究竟深港澳閱讀，對三地閱讀有何用處？
百年前的五四愛國運動在香港，英國殖民政府，祖家在英國，當會「冷靜」處理，想方設法拘捕五四發動者，英國人深諳，容許在香港反日，骨牌效應，香港的中國人，必然反英、再反列強！
自由與自律，並行不悖，各安其位，矛盾統一。萬千皎潔的星座，圍着朗月分布就座，這是大自然的美、永恆的善。
中國是什麼？是歷史悠久，是土地廣闊，是人口眾多。中國有近5000年的歷史，如今繼續，這是世界上歷史久遠的國家。
歷史因緣，造成香港政治、經濟，文化的獨特與生命力。一國兩制，身份認同的價值教育必須推出，不能含糊，也不能急不能躁，卻需要彼此各就各位、負責任地在各自的崗位，重新出發。
各大學校長對一些問題不能迴避的，首先要回答的是：大學之道引領方向的青燈在哪裏？是「明德格物」？是「博文約禮」？是「篤信力行」？
「名家系列講座」第一講，請來丁新豹教授（前排左三）、范永聰博士（前排左二），以及四位香港青年史學家年獎得主林俊朗、周正賢，李謙諾及梁文輝，分別撮述五四歷史人物。前排右一為陳學然博士、右四為作者。
建國70歲月，將有史書記錄中華民族偉大的一章，10月，感念過往、把握現在，中華民族合力創造未來！
近300位醫科新鮮人，聚首中大邵逸夫堂。在莊嚴的典禮上，白袍代表赤子之心，象徵濟世為懷的遠大理想。
香港社會要再有艷陽天，就看年輕人是否懷抱這些核心價值，這些價值是否再有出頭天。
淳樸校風孕育一屆又一屆畢業校友，校友返校，當會摒棄校園以外所有人與事閒雜紛爭，重溫亦要繼續確保校園那份難得的、難以言喻的靜謐之美。
校園內深盼和平、友愛、尊重、包容，相互欣賞的價值會一直疏鬆流失，罷課，實在不值得。
今年還未開學，已有校外團體不斷鼓吹學生罷課，從而捆綁學生，達到這些團體的政治訴求。
從生命教育看，西方價值是可參考，卻不能膜拜的。
圓明園內裏建設同是造詣獨特，為後人津津樂道的，是園門前的十二生肖水噴泉，是科學技術與藝術展現，是東方與西方文化糅合的非凡結晶，圓明園被稱為「萬園之首」，並非過譽。
參看當時北洋政府外交總長陸徵祥墓葬之地，閱讀他的回憶錄所載的一句「弱國無外交」，一切盡在不言中，形勢比人強，當時又貪又弱的中國，就算再出色的外交代表，在弱肉強食的國際情勢下，又能爭取些什麼呢？
周總理一生為民，全心為國，無私奉獻，兩袖清風，鞠躬盡瘁，經已癌症在身，依然掛念延安老百姓，要走訪延安，期望延安人民有吃飽穿暖的日子，奔波勞累，健康再壞，生命再短，依然是無怨無悔，歷史是鐵證如山。
大澳筏可中學惲福龍校長以身作則帶領學生走上學習自信之路。鄒秉恩校長主持的「才俊飛昇」之路，同具教育意義。
從教學專業前綫角度看，通識可學不考，就算要考，只能設及格與不及格，政府更不宜將通識科金裝上陣，放在必修必考位置。
香港醫學界近年要忙於向市民表達政治立場，敵我劃界，久而久之，根本無暇本科的專業發展？
獅子山下、東江水流，內地與香港從來都是息息相關、密不可分，過去、現在與未來都如是。
修例事件爭拗停止之後，我認為香港未來，應由政府牽頭，立法會、民間團體、教育界、社工等各界別，攜手推動香港和平運動。
作為校友，若以母校為榮，當會積極參與，有錢出錢，有力出力，有時間就撥出時間返母校，對號入座作出各式各樣的幫忙。這是存感恩之心，愛護母校，有情有義。
當時的天安門長期被佔領，政府必須確保首都不能再癱瘓，要有斷然措施恢復北京市的秩序與民生安全！兩股力量膠着對抗的結果，終於發生不幸的流血事件，彼此對話終止，傷痕到今天依然存在！
學習中國歷史與文化，就是要學習過去與現在永無休止的對話，由此汲取人情道理，繼續向前。
媒體日日報道的中美貿易戰，究竟誰開了第一槍後，還繼續開第二槍、第三槍？但須知道，美國對華日甚一日的貿易霸凌，中國還是以「貿易摩擦」稱之，野蠻與文明已有分界。
「如有可能，我們師生二人，願意再前來柬埔寨的華僑學校作一段時期的義教。」參觀金邊市一所小小教室、卻人頭湧湧的華校，期間，一組學校的師生向筆者說。
五四晉百，今年國家的外交內政，躋身列強，甚至是篤定已成為美、俄、中的三雄之一。但百年前後，人才在我國又要怎樣數算？是多還是少了呢？更重要的是，中國文化又要如何吐納，再創新篇章！
杜甫寫美，不是那種纖細之美，而是通過描繪離亂，卻清楚滲出人間希望，這是盛唐詩人筆下那份難見的崇高美感。
杜甫並不算考試高手，官運更是不佳，一生生活潦倒，但看杜甫詩文，家國情懷思念特別濃重，思妻念兒之句，是唐代眾多詩人所僅見的。
