收復現在的教育系統。但香港以至其他地方，都有有心的人士和機構，熱切地要求實施教育變革。共創社現在建構一個平台去展示他們的工作，以及鼓勵志同道合的人士和機構去支持和協作他們的計劃。

我們即將推出「重塑教育挑戰」，邀請本地非牟利機構，以及有影響力的初創企業，為21世紀教育提供解決方案。在5月30日開始接受報名。

巴西教育家Paulo Friere說過，教育的作用是為個人和群體提供更圓滿、更豐盛生活的新可能性。我將這個想法作為自己和下一代的目標。這不是贏在起跑線或贏在終點，而是怎樣享受人生，為下一代留下一個更美好的世界。