灼見名家傳媒主辦的第五屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，經過第二回合激烈比拼，16家小學出線，6月7日假香港大學黃麗松堂進行半決賽。最後英華小學、英皇書院同學會小學第二校、路德會聖馬太學校（秀茂坪）、聖公會聖彼得小學成功出線，將在總決賽爭奪冠、亞、季、殿軍。（如有疑問，以主辦方電郵公布賽果為準。）
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文灼非：強中自有強中手 冀同學觀摩交流
半決賽採四隊對壘形式，分為必答、搶答及挑戰環節，並設有智囊團機制。上午的賽事由香港能仁專上學院文學院教授單周堯博士、香港大學中文學院副教授楊永安博士、灼見名家社長文灼非擔任評判。
文灼非表示，香港大學中文學院是全港歷史最悠久的中文系，同學能夠在百年學府裏作賽十分難得，賽後大家亦可到鄧志昂樓饒宗頤學術館參觀，感受港大與中文教育的深厚淵源。他又引用「強中自有強中手」，指這是一次難得的觀摩與交流機會，希望同學能夠全情投入，不要介意輸贏。他們只要熟讀比賽100篇經典後，就能建立良好的語文基礎，將來不論讀書做人，都可一生受用。
文灼非也感謝單博士、楊博士擔任顧問和評判，讚揚前者是本港無出其右的文字學專家，後者則是明史專家，整個學術生涯都在港大做教研工作，作育英才無數。
楊永安：重視背誦詩詞 不忘手寫筆記
首場比賽由道教青松小學、聖公會青衣主恩小學、英華小學、港大同學會小學對壘。在必答題環節，青衣主恩小學全部答對並以340分領先。接下來有三隊都積極搶答，旗鼓相當，最後英華小學以510分居前。在挑戰題環節，各隊智囊團上台齊心作賽，英華小學保持優勢以630分之姿出線，青衣主恩小學以520分榮獲第五名，青松小學以440分榮獲六名，港大同學會小學以280分榮獲第七名。
楊永安博士賽後評價四隊表現良好，尤其是四五年級同學談吐成熟值得鼓勵，評判在開放式題目上也會採取較寬容的態度，只要同學能答到答案要旨即可。
他又表示，小學階段是建立中文基礎的良機，尤其是背誦詩詞，記憶到耄耋之年也不會忘掉，努力不會白廢。雖然年輕人習慣網上搜尋資訊，但他認為，要輸入正確的關鍵詞，也離不開對文學作品及其背景的記憶。楊博士參與中學文憑試的工作多年，他發現能夠運筆如飛、能作答詳盡的學生愈來愈罕見，而且常常出現錯別字，因此呼籲同學背誦時勿忘多練習手寫筆記。
單周堯：學習文字學 有助念古文
第二場比賽由油蔴地天主教小學（海泓道）、香港培正小學、聖公會奉基千禧小學、英皇書院同學會小學第二校對壘。在必答題環節，培正小學與英皇同學會小學第二校不相伯仲，同獲290分領先。進入搶答題環節，英皇同學會小學第二校愈戰愈強，奪得490分拋離對手。最後在挑戰題環節，英皇同學會小學第二校以610分成功晉級，油天小學（海泓道）以560分榮獲第五名，培正小學以440分榮獲第六名，奉基千禧小學以310分榮獲第七名。
單周堯博士作為文字學專家，賽後為同學講解題目中蘊藏的語文知識。首先，「年班」與「年級」在坊間常常通用，但《說文解字》云「班，分瑞玉」，即指把玉質的信物切開或分開，沒有分質素高低之意，所以兩者不可互通。
另外，《岳陽樓記》裏有「日星隱耀，山岳潛形」一句，作者用以「星」代「月」，正因為要符合平仄格律。他提醒，即使以不同聲調念同一個字音也會影響平仄。他主張用廣州話教文言文，因為普通話有「入派三聲」（入聲派入其他三調）的問題，容易造成混淆。
他又表示，《論語·里仁》中有「事父母幾諫」一句，意思是如發現父母有過失，應該委婉地勸諫。當中「幾」《說文解字》解作「微也」，反映了委婉的意思。所以，文字學對了解古文也有幫助，準備和參與比賽，可以作為同學基本的語文訓練。
文灼非：讀中文也可以衝出世界
下午的賽事由香港城市大學榮休語言科學講座教授鄒嘉彥博士、香港珠海學院文學與社會科學院院長馮錦榮博士和文灼非社長擔任評判，並邀得香港中文大學中國語言及文學系副教授陳煒舜博士擔任客席司儀。
文灼非補充說，晉級同學可獲參與順德中國非遺文化研學之旅的機會。順德和鄰近的中山都是武術之鄉，參與同學可以跟隨師傅學習詠春拳十二式。他又感謝鄒博士和馮博士擔任比賽顧問和評判，前者是國際級的語言專家，早年獲哈佛大學碩士、加州大學博士學位；後者曾任京都大學研究員和訪問教授，反映「讀中文也可以衝出世界」。特別是外國人對中華文化的崇敬和重視，令我們感到很驕傲。
鄒嘉彥：多留意語言蘊含的成分
第三場由沙田圍胡素貞博士紀念學校、路德會聖馬太學校（秀茂坪）、拔萃女小學、聖士提反女子中學附屬小學對陣。在必答題環節，聖馬太學校與聖士提反女中附小全部答對均獲340分領先。在搶答題環節，聖馬太學校戰意高昂，不斷搶答成功，奪取740分大幅領先對手，最終以800分成功出線，聖士提反女中附小以560分榮獲第五名，拔萃女小學以400分榮獲第六名，沙田圍胡素貞學校榮獲第七名。
鄒博士賽後表示，比賽反映同學準備充足，無論輸贏均贏得很好的經驗。他提到中國語文中有不少獨特的語法，如拗句、對仗等，其實折射了大自然中的正負對比。同樣，除了中文外，日文、韓文、越南文中亦有四字成語，也十分值得我們了解。
他呼籲同學念書時多留意語言蘊含的成分，如「乘人之危」、「雪中送炭」與道德相關的延伸詞義；甚至由中文推想至英文，看看同一個意涵，兩者如何表達，例如英文中有 “spilt milk” 一詞，正正與「覆水難收」相匹配。
馮錦榮：中華文化遠播東亞
最後一場由聖公會榮真小學、保良局錦泰小學、聖公會聖彼得小學、胡素貞博士紀念學校對陣。在必答題環節，聖彼得小學以290分暫時領先。在搶答題環節，胡素貞學校緊追其後，唯聖彼得小學伺機積極搶答，奪得620分拋離，最後在挑戰題環節奪得660分晉級，胡素貞博士紀念學校以400分獲第五名，聖公會榮真小學以300分獲第六名，保良局錦泰小學以180分獲第七名。
馮錦榮博士賽後表示，自己曾在中學階段參與常識問答比賽，得益於賽前訓練，因此從理科走進文科的世界，與在座同學獲取到的經驗一樣，他認為老師是最大的幕後功臣。
他又表示，中華文化一直遠播東亞，鄰近國家都承繼了我們不少的文化。例如日本人也很常用四字詞語，其中的精粹在於有限空間內表達最重要的說話，呼籲同學擴展對中國語文的想像。
四家出線學校隊伍將於6月21日在香港恒生大學葉傑全袁玉卿伉儷大禮堂進行總決賽。
