讚賞自己付出的努力，感受過程中衍生的成功感及滿足。持續用努力填充時光，時間自然會把你帶到更好的地方。
現代父母經常有愉快學習等於學不懂知識的謬誤。既然是愉快學習，當然是愉快地學習知識。功課不等如學懂知識，反而透過遊戲，將知識內化，才讓小朋友學懂。
正如《聖經》所說：「你的日子如何、你的力量也必如何。」（申命記33章25節）疫情持續，處在低潮，正是認識自己最好的時候，學會從不同的角度看待事情，知道怎樣充實自我，往後要珍惜什麼。
半日的聖誕派對活動，可以增加學生的參與，讓他們發揮自己所長、培養責任感、建立英語及帶遊戲的信心，同時培養學生的彈性及應變能力。
南蓮園池的面積有3萬多平方尺，在香港而言，已算是很大的園林了，它可算是志蓮淨苑的第二期，兩個地區是相連的，而且是依照中國建築的中軸線設計，淨苑和池園是連成一線的唐代建築設計！
生活的過程中，每個人都難免會經歷挫折、失敗、打擊和不幸等苦難，但正是一粒粒給蚌製造苦難的沙子，這些一粒粒鋒利的沙子，讓蚌孕育了閃光而珍貴的珍珠。
《天地人和》是一個平台，透過譚傑志神父書畫篆刻和神修拾穗（spiritual reflections），來一次心靈之旅（spiritual journey），或許你有另一番體驗和感悟。
葉問在1972年因肝瞻病逝，2022年是問公逝世50周年紀念，我知道李家文博士將籌劃各項大型的活動，希望讓中國的武藝詠春能進一步發楊光大，我們要拭目以待呢！
通過「看電影、愛生命」的教學活動，讓學生有機會探討生命議題，建立正向的價值觀，創造自我生命的意義，協助孩子順利適應實體課程和校園生活，從懷抱夢想切入，提升心理健康和「情緒免疫力」，茁壯成長。
香港旅遊發展局的「大城小區──深度探索西九龍」體驗非常成功，學校也可以參考路缐，自行帶學生前往不同富有文化特色的地方及地標參觀。
Christmas is time to love。愛在當下，愛滿校園！
唯凡事恰到好處便可，過猶和不及只會物極必反。近年社會上有所謂「虎媽」、「怪獸家長」的現象出現，實在可悲。
世界上有樣兩種人：一種人總是去做自己認為正確、有益的事；另一種人則是尋找理由不去做這樣的事。
梁非同的父母並非梨園老倌，卻對粵劇有說不出的興趣。她是土生土長的香港人，既是學院派，也算是紅褲子出身，勤奮努力，相信一定做到「終日乾乾」。
每年中秋節後，月餅盒回收成為一個備受關注的問題。為了減少資源浪費，培養孩子們的環保節約意識和綠色低碳生活習慣，學校開展有趣的「常哦行動」之月餅盒回收活動。
《老公～你好悶》舞台劇一連數日在香港藝術中心公演。我最欣賞張之珏的慧眼，他發掘了周潤發的演技、古巨基的歌唱天份和梁非同的喜劇感！張導演是眾人的伯樂，能創不老。
劉德華勤力認真，40年如一日，「不待揚鞭自奮蹄」的品德令人信服，我想自強不息的劉先生還有長遠的藝術生命，期待他的蛻變，達至從心所欲的境界！
中國人最重視「安」，經常説「請安」、「早安」、「午安」、「晩安」，生者祈求「安樂茶飯」，死者祈求「安詳離世」。如果問中國人一生何求，或許是安居樂業，做事心安理得，俯仰無愧，安心自在。
愛雀鳥的好心人應讓鴿子和麻雀、麻鷹一樣，自力更生，不必靠人，才能激發與生俱備的生命力，求生本能。胖胖的鴿子不美，或許已有「三高」，請市民高抬貴手，只看勿餵，不要「好心做壞事」呢！
只需要你每天都比昨天進步一點點，一年365天下來，就能締造非凡的差距。
步入中秋，作者回想起相關的俚語、諺語和口頭話語，以及那個年代在石蔭邨的一眾鄰居和生活情況，懷緬70年代的美好歲月。
紮作燈籠和製作月餅都是我們的非物質文化遺產，是我們的祖先一代一代傳承下來的味道和玩意，承載着無限的回憶和愛。我愛「月是故鄉明」，不愛全球化的無根呢！
一別30多年，大埔依舊，人情不變，多謝大埔校長會的張校長在敬師日來電鼓勵，照顧新來大埔的校長，談了幾分鐘電話，心有暖意！我愛大埔。
即使成長路注定比一般人難行，就算「輸在起跑線」，但蘇樺偉和蘇媽媽並沒有放棄。比起智力或者天賦，堅毅是預示成功最為可靠的指標。
我和羽毛球有不解之緣，希望在梁省德學校能「讓羽毛球飛」！在運動方面大放異采！
學習是人生的主要內容，它貫穿了人的一生。安智環球集團創辦人暨董事長張文輝博士認為，學習不是「年輕時」的事，而是「一輩子」的事。
子貢是尊師重道之模範，處處讚揚老師的品德和學問，他也會請教老師同門的意見。他確確實實做到「中庸之道」的模範。
子貢曾獲其師孔子稱為「瑚璉之器」，有一次齊國大夫田常要出兵攻打魯國，魯國國小兵弱，情況岌岌可危，他是如何「一舉而動五國之政」，盡顯其能言善辯、從政的才能？
范仲淹的「憂」，把儒家的「達則兼善天下，窮則獨善其身」再推展一步，窮和達都心懷天下，關懷蒼生！
杜甫的詩詳細記錄了唐朝由盛轉衰的二三十年社會的急劇變遷，他的作品有如「詩史」一般，令人深刻體會到人民的悲慘命運，當年英俊聰慧的杜甫是如何寫下這些廣為傳誦的詩？
