音樂老師的通病是太多說話，其實低聲而且精簡的指示便足夠了。課室管理包含很多不同實際情況上的技巧和應對，不過一切關乎細節、規矩的訂立和執行上的彈性。
玩不是一種選擇，而是一種必須。透過玩耍，孩子可以提前體驗「世界的縮影」，培養創造力、想像力與專注力，還有解決問題、批判性思考與溝通協調的能力。
疫情近3年困擾，反覆變化，全港學校學生返校政策，亦要因時順勢而變，一味要全體學生全面禁足，被拒於校門之外，不能長期維持如此一刀切的方法。
近年，學校需要不斷適應教育局的政策，鑑於對教育改進的外部環境和內部教職員工作的需求，如何更有效地收集、傳播並分享數據及資訊？
教育可令孩子儲蓄內省能力，以不變應萬變，找出自己的人生理想，為人生重新定位，陶鑄生命的意義。教育，始終充滿希望！
元宇宙提供的彈性和人類絕對的控制權，能讓我們下一代在進行生涯規劃時，節省不少時間。
兒童需要從小認識不同的文化，抱持開放的態度，學習尊重不同文化的異同，才能培養廣闊的視野，成為世界公民。透過遊戲讓兒童了解是不錯的方法。
本欄由開始到現在已經刊出了99篇文章，轉眼間7年多過去了，作者從未來學校教育到個人經驗發表了什麼意見？
林鄭特首的5個學年，就教育投資來說，是歷屆特首之冠。新舊特首將於7月1日換班，後疫情年代的教育怎樣走出困局，是李家超先生的又一「以結果為目標」的考驗。
AR教具的應用，是為了幫助培養學生的身份認同和世界公民視野。此外，近期「元宇宙」概念和構想的發展，更仿彿令資訊科技與人們日常生活的結合邁向一個嶄新的階段，也對教育產生重要的影響。
價值教育是一項身教的潛移默化工程，父母是孩子的第一線模範，教師的「行為世範」更是學生的楷模，社會傳媒的黑白是非在影響青少年價值觀的組建，一代人的價值觀建立，要通過整個社會的共識，一同努力。
後疫情世代，有許多學校為了加強自身的競爭力，都漸漸會把有關的壓力轉嫁老師，這種時候，我們的逆境情商便得被派上用場。
教師必須教導學生文言文的解碼策略，而且要告訴他們兩者的關係，例如利用配詞或高效識字的方法來理解文言文，選擇最適合的可能，那就較容易理解文章內容。
論及如何排解心中的壓力，UNICEF的調查顯示，有83%的受訪青少年認為最佳方法是向他人傾訴。作為下一代的照顧者和領路人，我們身負他們的信任，有責任去了解和關心他們心中的憂慮。
論及如何排解心中的壓力，UNICEF的調查顯示，有83%的受訪青少年認為最佳方法是向他人傾訴。作為下一代的照顧者和領路人，我們身負他們的信任，有責任去了解和關心他們心中的憂慮。
教城與Microsoft合辦「Master Code編程大賽」，並以「AI 構想．智健康生活」為主題，鼓勵學生以人工智能科技及編程，設計出促進人類健康的創新方案，改善人類生活。
老師及家長如何與學生同行，向來是教育界的大詰問。今集《冷思熱話》惲福龍校長與蔡惠琴太平紳士探討如何培養學生的讀書興趣，以及家長怎樣發揮導師作用。
我們相信當教育工作者以教好每一位學生為己任，而學校又以效能學校的特徵為指標，PISA是否名列三甲，已不重要。
在今日高度商業化社會中，面對人人致力追求物質生活而日趨功利，精神生活日益沉淪的問題，要擺脫人心漸壞而社會漸亂的困境，唯一出路便在於弘揚中華文化。
根據2020年香港的貧窮情況報告，貧窮兒童人口一直有增無減，貧窮導致基層青少年成長欠缺社會資本，阻礙他們在向上流動的能力，形成跨代貧窮的惡性循環。 要了解基層年青人成長背景，釐清阻礙他們發展的因素，
復課的安排已在規劃之中，各中小學都積極準備和策劃，迎接「真實」課堂和校園生活的日子。經歷這次香港教育史上少有的大事，究竟香港教育會有哪些轉變？這次疫情給教育界帶來什麼反思？
如果教育界能夠及早認識元宇宙提供教學，發揮可控的好處，學生亦能夠通過新科技學習，與時並進，增加學習效率，並以歡樂、有趣的方式進而開闊他們的小宇宙。
隨着國家國力提升，中文作為一種軟實力，在世界上日益重要。如管治階層沒意識先在教育方面，確立「中主英輔」的語言政策，繼而輻射至社會各層面，本港長遠會脫軌於國家發展的步伐。
現代的學校制度基本上是個把人類塑成人力資源、分層分等的機制。學生須馴服預設的、步步高升的學歷考驗，以及被訓練獲得最好分數。教育工作者的使命，就是讓學生擺脫學歷的桎梏，建立自己的價值觀，擁抱自己的前途。
近日參與了全港幼稚園中英文朗誦比賽，孩子們穿上華服以兩文三語、聲情並茂地演譯一首又一首的作品，國學的種子悄悄地在新一代的心田植根，令我倍感欣慰。
移民移居潮未退，預測暑假過後或直逼1萬，大量學生則隨家長離港。長遠而言，要留住學生、吸引學生，從而有計劃好好培育學生，增加國際競爭的人才，還是須建立香港教育的品牌並加以推廣。
上世紀70年代中期起，中小學基礎教育範疇經歷急劇擴張，到了特區成立時應該已完成「量」的建構，轉移到提升「質」方面。為何此時此刻針對教育的議題竟然是教師專業方面呢？
廣州南沙的民心港人子弟學校，將在今年9月開學。期望大灣區各地政府推動港人子弟學校的發展，香港教育局和考評局亦可探討DSE在內地發展的可能性，長遠提高其認受性。
校長透過個人品格、性向及行為方式可以有效建立信任與尊重的校園文化，這是建立教職員的「人力資本」的重要根基。而不斷積極推動同工持續發展時，教師在實踐中的知識必然增加，學校的智慧資本也相應地逐漸累積。
中國歷史科應否「一條龍」必修仍未有定案。何漢權校長認為，以美國為首的西方國家正不斷圍堵中國，學生要知道國情就更加要了解國家的歷史，所以中史要成為一條龍必修科。
