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首頁 政局 教育 與程翔兄論正義,攜手救救港大

與程翔兄論正義,攜手救救港大

正義有不同角度去理解,有一個很好的例子:三位年輕人在爭奪一枝長笛。第一位說他應該擁有它,因為只有他會吹奏,會吹的人卻得不到,所以不公正。第二位認為應是他的,因為長笛是他親手製造的。第三位則是最窮的,所以他認為應歸他所有。這三位都各有其公正的理由。

彭泓基 作者: 彭泓基
2015-08-15
中華智慧與人生管理

與程翔兄論正義,攜手救救港大

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與程翔兄論正義,攜手救救港大
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香港與上海

 
剛從上海回來,當地出租車上,亮着醒目標語:「提升服務質量,搽亮城市名片」,一切好像有條不紊,生氣勃勃。甫一下機,就感到兩地氣氛截然不同,順手買了份《明報》,就看到程翔兄義正詞嚴的文章〈從人民日報談起〉,把港大風雲,提升到政治鬥爭的層面,香港,好像快要湮沒在政治打壓中,黑雲滿布。
 
生於憂患而死於安樂,也許太久的昇平盛世,使香港人認為目前所擁有的一切是必然,不再懂得珍惜。相對地,在上海,連販夫走卒都知道城市形象的重要,愛護名聲,明白繁榮的成果,得來不易,努力默默耕耘。我們香港人,卻因為追求一些並無共識的正義和理想,而逐漸破壞那整整數代人艱辛經營的成果,使東方之珠黯然失色,那是何等的令人悲痛!而我們的母校,很不幸,也遭受到池魚之殃!
 

正義有不同角度理解

 
程翔兄學識淵博、經驗豐富、忠肝義膽,是一位我非常欽佩、矢志伸張正義的民主鬥士。作為社會良心的現代知識分子,大家都在追求自由民主、公平公正等普世價值,而唾棄政治打壓、陰謀與暴力等不義。最近他不斷呼籲「救救港大」,重點是推動陳文敏教授的任命,卻不曾譴責學生與外間激進分子衝擊校委會的做法,似乎為了各自認為的正義,可以不顧一切。
 
且讓我引述1998年諾貝爾獎得主 Amartya Sen 在他的名著 The Idea of Justice 中的描述:「一些赤裸裸的不公正的行為,雖使我們怒不可竭,但我們必須要通過理智的審思,來對感官信號進行批判性考察……『正義』必須關注實際的生活與現實,而不是只停留在抽象的制度和規則之上。應關注如何減少不公正,而不是局限於尋找絕對的『公正』。容許多種不同的『正義』緣由存在,而不是只允許或堅持單獨一種。」歷史告訴我們,多少罪惡,假正義之名而造成!
 
所謂正義,根本的問題在於不同的角度與立場。Sen 舉了一個很好的例子:有三位輕人在爭奪一枝長笛。第一位說他應該擁有它,因為只有他會吹奏,會吹的人卻得不到,所以不公正。第二位認為應是他的,因為長笛是他親手製造的。第三位則是最窮的,所以認為應歸他所有。這三位都各有其公正的理由,分別代表着「享樂主義」、「自由主義」及「經濟平等主義」。其間取捨,全看你所選的立場,因此,要尋找絕對公正的正義,是很不容易的。一旦戴了有色眼鏡,就只能看到一種公義,其他都變成了邪說。現代的正義思潮,源於西方哲學,尤其是盧梭的《社會契約論》,影響至深。香港是中西文化薈萃的重點,西方尚人權,而中華文化重人倫,如何兼容並包,執兩用中,相互尊重與融和,正是中庸之道與民主精神。香港社會安定繁榮的基石是法治與人權。
 
「不謀萬世者,不足謀一時;不謀全局者,不足謀一域。」爭取正義需要超卓的智慧,不可急於求成。政治,是妥協的藝術,需審時度勢、高瞻遠矚的毅力和策略,更要努力爭取朋友,減少敵人,而不是非友即敵,盲衝亂闖。有勇無謀,智者所戒。追尋正義也應有界限,絕不能過分。己所不欲、勿施於人。若一切訴諸群眾與暴力,不講理性與包容,最後的結果,可能只有以暴易暴,各不相讓,玉石俱焚。這正是歷史上許多戰爭的源頭。
 

應尊重校委會運作

 
最近由葉建源議員領銜的一群港大校友關注組,要求香港大學畢業生議會召開特別會員大會,指令校委會於30天內依照物色委員會的建議任命副校長,同時要求特首不再任香港大學校監,或只扮演禮節性的角色。其後由張韻琪領導的另一組校友,更要求校委會主席必須由教職員及學生皆能接受的人士出任。這儼然是干預校政,要原有制度作出結構性的改變。凡有高層管理經驗者,都知道每一個重要決策,都錯綜複雜,尤其出現「多難境況」時,更不易取捨,局外人很難了解。作為校友,我們對校務的來龍去脈和運作知道多少?我們所以要在此指指點點,要求校方如何選擇?校友會憑什麼覺得這些要求是正確無誤的?如何辨別是非對錯?無論陳文敏教授是否當選、特首如何任命,香港大學仍將是香港大學。民主精神,就是要透過制度來減少紛爭。有人的地方就有政治問題,最常見的是辦公室政治,關鍵是在取捨是否合乎原則和理性。作為管理層,更重要的,是不受外間政治,尤其是政黨的影響,為該組織的長遠利益,作出最佳決策。
 
校委會制度,百年來行之有效,我們應尊重它的運作,而非因一件小事而全盤推翻或立刻改革。假若今天的特首不是梁振英、候選人不是陳文敏,「群眾」的要求還會是一樣嗎?其實,陳教授是否當選,對整體校政影響極微。人事是短暫的,制度是長遠的,不應因人而廢制。因此,另一批「支持十大院長聲明」校友組也加進了另一議程:支持「維護學術自由、院校自主」。相信將於9月1日召開的特別會員大會,將有一番激辯。和大怨必有小怨,無論結果如何,議會的議決案是沒有法律效力的,大張旗鼓,勞師動眾,也不過一番擾攘,一浪政治漩渦或淪為政客「做秀」,徒傷和氣。 最令人擔憂的,是讓外間各懷鬼胎的激進份子趁機興風作浪,令校友分化,對母校造成無法彌補的損失。
 

香港大學為何而立?

 
創校之始,校長 Lugard 開宗明義定香港大學是「為中國而立」。大學教育強調學術自由、獨立思考、明辨是非,亦同時肩負社會責任。香港今天的安定繁榮,是數代人艱辛努力的成果,得來不易。可是,時移勢易,今天的港大,究竟為誰而立?大學的目的究竟是什麼?我們還是香港的最高學府嗎?若是,我們的聰明才智、學術造詣、道德修養,皆應致力成為社會楷模!可是,今天,我感到迷惑, 因為這些年來,從8.18到7.28事件,港大已成為社會笑柄,我聽到太多不利母校的批評和指責,甚至難堪的辱罵。此外還有惡意的詆毀,說港大學生「賤格亡德」、「亡德怪物」,直是親痛仇快!能不痛心?
 

救救港大!

 
政治,時時是打着正義旗號的權力較量,旗下隱藏多少人性醜惡。尤其這趟渾水,是非對錯,糾纏不清,智者不為也!至於撕裂香港的真正原因是什麼?是非對錯,自有歷史見證,我只是在此呼籲程兄、尚未畢業的同學、各方人士與校友們,不要把母校作為戰場,讓她遠離外間政治爭拗,恢復寧靜平和。程翔兄,大家相識多年,都是互相敬重、親密的同窗,熱愛母校,是好友而絕非敵人。際此關鍵時刻,祈望大家攜手,拋開彼此心中矛盾,一起救救港大,擺脫政治漩渦的困擾,不要把前人辛苦建成的百年基業與名聲,毀於一旦!區區之心,謹此而已。
 

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彭泓基

中國人民大學博士、香港中文大學工商管理碩士、香港大學理學士。中華智慧管理學會創會會長、香港浸會大學商學院副協席教授、中央政策組諮詢委員、香港市務學會會長,院士及顧問。九十年代任雷射電腦副董事總經理,獨力拓展中國大陸市場,建立全國網絡。近年專心鑽研中華文化,致力融和中西智慧於現代管理,創六慧管理,尤擅《易經》管理學。著有《於無聲處》、《遵道而行》、《靜待黎明》等。
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