我帶著疑問去提早拜訪他們，我很好奇，他們是如何修正全人的教育方式？
不少學者探討先天資質和後天努力哪方面對學習的影響較大，而資質也可從多個角度去理解。
國際評鑑亦對建立系統層面的教育監測十分重要，有助釐清教育投入、過程和結果的關係，也為設定教育目標提供了國際依據。
簡化字多採納民間俗字，影響所及，許多因陋就簡、同音假借、形貌相似的俗字習非勝是，流布甚廣。——假如杜甫看到他的名句被寫成「無邊落木肖肖下」，再被編輯修改為「無邊落木悄悄下」，真要在閻王殿前甘拜下風了！
今天，香港家長正在發起華德福教育、在家自學、休學體驗的 gap year 等，而反對 TSA及大量功課的怒吼的民間力量也大，吳教育局局長在中學生面前碰到一鼻子灰，在在顯示，開放另類教育的民間需求，日漸擴大，教育局恐怕必需回應時代的需要呢！
唯有實實在在掙得自己的報酬，才能讓自己真正尊重自己。一些富裕的家庭給了下一代豪華但貧乏的人生，讓他們生來背上便插著金匕首。
具代表性的系統評鑑必需要是低風險而不需操練，才能如實地反映國家或地區真正的教育水平，這才能讓教育當局在系統上對公眾問責，亦有助教育當局在推行各種改革後，定期檢視整體學生學習成果的變化。
免費幼稚園教育是本屆政府高調推出的政策，社會對新政策期望甚殷，尤甚是希望顯著提升教育質素。不過，當仔細檢視具體措施之時，似乎不應對此有過分期望。
善用大型國際評鑑，並有系統地總結和整合這方面的資訊，對建立、改革或改良國家的系統評估很有參考價值。
善用大型國際評鑑，並有系統地總結和整合這方面的資訊，對建立、改革或改良國家的系統評估很有參考價值。
有一位老師好奇我這個外人，我表明來意以後，她很歡迎我來，還跟我聊天，帶我看學生去美國遊學的照片，我看他們的行程，是80天的遊學呢！
作爲與儒家教育思想對立面出現的墨家學習觀念，包含了不少合理的主張，尤其是其科學知識和技能技巧的學習，是中國教育史上首先提出並實行的。這是一份寶貴的遺產。
墨翟主張教師要採取主動積極的態度，不僅有問必答，並須「不叩必鳴」。
今天香港另類教育的發展，正步入民間自發的階段。事實上，除了自然學校，近年選擇另類教育的愈來愈多了，例如華德福教育、蒙特梭利教育、瑞吉歐（Reggio）教育、在家自學、優學年、兆基創意書院等。
愈來愈多國家開展各類型的大型評鑑。基本目標是評鑑教育系統及課程與教學，以便制定能夠提高教育質量和促進教師專業化發展的政策。
我們要問：終身學習達致全人發展的基本能力和態度是什麽？TSA 現在要測試學生哪些基本能力和態度？在目前帶着近視鏡的教育局領導下，我們的學童何時才可以 「樂於學習；善於溝通；勇於承擔；敢於創新」呢？
這個模式存在一個很大的漏洞，亦正是整個系統評估由「基本能力評估」，走至11年後的今天，超離了基本能力，試題愈出愈深的核心原因……
在越戰結束後，聯合國得到越南政府認可，在河內開辦學校。創辦那年，只有12位學生，並且要借用一所高中的教室上課，有點自然學校創辦時的影子。
今年在大嶼山蓮池寺的梅村過新年，迎接新年的第一天是行禪。我們如常地於九點出發，不過今日特別帶了手套、垃圾袋和一支加上小叉的土製竹支，這些工具預示行山過程中加入了 garbage hunt……
「楚雖三戶，亡秦必楚！」擠壓在心底的怨氣竟爾撒豆成兵，佔領天廷，包圍玉帝，要討回一點公道。
「楚雖三戶，亡秦必楚！」擠壓在心底的怨氣竟爾撒豆成兵，佔領天廷，包圍玉帝，要討回一點公道。
從《論語》中我們得悉孔子樂於學習，卻看不到他為什麼樂於學習，這是很可惜的。筆者嘗試運用香港教改和現代教育界的一些概念，分析和評價孔子的學習觀念。
近期有關取消小三 TSA 的行動在社會上獲得不少支持，反映公眾不滿為莘莘學子添加無謂的學習壓力，希望透過鬆綁，還孩子一個既愉快又有意義的學習過程。不過，當大眾聚焦在中小學教育層面時，學習壓力這團火似乎正慢慢燒向幼兒教育，應驗「唇亡齒寒」的宿命。
《天天驚喜》一書講述一個母親和她的兩個孩子在德國的一段發現自主學習之旅，它讓讀者從每一篇中得到一個啟示、一點驚喜。作者李雅卿透過她們母子仨細心的觀察和體驗，將這些教育精神生動地、生活化地描述出來，呈現在讀者面前。
林超英曾說：「城市人每天都是活在四面牆裏。」確實，在家如是，很多出門便要經過商場，上班上學路上乘公車汽車校巴，也被車箱四面包圍，更不用說白天整天，都是窩在辦公室或課室裏工作上課。甚至，連往乘車的路上也是天橋或隧道，下雨天也不用打傘，抬頭連一片天也看不到，長期在冷氣房間度過一生，四時變化也不察覺。
每年均有幼兒因等待服務至超齡而被剔出服務範圍，形成了「因等待而失敗」（Wait-to-Fail）的悲劇。
在這學習馬拉松跑道上，總有人是喘不過氣來的。看到自己的孩子抽筋了，還硬要他跑下去嗎？……
在這學習馬拉松跑道上，總有人是喘不過氣來的。看到自己的孩子抽筋了，還硬要他跑下去嗎？……
《成長戰爭》這個故事描述一位母親經歷了無數的掙扎、摸索、淚水和溫情，最後得到大家祝福。台灣母親李雅卿與他兩名兒子的經歷，開創一種另類的教育想像。
最近，教育當局開始為PISA 2018的香港評估招標。然而一反過往原則，當局竟列明要辨認個別學校及個別學生的資料。筆者非正式諮詢了一些持份者，他們均質疑有關數據的可能用途……
