大前研一：給父母培養孩子生存力的忠告|本社編輯部

作者希望告訴所有父母，就算孩子成績不佳，也沒必要擔憂。需要擔心的反而是那些十分適應現今教育制度的優等生，尤其是畢業於一流大學的學生。這些高材生一直誤以為自己是優秀的人才，抱有「我在學校已經學得夠多了」的心態，踏入社會後遇到挫折更容易受打擊，加上他們生存力較弱，倒下之後往往一蹶不振。所以，讓孩子能自食其力，應從家庭教育開始。

國際知名趨勢大師大前研一在他的新書《教出孩子的生存力》給了為人父母者24個教養孩子的忠告，均圍繞他獨特的培育思維——把孩子養成「可以自食其力的大人」。培養孩子這樣的生存力，就是父母最重要的任務。

兩個兒子都曾輟學　走些冤路又何妨

很多名人家庭的父母，面子問題是第一要務，所以他們寧死也不會讓孩子中途輟學。相反，作者並不認為學校教育有多大的價值，他的兩個兒子都在十幾歲的時候，從世人口中的安定軌道脫隊。他的次子從小喜歡電玩，中學時熱衷於程式設計，更把學校的功課撇在一旁，後來決定去美國留學，進了一所名校的電腦工程學系後，卻說沒東西可學而決定輟學。他的長子也一樣，沒有朝自己喜愛的化學之路前行，在大學時突然轉換跑道，最終沒有畢業。

雖然脫離了傳統教育的框架，大前家的兩個兒子卻堅強地在嚴苛的時代生存下來。長子二十多歲時自行創業，經營一家網路顧問公司，約有四、五十名員工。次子則在一家提供遊戲開發中介軟體的技術公司任日本區總監，同時也另開公司，自己擔任社長。

對於孩子的培育，作者認為其實父母不必擔心孩子眼前的表現，因為人生很長，只要不走錯路，不染上賭和毒，走些冤枉路又何妨。只要幫助孩子找出適合他的地方，讓他把天賦發揮到極致，以後不管把他丟到世界哪一個角落，他都活得下去。就算是赤手空拳，也能靠自己掙一口飯吃——這樣的生存力，才是教育最大的目的。

學校成績愈優秀　將來愈需要擔心

在二十一世紀這個沒有正確答案的時代，作者認為能在如斯環境生存下來的不會是那些善於背誦標準答案的人，而是不管處於何種狀況，也能靠自己的頭腦想出答案，並且擁有傳達信息、策動人心能力的人。可是，現在的學校制度所教出來的，是照本宣科背誦教科書文字、聽到指令便毫無疑問跟從的學生。這樣的教育不但培養不出多樣化團體管理能力和領導能力，也無法培養出自主思考能力、洞察力、判斷力、傳達力。那些受到學校良好調教的人，一旦沒有答案和範本便什麼都做不了，這群人是最不具價值、生存力最低的人。

因此，作者希望告訴所有父母，就算孩子成績不佳，也沒必要擔憂。需要擔心的反而是那些十分適應現今教育制度的優等生，尤其是畢業於一流大學的學生。這些高材生一直誤以為自己是優秀的人才，抱有「我在學校已經學得夠多了」的心態，踏入社會後遇到挫折更容易受打擊，加上他們生存力較弱，倒下之後往往一蹶不振。所以，讓孩子能自食其力，應從家庭教育開始。

廢除零用錢　給予家庭工作特權

為了把孩子磨練得更獨立和培養他們對金錢的感覺，作者建議各位父母廢除給零用錢的習慣，改為給予孩子家庭工作特權，也就是把家務的工作權交給孩子，如果孩子能把該項家務做好，便給他們合乎市場水平的等價報酬。這樣孩子可以學到只要認真工作，就能得到相應的報酬；相反，如果孩子在什麼都不用做便能拿到零用錢的環境長大，便難以培養出這樣的金錢感。

隨着孩子成長，他們在某些領域的能力會漸漸勝過父母。作者認為及早發現這些能力，並在家庭中創造出相關的工作機會給予孩子，那麼不用父母命令，孩子也會主動樂意地去做，邁出獨立的第一步。

大前研一在本書還深入闡述了許許多多不同層次且充滿智慧的教養觀念，希望所有父母不要用刻板價值思考孩子的未來，尊重孩子的天賦，進而磨練出他們的生存力。這些智慧人生話語，值得大家一一細品。