我很悲觀:為了更遠大的政治任務,放棄香港一整代年輕人又算什麼?(亞新社)

考生何辜?

歷史不是我的專業,但業餘閱讀歷史獲益良多,讓我明白到現實是如何殘酷。既然思想不是一時三刻可以改變,今天的年輕人除了是各種教育改革的白老鼠,也是一批又一批意識形態不合格的次級產品。

今屆人大會議審議關於建立健全香港特區維護國家安全的法律制度和執行機制的決定。依據《基本法》規定,中央立法,由特區執行。(亞新社)

中央出手

殖民地官僚主宰的特區政府軟弱或暗存投降之意,阻撓23條立法以保障港獨的發展。特區政府不做,便只能由中央政府出手。

職業舞蹈員今日的艱難處境來自演唱會行業不公不義、肥上瘦下的酬勞結構,而郭富城這類巨星是這個制度的最大受惠者。(健康旦Facebook)

資本主義的恥辱

紐約市這個國際大都會能夠有效運作,全靠一個由非法移民與廉價勞工組成的下層階級,這是它成功的髒秘密。這是資本主義的恥辱,我們若不反省,也應感到慚愧。

黃巾之亂終被平息,但已令漢室元氣大傷,正如黑衣人已對香港社會造成莫大傷害,我希望政府扚起心肝,盡快敉平亂眾,令香港回復生機。(亞新社)

黑衣人與黃巾賊

黃巾黨以「蒼天已死,黃天當立。歲在甲子,天下大吉」為口號興兵反漢,亦如黑衣人以「光復香港,時代革命。五大訴求,缺一不可」為理念,目標同樣是推翻現有制度。

教育局5月15日向考評局發炮,5月16日見報;中央電視台隨即在5月17日推出專題片。這一切,都在「五.一六」前後。吓!這一天,不就是中共發出「五.一六」通知並掀起文化大革命的日子嗎?(香港中央電視台視頻截圖)

選辮子 造辮子 抓辮子

所謂「選辮子」,是刻意在已有的事物中選擇適合自己的切入點。所謂「造辮子」,是在沒有借口之下曲解或製造無中生有的「事實」,作為攻擊點。「抓辮子」更容易理解,就是依靠強權以點擊面,同時又以面擊點。

無可否認,這試題是有引導性的,但是否中學生答了這次試題,就會變得親日仇中呢?(Wikimedia Commons)

教育局小題大做

中學文憑試歷史科試卷問考生:1900至1945年間,日本為中國帶來的利多於弊,參考資料後,這你是否同意這說法嗎?這條值8分的問題,我覺得放在通識科可能更加適合,但教育局的反應,絕對是「小題」大做。

台灣在813萬選票的支持下,逐步走入險境,以疫謀獨,兩岸脫鈎。(亞新社)

棄我溝渠

晉傅玄的《短歌行》:「昔君視我,如掌上珠,何竟一朝,棄我溝渠」。中美交惡,台灣是掌上棋子,台灣自可親美抗中遠中脫中,不亦樂乎!

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