中大生命科學學院古生物學研究團隊，發現1.2億年前恐龍時期的鳥類以無脊椎動物為主食。文嘉棋博士表示，能夠得知和驗證史前鳥類的習性，特別是飲食方面的習性，將是了解古代鳥類以至整個地球生態的一塊重要拼圖。
嶺南大學公布《2022-28年度策略發展計劃》，包括7個策略發展領域。校長鄭國漢教授相信，新的策略發展計劃將引導嶺大厚積薄發，在未來發展得更優秀而創造更高的學術成就。
香港拔萃女書院歷史悠久，除了學業出色，也注重培育學生的藝術、體育、社會服務和靈性修養。香港城市大學校長郭位教授與拔萃女書院校長劉靳麗娟女士對談，分享拔萃女校的成功經驗。
中小學學生的整體數碼素養在2019至2021年期間有大幅進步，超越了在2019年時期同齡學生的表現，但是日益擴大的數碼能力差距，也非常令人擔憂。
相比歐美多國，香港推動STEM教育起步不算晚。但歷經多年，香港學生的數理表現仍未有顯著成果，部分成績優異的理科生也捨棄報讀大學的STEM相關學系。到底當中出了什麼問題？有了願景，又如何啟動發展？
現任香港中文大學校董會成員的查逸超教授獲委任為新一任大學校董會主席，接替即將卸任的梁乃鵬博士，任期3年，由2022年5月1日起生效。
香港城市大學校長郭位教授與中國著名高等教育專家、上海交通大學前校長張杰教授對談，進一步探討中國大學教育的發展方向與前景，以及如何培育大學生迎接科技革命的新時代。
聖保羅書院是全港歷史最悠久的中學，今年慶祝學校170周年，於五月七日舉行全體大會，十位講者嘉賓將暢談如何藉著各持份者的通力協作，幫助年輕一代把握無盡機遇。
香港中文大學校董會在周二（4月26日）的會議上，通過續聘段崇智教授為中大校長，任期3年，由2024年1月1日起生效。
香港城市大學「HK Tech 300」計劃旗下天使基金公布首輪，合共49間初創公司的投資項目。各公司可獲最高港幣100萬港元投資，總投資額逾4600萬港元。
中國著名高等教育專家、上海交通大學前校長張杰教授當年放棄研究轉當大學校長，對教育貢獻很大。香港城市大學校長郭位教授與張杰教授對談，回顧中國教育的改革開放道路，並就發展前景和抱負交流彼此的看法。
由停課到社交距離措施，疫情防控措施加劇了人們的孤獨感，增加了抑鬱和焦慮徵狀在人群中出現的機會。香港大學提出10項管理和加強心理健康的幸福小貼士。
德國斯圖加特大學位於奔馳及保時捷總部所在的汽車城，大學的教學及研究與業界保持緊密合作。這間著名理工大學的校長羅素教授與香港城市大學校長郭位教授對談，探討德國大學體系的獨特優點。
香港城市大學校長郭位教授與日本東北大學校長大野英男教授對談，探討日本高等教育機構進一步走向國際化的發展路向，以及如何應對出生率下降及研究經費減少等挑戰。
德國柏林洪堡大學擁有光輝歷史，名人輩出，率先提倡教學與研究結合，被譽為現代大學之母。香港城市大學校長郭位教授走訪柏林，與洪堡大學時任校長孔斯特教授對談，了解德國大學體系的優點和值得學習之處。
愈來愈多研究顯示，部分新型冠狀病毒病（新冠）患者在康復後數周甚至數月，仍然會持續出現一些身體問題或後遺症。疫苗接種是目前最重要和最有效的預防措施。
香港城市大學校長郭位教授與德里印度理工學院校長拉奧教授對談，了解這間有眾多畢業生在矽谷位居要職的印度著名學府，為何近年有逾九成畢業生選擇留在國內發展事業，並在印度掀起創科熱潮。
理大追蹤研究發現，確診新冠後6個月超過四成人會出現「疲勞綜合症」，並持續1年。值得注意的是，約有五成女性會出現「疲勞綜合症」，較男性的三成為高。
本港近期每日新增新冠病毒感染人數持續在數以萬計的水平，多家大學研究團隊紛紛發表對本地實際感染人數的估算，但數字差距似乎頗大，為什麼會這樣呢？
東華三院支持學生在學業、才藝和品德上的全面發展，提供多元化學習活動及交流機會，學生從學校學習，延伸到服務社區、認識國家、探索世界。每年亦頒發多項獎學金鼓勵學生在國內及海外深造，望學生他日成材回報社會。
香港城市大學校長郭位教授主持《大問於市：與全球頂尖校長對話》系列視頻節目，與南非開普敦大學校長帕肯教授對談，了解這位非洲裔女性如何帶領大學治癒過去種族隔離政策下的不公平問題，同時提升教學及研究水平。
香港大學為紀念建校111周年，今年特別製作光影投射節目，線上呈獻給港大成員和香港市民觀賞，鼓勵大家在疫情下的困難時期，展示出堅韌與頑强，時常懷抱希望。
香港大學3月15日公布「頂尖運動員入學計劃」首輪取錄名單，三位香港新晉及現役運動員翁厚全、黃澤林、Russell Williams Aylsworth，將分別入讀理學士及工商管理學學士課程。
香港城市大學香港持續發展研究中心3月12日（周六）舉辦「一帶一路香港專業服務工作坊」閉幕論壇，總結香港專業服務與海外投資的出路，超過180名香港與世界各地與會者參與討論。
香港大學二位學者李湄珍教授、任詠華教授分別獲選為英國社會科學院院士及國際化學發展組織會長。
東華屬校通過提升教師團隊專業能量，設計新穎具探究性的課程，啓發學生潛能及推動自主學習。中小學乃至幼稚園均與家長同行，提供學術及情意發展支援，全方位照顧學生成長需要。
為幫助受疫情影響需要學業支援的中四至中六文憑試學生，港大及中大推出多項線上支援學習系統，幫助中學生暑假留家抗疫的同時，不中斷考試學習。
賽馬會慈善信託基金主導項目及團結香港基金中國文化研究院分別推出網上興趣班及教學資源，令學生可以善用時間，停課不停學。
東華三院自1870年起與教育同行，提倡全人教育，由小學到中學設有連貫的德育課程，讓學生學習到東華三院「回饋社會，豐盛人生」的核心價值，成為對社會有承擔的人。
東華三院作為全港主要辦學團體之一，董事局透過教育科支援屬校發展，推動全人教育，以學生為中心，為他們提供有意義的經歷，讓學生透過自身體驗去學習正面的人生態度和價值觀，塑造整全人格。
