家庭、學校必須以最大的共識並多元的教育途徑、斷然的行政力量，對任何形式的欺凌行為斷然說不，若然有欺凌行為出現，都得勇於面對，而非採用迴避的方式處理。
教育評議會以「植根香港、胸懷祖國、放眼世界」為願景，用「研究、評議、實踐」的三結合，走專業發展之路。在這條路上，我們永續追尋的是，能為一國兩制下的香港教育做些什麼？
金權結合十分脆弱，時間沖刷，最易將私利的猙獰曝露。今天特朗普與馬斯克不能共美國的天下，剩下就是反目成仇，互相攻擊，水銀瀉地，直至對方要鉛毒纏身，聲名掃地。
教育局早於2021年已經制訂《香港國家安全教育課程框架》，上周更公布了更新版。筆者細看，更新版是與時俱進，當中涵蓋總體國家安全觀，由此帶出大安全的重要概念。
20世紀初期，嶺南文化研究的領域仍未開拓，冼玉清成為這個領域的拓荒者之一。她將研究視角精準聚焦於嶺南地區的歷史、風物、史志文物等方面，為嶺南文化研究開闢新的路徑。
今天，將中國內地，以至亞洲各國的幼稚園教育整體發展、教育質素檢定，與香港相比，香港幼稚園教育，優質而受稱讚之處仍然不少。
教育評議會至今已成立30周年，一直為香港教育發展竭盡綿力。筆者強調香港教育必須優化、深化與普及STEAM的綜合教育，從而回應《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》。
中華文化早已提升至世界文明的層次，大江大海、崇山峻嶺的文明，廣披四海，此為中華民族永續共用而又生生不息的、難以取代的軟力量。
展望未來，以赤子之心，珍惜並善用一國兩制的獨特優勢，毋負時代，與學界同工各盡其職，聯袂進入2035教育強國的實境裏，如是，「不惑之年」近矣！
今天的美國，總統是特朗普，較世界標準的獨裁者更獨裁，目空一切，錯事必諉過他人，「朕」的一句話，就是國家政策。上有所好，下必甚焉。
霍去病雖然英年早逝，卻留下彪炳戰功。在歷史長河裏，刻下屬於武將安邦衛國的獨特貢獻，傳頌永續至今，清楚詮釋了「少年強，則國強」！
究竟AI是亂世的？抑或是淑世的？筆者深信是淑世的，有益於人類福祉的，因為AI的生成，是人類創造出來的，人是善是惡，最深的決定因素，就是在家庭、學校、社會及國家教育的培育與塑造。
國安為先，香港融入國家發展。作者上周分享兩會精神，強調國家安全重要性，尤以美國圍堵為鑒，並以抗戰史例證之。香港須做好國安工作，方能擔當「八大中心」角色，融入國家發展大局。教育界分享會將於本月28日舉行。
兩高報告關注弱勢群體保護、青少年司法，並以公開透明方式公告案件審理結果。持續優化法律執行，保障外資權益，打造良好投資環境。體現司法為民，致力建設平安中國。
多年來，筆者出任不少場次的傑出學生選舉評審。傑出學生之傑出，不能橫空出世，而是要由Chapter 1開始，由包括學校的各方教育栽培，再加自身努力、際遇而成就的。
全球經濟下行，香港財政赤字嚴重。特區政府需開源節流，除拓展市場外，更應審慎控制公共開支。大學校長已表態接受削減撥款，中小學亦應承擔責任，檢視如每年每位學生$2500津貼等項目，在其他助學措施已到位的情況下，取消非必要支出，共度時艱。高中公民科内地考察可改為本地參訪，同樣可達教育目標。
2025年，時值中國人民抗日戰爭勝利80周年紀念，亦是日本仍然拒不承認南京大屠殺等滔天侵略罪責的80周年，是美西方書寫第二次世界大戰勝利80年紀念，仍然遺忘中國戰場對反法西斯侵略戰爭，擔當不可或缺的作用。
紀念抗戰勝利80周年，勿忘日本侵華苦難。文章回顧二戰歷史，強調和平發展的重要，呼籲學界向年輕一代講述抗戰故事，反思戰爭的深遠影響。
最近經常思考一個問題，中國近現代史，誰最值得人民尊敬呢？那人是魄力、定力與前瞻性都非凡的鄧小平。這40多年的歷史，叫做「全面改革開放」，今天，稱之謂中國不僅是中國之中國，而是世界之中國。
荀子《勸學篇》有言「學莫便乎近其人」，相信認真參與「年度中國歷史人物選舉」的投票人，對心儀的投票對象，自會產生不同程度的可親可敬。
筆者到中環高檔商場西餐廳消費，入座後才被通知僅有43分鐘用餐，因11時後需清場準備午餐。作為顧客，筆者質疑為何未及早標示，令顧客體驗不佳，並憂慮此類服務會影響香港旅遊形象，呼籲業界提升服務水平。
在一國兩制下的香港，建構香港情、中國心、世界觀的共同體，是難得的歷史機遇，學校教育與社會教育要相輔相成，一起面對「記憶責任」，且要珍之重之行之。
筆者不懂法律，但聆聽現場講解員複述案情，卻充分感受到中國法律對知識產權「以民為本」的高度重視，且能結合民情、社情、國情。
早前，參與由香港中國學術研究院及中國社科院國家法治指數研究中心主辦的「國史國情研修班」，雖然只有3天，因着主辦單位的盡心用力安排，寶貴3天的溢出效應，倍感增值，3天變作6天的充實，筆者印記深刻。
香港國史教育中心協辦之第6期國史國情研修班，上周在福建泉州及晉江兩市進行，行程共3天。研修班除親炙學者精彩演講外，團員更能遊歷泉州、晉江兩地進行兩天半研學。
國民教育是國史、國學、國情、國安之綜合，唯有從國史發展中，方有國學可知。
日本近代國家的建構，當以明治維新，全盤西方為轉捩，很可惜的是，日本西化，是好壞全收，壞的就是西方列強的森林弱肉強食、霸凌掠奪殖民、鳩占鵲巢的帝國擴張主義，當時日本政府的學習，同樣是百分百到家。
如果說香港情懷、國家觀念、世界視野的三結合，是一國兩制下的香港，「全球華人流行金曲大匯演」呈獻就是三合一寶貴的香港價值。
全運會由粵港澳三地共同承辦，香港須好好把握是次全運會的機會，向世界證明香港仍有承辦大型活動的能力，不辜負國家對香港成為中外文化藝術交流中心的支持。放眼將來，能吸引更多盛事在香港舉辦。
本年度的歷史人物選舉，以國安為主線，主題為護疆守土·安國惠民。整個選舉活動共分3部分，為投票活動、專題研習比賽以及舞台劇公演，開放予全港學校師生參與。
