現在國際格局已經變化，香港在對外推廣或者介紹本身時，應先說、多說香港是中國的一員，這對獲得外國的重視，有重要的作用。
香港回歸祖國以前，因本港歷史教育存在缺失，年輕一代對我國歷史認識不足。港府現優化兩史課程，意義深遠重大。新時代的香港青年，透過學習新課程，定可更會以史為鑒，學史明理，與內地青年一起成為中華民族偉大復興的見證者、參與者、貢獻者和建設者。
《大而美》法案的背後是特朗普所推行的一場美國保衛戰，捍衛其「強大、富有」的白人文化主體，重塑美國社會分配格局。儘管這場美國保衛戰很難如特朗普所願那樣進行下去，但的確是「特朗普（們）」保衛美國的最後一次機會。
內地和香港運動員在2024年奧運會上的出色表現，鞏固了香港人的中華民族認同和香港本土的認同，也為港澳國民教育的發展作出了巨大貢獻。
專門講述中國故事的網上平台The China Current教育頻道周五（17/9）正式啟動，希望透過大量優質影片、文稿和教材，為全港中小學師生，呈現一個看得見、聽得見、感受得到的真實中國。
究竟2020年正當開始，是否暴力依然違法「平穩」過渡新年？教育界心情未見平復。
看到不同族群的馬來西亞人大聲地唱國歌，而同文同種的我們，反而不認同自己的國家，真是憂心。
當我們面對及處理「身份認同」這個問題時，我們不應把「國家身份認同」與「地方身份認同」放在一個對立位置，重心應放在處理國民身份認同度下滑，而不是去攻擊港人對香港這個家的強烈歸屬感。
