現在公眾參觀的途徑，是在網上預購門票，只提供個人購票方式，一人最多可以每次購票4張。沒有團體參觀的安排。教育界不清楚在計劃當中，當局會否推出學校師生集體參觀這項措施。如果有的話，就請盡快公布。
近年，學校需要不斷適應教育局的政策，鑑於對教育改進的外部環境和內部教職員工作的需求，如何更有效地收集、傳播並分享數據及資訊？
教育可令孩子儲蓄內省能力，以不變應萬變，找出自己的人生理想，為人生重新定位，陶鑄生命的意義。教育，始終充滿希望！
近年教區開展「古道行」計劃，重修重建各小堂，探索以不同模式傳教同時，既是歷史與文化的延續，亦是宗教文物建築的保育，也為山友行者，在走逛郊野過程增添別具特色的人文內涵。
獨立後的近百年美國都是一個農業國家，為何會變成今日的全球霸主？擁有最強的武裝力量和左右全球商經規則話語權？
元宇宙提供的彈性和人類絕對的控制權，能讓我們下一代在進行生涯規劃時，節省不少時間。
價值教育是一項身教的潛移默化工程，父母是孩子的第一線模範，教師的「行為世範」更是學生的楷模，社會傳媒的黑白是非在影響青少年價值觀的組建，一代人的價值觀建立，要通過整個社會的共識，一同努力。
後疫情世代，有許多學校為了加強自身的競爭力，都漸漸會把有關的壓力轉嫁老師，這種時候，我們的逆境情商便得被派上用場。
每個人成長都需要經歷，都需要時間，我們或許可給予多一點耐心，多一點體諒，才真正能讓子女有不斷完善自己的能力。
教師必須教導學生文言文的解碼策略，而且要告訴他們兩者的關係，例如利用配詞或高效識字的方法來理解文言文，選擇最適合的可能，那就較容易理解文章內容。
觀乎《聲生不息》這節目，無論在製作、音樂、布景、拍攝各方面，都遠超於香港的電視製作水平，所以大家如以為內地仍是有所不及，那是痴人夢話，井底之蛙了。
當然這個俄烏烽火案算不上是個發展成熟的課題，類同的事件在過去40年國際新聞材料中卻多如牛毛，俯拾即有；不妨借用協助學生們獨立思考。
筆者生於基層，小時候家境清貧，自小喜歡運動，亦喜歡參加運動比賽。在運動場上長大的我，發現輸贏是常事，明白到世上沒有一個人可以永遠站在頒獎台的頂端而不用下來的，所以筆者學會不能把得失看得太重。
我們相信當教育工作者以教好每一位學生為己任，而學校又以效能學校的特徵為指標，PISA是否名列三甲，已不重要。
其實與人相處，貴乎真誠。假若我們在學校裏能帶多點笑容給身邊人，彼此能以微笑回應，整所學校都充滿善意與關愛。不要少看笑容的威力，她是無聲的語言，最能打動人心。
復課的安排已在規劃之中，各中小學都積極準備和策劃，迎接「真實」課堂和校園生活的日子。經歷這次香港教育史上少有的大事，究竟香港教育會有哪些轉變？這次疫情給教育界帶來什麼反思？
如果教育界能夠及早認識元宇宙提供教學，發揮可控的好處，學生亦能夠通過新科技學習，與時並進，增加學習效率，並以歡樂、有趣的方式進而開闊他們的小宇宙。
隨着國家國力提升，中文作為一種軟實力，在世界上日益重要。如管治階層沒意識先在教育方面，確立「中主英輔」的語言政策，繼而輻射至社會各層面，本港長遠會脫軌於國家發展的步伐。
在烏克蘭戰事風起雲湧的今天，從兩岸有關國共內戰的電視劇立體地了解一下真正的戰爭，或許對於沒有真正接觸過戰爭的我們，有更深刻的「體會」。
回想店前的花籃，花籃上的10個大字：「恆心有恆業，隆德享隆名」，不正正是中學以至大學生涯規劃教育的標竿嗎？
近日參與了全港幼稚園中英文朗誦比賽，孩子們穿上華服以兩文三語、聲情並茂地演譯一首又一首的作品，國學的種子悄悄地在新一代的心田植根，令我倍感欣慰。
上世紀70年代中期起，中小學基礎教育範疇經歷急劇擴張，到了特區成立時應該已完成「量」的建構，轉移到提升「質」方面。為何此時此刻針對教育的議題竟然是教師專業方面呢？
廣州南沙的民心港人子弟學校，將在今年9月開學。期望大灣區各地政府推動港人子弟學校的發展，香港教育局和考評局亦可探討DSE在內地發展的可能性，長遠提高其認受性。
校長透過個人品格、性向及行為方式可以有效建立信任與尊重的校園文化，這是建立教職員的「人力資本」的重要根基。而不斷積極推動同工持續發展時，教師在實踐中的知識必然增加，學校的智慧資本也相應地逐漸累積。
珠海在80年代改革開放之前只是一個邊陲小鎮，人口不足6000人，但是近代卻名人輩出。除了留學教育的先驅，更出產不少大買辦商人。
古道行上的各個小堂，昔年傳教士與村民對外主要依靠船艇往來大埔墟或西貢墟。也因此，各個小堂較多分布於近海灣的鄉村位置。以下分述古道行各個小堂的當年今日。
人的壽數有限，要珍惜生命，建立正確的價值觀，努力從容面對和處理各種未完的心願，學習在不斷超越中取得平安和喜樂，逝者安詳、生者安寧。在有限的人生路上，一齊喜悅地活出無限的信心、希望和愛吧！
雖然大家可能很着急青少年融入大灣區，但也不適宜使用強硬的態度。吸引青少年了解大灣區，可以先從普羅大眾的吃喝玩樂開始，然後再深入了解文化及歷史。
M+展出了曾灶財的塗鴉，不知館方如何介紹有關作品，若說是書法，筆者只能一笑，蓋收藏者對中國文化的一無所知，對書法藝術更無欣賞及判斷能力，夏蟲不可以語冰。柱子上的文字，庶幾近耳。
怎樣帶給孩子、家長開始一個美好的一天，原來可以從自己站在門外開始。當等待孩子進入校園時，我又是什麼樣的站姿？
