Tag: 多元評估

教學與評估的最高境界，是創造一種深刻的美感經驗。當多元評估得以真正落實，評估的將不僅是學科知識，更是孩子如何好奇、如何探索、如何關懷、如何堅韌。

香港傳統應試文化根深蒂固，推行教育改革時，還需配合就業、升學銜接改革的一系列政策支持，逐漸打破社會固有觀念。

多元評估在香港小學教育中的推行具有重要意義。它不僅有助於全面評價學生的學習成果，還能促進學生的全面發展。然而，在實施過程中仍面臨諸多挑戰，需要各方共同努力，才能實現多元評估的初衷和目標。