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為香港培育人才，不單要精英，也要群英，爭取小班，下放權力，讓不同性情能力的學生在老師、校長和家長合作下成長，才是正道。

我們需要群英而非精英，太多家長爭取入所謂精英學校，太少朋友關心那些考試弱勢的孩子。

香港不少大學課程在聯招時已承認應用學習（Applied Learning）為選修科目，若能參照美國的P-TECH模式，推出應用學習的「加強版」，可為青年打造更多元進路。

香港教育另一失敗是把運動剝離，只行精英制而非全民參與，家長老師視之雞肋。

假如大學收生更多地考慮分數以外的因素，情形會很不一樣，社會的文化也會有改變。