「閱讀2.0」概念帶來意識轉向：閱讀不應再以讀畢書籍為目標，閱讀者應學習帶着問題閱讀。陳敏儀主任分享：「帶領孩子進入書本世界，我們先要捉到孩子的心。有了孩子的心，然後再教他的腦袋。」
劉雅麗和潘惠森教授均認為，日後可以增加校友於演藝製作節目的參與度，讓校友有更多時間與同學交流，讓學生從演出中獲得寶貴的實踐經驗。
浸大校長錢大康教授和副校長周偉立博士介紹浸大課程如何回應環球新趨勢、提升學生學習體驗，文樹森先生、潘明倫教授、趙麗如小姐則介紹浸大電影學院、音樂學系和數據與媒體專業的最新動態。
張翔教授與港大校友見面時，提到港大要與本地社群連結，發揮社會影響力，也要向多方爭取資源拓展研究項目，以此回應時代和大學教與學面臨的挑戰。
浸大校長錢大康指出，聚焦三大研究領域和透過「人才100」計劃增聘人手，重點在於聘請全球最好的教授，來幫助浸大開拓跨學科領域的教學。
「失敗方案有成千上萬，只要都是便宜的，失敗不會帶來太大損失。」
在未來十年，教大專注教育領域的研究、發展及創新，並進一步加強教大在亞太地區及以外的先導地位。
博雅教育並非只是在已有的課程中增加科目，而是關於不同科目的交織，目的是要製造文化復興人。
