Tag: 芬蘭教育

歲月靜好，都市人難以把心靈放空。急速的生活節奏，焦慮、恐懼、迷惘、不安，把東方之珠迷人的魅力片刻遮蓋。何不放慢腳步，竄進久而忘懷的心靈桃花源，享靜！

批評香港教育這樣哪樣不好的人，到了學校放軟手腳不逼迫學生時，他們又會擔心子女日後的競爭力了。而且，家長自己的子女總都是優秀的。如果事實證明真是這樣，他們或許又會覺得芬蘭教育太不進取了。

教育官員沒使命、沒熱情、沒方法有如惡吏，但沒作為其實也不算罪惡，最慘是想出不同方法去評核、去營造分數競賽，以證明自己的存在價值。

大部份的老師和家長都不喜歡孩子發呆，只有芬蘭人例外。

各個社會不同， 因而人才的需求不同，換言之教育的方式、目標、效能要求也不同。