Tag: 非暴力溝通

教育不是製造一致的孩子，而是陪伴每一位孩子找到自己的方向；不是為孩子定義價值，而是引導他們看見自己的能力；不是訓練服從，而是培養思考、連結自己、他人和自然。

大家需要增強運用同理心的原則，透過換位思考的方式以體會別人的感受，就可以減少在溝通上的磨擦或之後所引起的問題，從而促進溝通的效能及改善關係。

教育創新常面臨阻力和孤立，惟透過「取和」，才能最終實現教育創新的和諧與成功。

我可以失敗的，學生也好，老師也好，成長型思維是容許犯錯的，只要從失敗中累積經驗，便能有所成長。