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鄧兆鴻

退休小學校長。香港中文大學教育學士、碩士。1971年入職,1985年任校長至2005年退休。香港中文大學、香港浸會大學、香港教育大學兼任講師,教授課程包括:學校行政、課程發展及管理、擬任校長培訓課程、中層管理人員行政課程、訓導及輔導人員培訓課程等。研究興趣包括教師教育、學校行政及發展、學生輔導工作、素質保證等。教育評議會創會會員、執行委員;香港初等教育研究學會創會主席。曾任香港教育研究學會周年研討會籌備委員會委員、香港教育行政學會執行委員、香港資助小學校長會理事兼教育政策委員會主任、教育人員專業操守議會第五,六屆委員等。退休後頗沉迷於中國文化藝術活動。

六四天安門事件31周年的反思
作者:鄧兆鴻2020-06-04
紀念六四,可以有不同的方法,若當事者包含着一些不同的目的,為了爭取甚些利益,則以紀念為名,騎劫了應有的公義。
學為人師 行為世範
作者:鄧兆鴻2020-05-05
教育是一種有關培植人才,訓練技能,以支應於國家建設、社會發展的事業。教育下一代,是教者給下一代學者一個可以仿效的榜樣。今天的香港教育,教者卻在提供一個什麼榜樣呢?
疫情下的香港教育現況
作者:鄧兆鴻2020-03-27
3月21日記招會中宣布,中、英文科的口試取消了,筆試將會在4月24日開始。但到4月底時,疫情是否真的受控,DSE是否可以如期進行?若真的受控,防疫的工作是否仍要實施?
記陳文傑老師
作者:鄧兆鴻2020-02-26
陳家偉兄乃霍韜晦教授入室弟子,拳拳服膺於儒家哲理,席間他出示法住學會為陳文傑師主辦書法展所選印之《勸世書法》,並謂會在本欄寫紀念霍教授的文章,也囑我寫些陳師的記憶。
願你們平安!
作者:鄧兆鴻2019-12-24
平安夜原是一個普天同慶的歡樂日子,但因社會運動的變質,瀰漫着一些變數,慶祝聖子耶穌降生的平安夜也許有些不平安了。
按着本分,盡自己的責任
作者:鄧兆鴻2019-12-18
作為學生,要知道作學生應有的權利和義務,社會期望青少年人要有良好的品德,能貢獻社會,做一個負責任,肯承擔的好公民。
今天的大學
作者:鄧兆鴻2019-11-15
參與暴力的人士,不知有多少是大學生,為何今天香港有些大學生會成為暴力的追隨者,為何他們不循合法的途徑去宣洩他們的不滿?
如今常存的有信、有望、有愛
作者:鄧兆鴻2019-10-15
教育的核心價值是什麼?在芬蘭,教育的最終目標,是培養學生成為一個文化人,不只是在數學、科學方面有能力,在人格、文化、生命等各個面向也要均衡。
老師們,辛苦了!
作者:鄧兆鴻2019-09-03
5000年文化的中國,素以文明為先,尊師重道。當教育從專業轉為服務業時,教育已失去了他神聖的任務。
從王安石專題研習反思中國歷史
作者:鄧兆鴻2019-07-10
香港的中、小學生在王安石專題研習上卻展現了極高的水平,令作為評判之一的筆者深深體會到學生在這方面的努力和投入。
一段歷史──寫在六四30周年
作者:鄧兆鴻2019-06-04
6月3日軍方向天安門推進,在直升機支援下,學生開始撤離廣場,到6月4日早上6時,天安門已完全掌握在解放軍手中,51天的學生運動結束。
從《逃犯條例》看香港的品格教育與公民教育
作者:鄧兆鴻2019-05-31
香港政壇各派人士對有關條例的修訂便各有申述,且不論誰是誰非(本來政治就沒有是與非,只是各有目的、各有所求),但從中可看到各人的價值觀及他/她的品格。
不忘初心!
作者:鄧兆鴻2019-04-29
只要多想想中國這幾十年的改變,便應該支持國家的繼續發展。教授、牧師、議員、律師、主教……他們不知道嗎?恐怕是不願承認,不願放下自己的偏見,不願放下自己的堅持,以為「不忘初心,方得始終。」
孩子的教與養
作者:鄧兆鴻2019-03-21
北京師範大學心理學院發展心理研究教授陳會昌教授曾大聲疾呼:「教育要從孩子出生那一天開始!」但有多少父母能正確地、有系統地、持續堅守原則地,在孩子出生那一天開始「教育」孩子呢?
香港推行自主學習的現況
作者:鄧兆鴻2019-02-15
香港教育關注的只是學生的學習方法,在考試主導的催動下,教師和學生為了應付沉重的課程,沒空間讓學生思考自己的人生。
學校與家庭教育 兩者皆不可缺
作者:鄧兆鴻2019-01-10
學子的成長,自古以來都是由學校及家庭分別承擔孩子成長的責任。但現今社會,學校的文化當然對孩子有很大的影響,但若把一切教養孩子的責任都推到學校,是否合適?
孩子的成長
作者:鄧兆鴻2018-12-05
家長在未有教養孩童的正確觀念下,與孩子的相處只是取悅孩童,孩童應該怎樣成長,當家長的應負的是什麼責任,家長多是不知不曉,有的是一知半解、自以為是,以為讓孩子稱心滿意,便是父母應盡的責任。
學習,從家庭開始!
作者:鄧兆鴻2018-11-02
在教導孩子安詳、恭敬時,父母親也應表現出安詳恭敬的一面,現代的資訊爆炸,孩子沒法從資訊中學習的就是個人應有的禮教、態度。
學習,讓孩子養成良好的習慣
作者:鄧兆鴻2018-10-03
孩子在學校的行為模式,很大地反映他的成長背景,在成人身上學到的習慣便是他與其他孩子相處的社交技巧,所以父母對孩子的成長有着無比的重要性。
山東濟南課程交流的啟示
作者:鄧兆鴻2018-08-06
香港的學校教育大都能讓青少年人掌握到不同的學習能力,但香港的學校教育未能有效地培養出有「核心素養」的青年人,但什麼是「素養」,什麼是青少年人應有的「核心素養」?
自主學習與人生目標
作者:鄧兆鴻2018-06-25
要確保香港的未來,先要讓青少年人建立個人的人生目標,教導他們擬訂學習計劃及逐一實現。
何謂教育的本質?
作者:鄧兆鴻2018-05-21
作為教育工作者,我們希望未來的一代有些什麼素質?
孩子如何面對未來的世界
作者:鄧兆鴻2018-04-17
世界在變,孩子要適應未來的社會,應要培養在不同領域中的關鍵技能,也要建構這個領域的知識。
劍齒虎課程 配合社會變遷
作者:鄧兆鴻2018-03-13
在公開考試的指揮棒下,前線教育工作者多的只能照本宣科,課程是否能反映學習者的需求和配合社會的變遷,暫不在考慮之列。
教育出了什麼問題?
作者:鄧兆鴻2018-02-07
近期不斷發生虐兒案,教育似乎出現問題。教育改革下,學校只留意公開試成績,忽視學生的品德。學生只會競爭,變得自我中心。
香港教育,高分低能?
作者:鄧兆鴻2018-01-12
有些香港的學生成績名列前茅,公開試成績優異,但是不懂得與人相處,自私自利。個人的價值觀及行為操守是家庭、教師及社會的責任。
孤臣?孽子?
作者:鄧兆鴻2017-12-04
一國兩制的構想可能來自周朝平定不同方域時會讓方域的牧師自行管理自己的地方的翻版,對一些心存西方民主思想的香港人來說,共產主義總是聽不入耳。
教師的專業,專業的教師!
作者:鄧兆鴻2017-11-02
作為教師的應如何處理學生在改變中對價值觀的疑惑,也要為學生確定個人的成長目標,讓學生為自己的目標建構發展藍圖,訂定個人的生涯規劃。
中國文化在香港沒落了?
作者:鄧兆鴻2017-09-29
美國前總統尼克遜寫了《1999不戰而勝》的一本書,理論來自中國的孫子兵法。書中末後這樣說:「當有一天,遙遠的古老中國,他們的年輕人,不再相信他們的歷史傳統和民族的時候,我們美國人,就不戰而勝了。」
七七事變的一點回顧
作者:鄧兆鴻2017-07-07
七七事變為中國抗日戰爭全面爆發的起點,亦是中國近代史的重要一頁。