Tag: 統整學習

香港大眾教育文化中仍普遍存在以下的錯誤假設：想要成為有知識、有技能的人，就必須沉悶而乏味的學習；知識和技術的擁有只是為未來的升學和就業做準備而已；學生的興趣和關注都是次要，不會令他們感受到驚奇和感動；快樂學習結果只意味學業的失敗。