政府於9月公布推出三幅位於洪水橋大學城的校園用地，多家受政府資助的本地大學已表達入紙申請意願。剛於9月履新的恒生大學校長莫家豪教授表示，作為私立大學，恒生大學的經費主要依靠籌款與學費，院校儲備相對有限，對於北都大學城的發展機遇，校方會保持開放態度，但行事審慎。
莫家豪指出，特區政府現正推出的兩幅土地招標，重點圍繞以科技為主導的產學研項目；然而，恒生大學的學科側重管理科學、人文科學、人工智能（AI）與決策科學，傳統高科技應用並非現階段發展重點，故暫時未必適合參與該兩塊土地項目。不過，校方不排除日後參與第三塊土地的機會，特別是當未來政策涉及創意藝術、藍綠生態（陸地加海洋/濕地）等跨領域學科發展時，若能覓得優質合作夥伴，學校將積極爭取參與。
他認為，參與北都發展不一定需要興建完整的大型校區，亦可採取多元模式，例如與區內或內地院校合辦聯合書院、聯合研究院，發揮自身研究特長，聚焦創意藝術、文化結合AI等強項領域，同樣能為香港北都計劃作出獨特貢獻。
認同「政府牽頭 私企參與」思路
莫家豪強調：「無論採取哪種參與模式，都需要尋找國際、區域合作夥伴以及企業投入資金支持，單靠大學本身的儲備將會面對很大的資金挑戰。」參考海外及內地大學城經驗，不少大學城的發展均需民間企業與周邊產業配套共同支持。對於政府提出的百億啟動基金及「政府牽頭，私人企業參與」方向，校方十分認同產學合作與企業投入的發展思路。
此外，針對政府就興建學生宿舍推出的三幅用地，校方表示歡迎，目前亦已有不少開發商主動接觸洽談合作。據了解，政府今年1月推出的三幅興建專上學生宿舍用地，分別位於小瀝源、啟德和東涌東，當中小瀝源佔地約11840平方呎，可建最高樓面約10.76萬平方呎。由於投標主體必須是開發商而非大學本身，校方樂意與開發商保持溝通，期望對方完成建議書後參與投標。其中一幅位於小瀝源的用地距離校園僅約15分鐘步程，若有合作開發商成功投得該地，學校期望能在該處興建宿舍，以應付擴大招生帶來的住宿需求；惟即使投標順利，由申請到落成仍需數年時間，可謂「遠水難救近火」。
莫家豪強調，學生的學習體驗始終是辦學的重中之重。近年恒生大學備受歡迎，吸引本地、內地、台灣、澳門及世界各地學生報讀。學校積極推動學生多元化，現時學生來自20多個國家及地區，期望藉多元文化環境，培養學生「認識中華、了解亞洲、胸懷世界」的國際視野，學會跟不同背景的人士相處。
恒大非本地生佔比仍低於三成
雖然政府給予恒生大學的內地生收生配額最高可達40%，國際生則無名額上限、僅設總量管控，但全校非本地學生佔比四年累計仍不足30%。校方會循序漸進地增加非本地生比例，絕不急於盲目擴張。
莫家豪表示，正因受限於有限的住宿資源，學校會在收生數量上嚴格自我設限，前提是保證所有非本地生在入學第一年均可獲得學校安排宿位，所以他亦明確反對市場上「把握機會大規模搶收學生」的思維，他指出，若無法切實保障住宿條件，寧願不招收學生，也絕不願意因盲目擴招而犧牲學生的就讀體驗。他特別強調，對內地與海外學生而言，良好的住宿與生活環境是擁有優質學習體驗、順利留港發展的重要基石。
與策略夥伴合作 增加宿位供應
現時恒生大學位於大老山隧道旁山坡的校內宿舍僅提供1,200多個宿位，遠追不上學生增長的需求。鑒於短期內覓地建宿舍難度高且建設周期漫長，學校積極透過與業界合作來拓展宿位，包括：
向宏安地產租用位於九龍牛頭角定業街18號的全新住宅項目作為學生宿舍，預計於2027年8月建成啟用；
與麗豪酒店集團結為策略夥伴，改造酒店部分樓層為學生宿舍空間，實現「生活加學習」的融合模式，全力協助非本地生適應香港生活。
除住宿外，學校亦高度關注非本地生的融入問題，開設廣東話課程及社區認識活動，帶領學生認識香港本地社會，協助他們克服留港發展時面對的語言與文化融入難題。在生涯規劃方面，學校自大一即啟動相關支援，透過職業講座、工作坊、社會服務學習及創新創業計劃，助不同背景學生規劃升學與就業出路；同時開放本科研究計劃，資助本科生跟隨導師參與科研項目，全面培育研究能力。
重點發展AI、數字經濟與科學
莫家豪提到，AI是學校的核心發展策略。校方已成立專責委員會，圍繞AI教學應用、AI學術研究及AI對院校整體提升三大方向完成發展報告，目標是讓六個學院的所有學生都有機會接觸及運用AI工具。雖然學校未設傳統硬科學或硬工程學系，但主要依託決策科學學院，重點發展AI、數字經濟與數據科學方向，並強調AI倫理與價值引導，主張AI僅為服務社會的工具，旨在培育「有關懷精神的專業人才」，而非僅追求技術盈利的人才。
未來，學校會將AI技術應用於社會議題中，例如智慧安老與智慧城市管理；科學學院亦將開辦「健康及護理管理（Health and Care Management）」課程，透過數位健康資訊學與數據分析，解決長者、青少年等群體的社會福祉議題。
在教育模式方面，莫家豪強調，恒生大學將堅守小班教學，本科課程大多保持20餘人至40人一班，碩士課程亦僅數十人，藉此維持緊密的師生互動，並高度重視學生的精神健康支援，由學生事務處積極推動師生對話。他坦言：「在AI浪潮下，學校的定位絕非單純教導學生使用科技，而是引導學生「運用科技帶來溫暖、回應社會需要」，致力培育兼具全球視野、道德責任與社會關懷的人才。」
同時，校方積極推動服務學習與社會企業實踐，計劃設立更完善的創業學術中心，並與沙田科學園等周邊機構合作，讓學生透過接觸社會鍛煉能力，同時讓業界認識恒生學生，拓寬就業出路。
